行健計劃：HCI人機交互科研項目——系統(tǒng)可用性與用戶友好性提升實踐：基于包容性理念的用戶界面UI設(shè)計

導師學校介紹

加州大學洛杉磯分校（UCLA）始建于1919年，是一所擁有百年歷史的世界著名公立研究型大學，培養(yǎng)了14名諾貝爾獎獲得者，是美國“新常春藤”名校之一。UCLA在2019年U.S.News美國公立大學排名首位，2018年泰晤士高等教育THE世界最具聲望大學排名第9。

導師詳細介紹

導師昵稱

Chris

導師級別

講師&行業(yè)專家

導師學校

加州大學洛杉磯分校(UCLA)

Chris導師現(xiàn)任加州大學洛杉磯分校設(shè)計媒體藝術(shù)系（DMA）講師，他是一名技術(shù)專家、藝術(shù)家和社區(qū)組織者，在數(shù)字技術(shù)、運動建設(shè)和激進教學法的交叉領(lǐng)域工作。2015年，Chris聯(lián)合創(chuàng)立了Color Coded，為洛杉磯有色人種提供技術(shù)學習空間。

Chris is a technologist，artist,and community organizer working at the intersections of digital technologies,movement-building and radical pedagogy.Chris is based in Los Angeles by way of Southwest Texas.In 2015,Chris co-founded Color Coded,a tech learning space for people of color in LA.Chris is currently working with the collective to pioneer a worker-owned cooperative model for producing digital content and strategy called LABS.Starting in 2012,Chris was also actively involved in organizing and building the digital infrastructure for the growing housing rights movement that led to the formation of LA’s first city-wide tenants union.

適合人群

方向：理工

專業(yè)：計算機科學

適合專業(yè)：計算機科學，電子與計算機科學，軟件工程，機器學習，通信工程，計算機工程，數(shù)據(jù)科學，深度學習，人工智能，數(shù)據(jù)工程，數(shù)字媒體，數(shù)字技術(shù)

項目價格：23800/13800

項目周期：7周在線小組科研+5周論文指導

是否建議高中生學習：是

是否建議大學生學習：是

語言：英文

難度：中級/高級難度

建議具備的基礎(chǔ)：對計算機科學/人機交互/軟件工程/網(wǎng)頁設(shè)計/數(shù)字媒體與開發(fā)領(lǐng)域感興趣的學生；學生需要編程基礎(chǔ)，有相關(guān)項目經(jīng)驗的申請者優(yōu)先

科研項目產(chǎn)出

7周在線小組科研學習+5周論文指導學習共125課時+不限時論文指導

學術(shù)報告

優(yōu)秀學員獲主導師Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導（可用于申請）

結(jié)業(yè)證書

成績單

項目介紹

本項目旨在以創(chuàng)意技術(shù)工具來實現(xiàn)網(wǎng)頁設(shè)計與開發(fā)。導師將首先介紹先進的網(wǎng)頁設(shè)計概念及互聯(lián)網(wǎng)基本編程語言HTML和CSS的使用方法，以使得來自藝術(shù)學院、設(shè)計學院及計算機學院等不同領(lǐng)域的學生都能參與進這一項目，該項目的重點在于讓學生更深入的了解網(wǎng)頁設(shè)計中的技術(shù)概念，以及如何進行平面設(shè)計文檔和草圖，并使用技術(shù)工具將其翻譯到屏幕上。我們也會學習根據(jù)最佳實踐和指導方針，為互聯(lián)網(wǎng)的可訪問性進行設(shè)計。

學生將隨著項目的進行,整理用戶需求,完成原型設(shè)計及開發(fā)。

This course explores the creative and technical tools to realize web-based projects.Workshops will cover introductory to advanced web design concepts using HTML and CSS,essential programming languages of the internet.Conceived for artists,designers,and technologists new to code,the course is focused on gaining a deeper understanding of the technical concepts in web design,and how graphic design documents and sketches may be translated to the screen.We'll also learn about designing for internet accessibility,following best practices and guidelines.

個性化研究課題參考Suggested Research Fields

類亞馬遜購物網(wǎng)站開發(fā)Building the front end of a shopping website

優(yōu)化現(xiàn)有學校官方網(wǎng)站界面Beautify your school’s current official website

項目背景

由于技術(shù)的局限性，大量早期的人機交互系統(tǒng)都是為被設(shè)想為“標準人”的人設(shè)計的，而忽略了所有具有不同身體、感覺或認知特征的人。這使得大多數(shù)設(shè)計并不能完全滿足每個用戶的需求。也使得大部分產(chǎn)品特性與用戶特性的不匹配問題，通常是由用戶自己盡可能地適應界面來解決的，這大大降低了軟件可訪問性急用戶體驗度。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，新型的包容性設(shè)計工具可以通過建模和適應來解決用戶的多樣性問題。本項目也將圍繞這通用包容性設(shè)計理念及其在網(wǎng)頁設(shè)計中的應用展開。

項目大綱介紹

元素定義、展示與定位：HTML與CSS技術(shù)Intro to HTML&CSS-Providing a Foundation for Learning How to Code for the Web

設(shè)計過程簡介:從設(shè)計概念到線框圖到代碼實現(xiàn)Intro to the Design Process:from Design Concept to Wireframes to Code

易訪問性與包容性設(shè)計理念及其在設(shè)計中的應用Intro to Accessibility Standards:What is Accessibility?What is Inclusive Design?

多屏幕尺寸的響應式設(shè)計Advanced Topics:Responsive Design for Multiple Screen Sizes

學術(shù)研討1：教授與各組學生探討并評估個性化研究課題可行性，幫助學生明晰后續(xù)科研思路Final Project Preparation Session I

學術(shù)研討2：學生將在本周課前完成設(shè)計原型（prototype）及偽代碼（Pseudocode），教授將根據(jù)各組進度進行個性化指導，確保學生優(yōu)質(zhì)的終期課題產(chǎn)出Final Project Preparation Session II

項目成果展示Final Presentation

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