教育在線
面對百年未有之大變局，中國大學(xué)的使命特別光榮，責(zé)任特別重大[詳細(xì)]
教育在線
2023-08-21
7月30-31日，由中國高等教育學(xué)會、北京大學(xué)、清華大學(xué)主辦的世界大學(xué)校長論壇在北京舉辦，共有來自世界36個國家和地區(qū)的500余位嘉賓現(xiàn)場參會。[詳細(xì)]
教育在線
2023-08-08
張平文近日接受中國教育在線的專訪，就當(dāng)前時代的基本特征、大學(xué)的使命和責(zé)任、高等教育的人才培養(yǎng)和選拔模式以及教育、科技、人才“三位一體”的戰(zhàn)略布局等問題分享了他的觀點、思考和武漢大學(xué)的教育實踐。[詳細(xì)]
教育在線
2023-08-25
近日，中國教育在線總編輯陳志文與對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)黨委書記黃寶印展開對話，就教育強國的核心要義，高等教育的龍頭作用，拔尖人才的培養(yǎng)，雙一流建設(shè)等話題進(jìn)行了交流。[詳細(xì)]
教育在線
2023-12-25
趙志丹針對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)調(diào)整、AI賦能高校發(fā)展等熱門議題，分享了中國地質(zhì)大學(xué)(北京)的實踐探索與經(jīng)驗思考。[詳細(xì)]
教育在線
2026-04-08
針對要真正落實“企業(yè)主導(dǎo)”，最需要破除的認(rèn)知誤區(qū)和體制機制壁壘是什么，如何真正建立起市場導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新長效機制等問題，中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會常務(wù)副會長雷朝滋會上接受教育在線專訪[詳細(xì)]
教育在線
2026-03-18
“十五五”時期，是我國職業(yè)教育從規(guī)模擴張邁向內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵五年。[詳細(xì)]
教育在線
2025-12-18
浙江海洋大學(xué)黨委書記嚴(yán)小軍就學(xué)校在教育強國建設(shè)中的使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)校的發(fā)展定位及人才培養(yǎng)實踐等問題作了分享。[詳細(xì)]
教育在線
2025-11-25
近日，北京市商業(yè)學(xué)校校長黃鳳文接受中國教育在線專訪，圍繞企業(yè)辦學(xué)主體地位、產(chǎn)教融合創(chuàng)新機制、國企辦學(xué)特色發(fā)展等話題，分享了學(xué)校在新時代職業(yè)教育改革中的探索與思考。[詳細(xì)]
教育在線
2025-11-21
河北大學(xué)校長孟慶瑜指出，高校是教育、科技、人才的交匯點，而科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)，歸根到底都要依托教育來實現(xiàn)。[詳細(xì)]
教育在線
2025-11-20
近年來，受國際局勢變化、地緣政治影響以及國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級等多重因素驅(qū)動，海歸群體的求職目標(biāo)、崗位需求和求職策略都呈現(xiàn)出顯著的變化。[詳細(xì)]
教育在線
2025-09-24
屈凌波就當(dāng)前教育強國戰(zhàn)略背景下，如何以產(chǎn)教深度融合賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展，以及地方高校在這一變革中的關(guān)鍵角色等問題，分享了自己的觀點。[詳細(xì)]
教育在線
2025-08-05
張豐收圍繞高校青年教師隊伍建設(shè)、發(fā)展與評價改革等話題接受了人才發(fā)展專委會的現(xiàn)場采訪。[詳細(xì)]
人才發(fā)展專委會
2025-08-01
林金明圍繞高校青年教師隊伍建設(shè)、發(fā)展與評價改革等話題接受了人才發(fā)展專委會的采訪。[詳細(xì)]
人才發(fā)展專委會
2025-08-01
王樹良圍繞高校青年教師隊伍建設(shè)、發(fā)展與評價改革等話題接受了人才發(fā)展專委會的現(xiàn)場采訪。[詳細(xì)]
人才發(fā)展專委會
2025-07-30
裴麗圍繞高校青年教師隊伍建設(shè)、發(fā)展與評價改革等話題接受了人才發(fā)展專委會的現(xiàn)場采訪。[詳細(xì)]
人才發(fā)展專委會
2025-07-30
林京圍繞高校青年教師隊伍建設(shè)、發(fā)展與評價改革等話題接受了人才發(fā)展專委會的現(xiàn)場采訪。[詳細(xì)]
人才發(fā)展專委會
2025-07-30
李志民圍繞高校青年教師隊伍建設(shè)、發(fā)展與評價改革等話題接受了人才發(fā)展專委會的現(xiàn)場采訪。[詳細(xì)]
人才發(fā)展專委會
2025-07-30
朱弟成圍繞高校青年教師隊伍建設(shè)、發(fā)展與評價改革等話題接受了人才發(fā)展專委會的現(xiàn)場采訪。[詳細(xì)]
人才發(fā)展專委會
2025-07-29
吳英杰圍繞高校青年教師隊伍建設(shè)、發(fā)展與評價改革等話題接受了人才發(fā)展專委會的現(xiàn)場采訪。[詳細(xì)]
人才發(fā)展專委會
2025-07-29
史安斌圍繞高校青年教師隊伍建設(shè)、發(fā)展與評價改革等話題接受了人才發(fā)展專委會的現(xiàn)場采訪。[詳細(xì)]
人才發(fā)展專委會
2025-07-29
王云海圍繞高校青年教師隊伍建設(shè)、發(fā)展與評價改革等話題接受了人才發(fā)展專委會的現(xiàn)場采訪。[詳細(xì)]
人才發(fā)展專委會
2025-07-29
張代治就高校如何堅持分類發(fā)展、辦出特色分享了長春科技學(xué)院的實踐及經(jīng)驗。[詳細(xì)]
教育在線
2025-07-21
近日，西安汽車職業(yè)大學(xué)副校長、紀(jì)委書記張陵接受了中國教育在線的專訪。[詳細(xì)]
教育在線
2025-07-18
東莞理工學(xué)院校長馬宏偉圍繞地方高校的定位與發(fā)展、高校與城市、產(chǎn)業(yè)的共生共榮、卓越工程師培養(yǎng)等問題展開分享。[詳細(xì)]
教育在線
2025-07-15
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)原黨委書記、江蘇省中華職業(yè)教育社副主任吳學(xué)敏接受中國教育在線專訪，就南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)實踐經(jīng)驗作了分享。[詳細(xì)]
教育在線
2025-07-14
石廣田就高校如何堅持分類發(fā)展、人工智能如何賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，以及科研成果如何真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力等問題，分享了觀點與思考。[詳細(xì)]
教育在線
2025-07-08
周建松針對職業(yè)教育領(lǐng)域普遍關(guān)心的職業(yè)本科建設(shè)和“新雙高”建設(shè)等問題，分享了觀點與思考。[詳細(xì)]
教育在線
2025-07-03
針對高校分類發(fā)展，劉向兵建議構(gòu)建多元標(biāo)準(zhǔn)、加強特色學(xué)科、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、優(yōu)化分類評價。[詳細(xì)]
教育在線
2025-06-13
東北師范大學(xué)副校長鄔志輝就人工智能如何賦能教師教育和教師職業(yè)發(fā)展、面向未來的人才培養(yǎng)理念和戰(zhàn)略布局，分享了學(xué)校的經(jīng)驗和他的思考。[詳細(xì)]
教育在線
2025-06-12
馮丹就高等教育的龍頭作用、一流大學(xué)的使命和責(zé)任、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等問題分享了自己的思考和學(xué)校的實踐。[詳細(xì)]
教育在線
2025-06-06
余淼杰從教育的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性，闡釋了教育高水平對外開放的深刻內(nèi)涵，分享了遼寧大學(xué)在扎實推進(jìn)中外合作辦學(xué)、國際交流合作等教育對外開放方面所取得的成果和經(jīng)驗。[詳細(xì)]
教育在線
2025-06-05
近日，山西醫(yī)科大學(xué)校長解軍接受中國教育在線專訪。[詳細(xì)]
教育在線
2025-06-03
雷慶認(rèn)為，推動學(xué)校分類發(fā)展、建設(shè)特色學(xué)科，關(guān)鍵突破點是改變過去的評價方式和評價標(biāo)準(zhǔn)，堅持學(xué)科或?qū)W校的特色發(fā)展及其對國家的貢獻(xiàn)。[詳細(xì)]
教育在線
2025-06-03
盧曉中看來，高校分類發(fā)展與改革，既需要自上而下的政策引導(dǎo)，也離不開自下而上的積極實踐。[詳細(xì)]
教育在線
2025-05-23
趙繼表示，如何進(jìn)一步在國家法律和政策框架下，充分發(fā)揮廣大高校自主辦學(xué)、創(chuàng)辦特色的主觀能動性和創(chuàng)造性，是其中的關(guān)鍵。[詳細(xì)]
教育在線
2025-05-21
長春工業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長金光勇圍繞教育科技人才一體化的深刻內(nèi)涵和實踐探索以及學(xué)校參與第63屆高博會的籌備情況進(jìn)行了分享。[詳細(xì)]
教育在線
2025-05-13
哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長沈毅表示，宇樹機器人、DeepSeek等科技新銳的崛起，印證了我國自主人才培養(yǎng)體系的成效，為當(dāng)下我國拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗。[詳細(xì)]
教育在線
2025-05-12
高校動態(tài)
數(shù)讀高校
智者匯
