雅思聽(tīng)力怎樣提分快

一、雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)指南

掌握不同背景下的詞匯，熟悉聽(tīng)力題型

在雅思聽(tīng)力中，中心詞匯是雅思聽(tīng)力場(chǎng)景高頻詞匯、地名、核心詞匯表、邏輯聯(lián)系語(yǔ)等的集合體。詞匯是雅思聽(tīng)力考試的基本所在，只有掌握了不同背景下的詞匯，才有可能更高效地把握住聽(tīng)力內(nèi)容的關(guān)鍵信息。

縱觀歷年雅思聽(tīng)力把題型歸為七類：選擇題、配對(duì)題、圖表完成題、填充題、圖解標(biāo)簽題、真假題以及短問(wèn)答和句子完成題。她指出，雅思聽(tīng)力題型重點(diǎn) 落在填空、選擇及地圖題這三種上，這跟閱讀的豐富題型比起來(lái)，似乎不算什么，但是對(duì)考生來(lái)說(shuō)照樣很難，而這恰恰是眾多考生薄弱的環(huán)節(jié)之一。

把握關(guān)鍵信息，成功拿下聽(tīng)力

雅思聽(tīng)力考試內(nèi)容都源自于實(shí)際生活，其4個(gè)部分都是具有交際意義而又相對(duì)獨(dú)立完整的語(yǔ)篇，雅思聽(tīng)力中的任務(wù)和問(wèn)題，也自然是緊緊圍繞語(yǔ)篇中心信 息和說(shuō)明中心信息的重要事實(shí)與細(xì)節(jié)而設(shè)計(jì)的，因而，主抓中心信息是取得聽(tīng)力測(cè)試成功的關(guān)鍵。雅思要求考生必須有的放矢，不要試圖去聽(tīng)懂每一個(gè)詞，不要糾結(jié) 于某一個(gè)句子，考生所需要的只是對(duì)某些重要事實(shí)和細(xì)節(jié)，如時(shí)間地點(diǎn)或某一事實(shí)、態(tài)度等的理解和確認(rèn)，以及對(duì)語(yǔ)篇主旨的把握。

二、雅思聽(tīng)力提升方法

背聽(tīng)力詞匯基礎(chǔ)。這里所說(shuō)的詞匯，不是國(guó)內(nèi)那種死機(jī)硬背的單詞，而是聽(tīng)力詞匯，口語(yǔ)詞匯，也就是這個(gè)單詞(句子)你能一聽(tīng)就懂，能隨時(shí)脫口而出，這個(gè)東西需要下一點(diǎn)苦功，可以借助一些學(xué)習(xí)工具，國(guó)內(nèi)的如奇跡英語(yǔ)背單詞8.0(sayen.net)，敏特英語(yǔ)8.0等，里面的循環(huán)聽(tīng)力練習(xí)，拼寫(xiě)練習(xí)，以及跟讀回放功能可以迅速?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練你的發(fā)音和聽(tīng)力。

聽(tīng)寫(xiě)工具準(zhǔn)備。準(zhǔn)備 1 支鉛筆、1 塊相橡皮、數(shù)張空白稿紙(注：聽(tīng)寫(xiě)時(shí)是用鉛筆寫(xiě)好還是用鍵盤敲好?個(gè)人認(rèn)為用鉛筆+稿紙的方式，就不需要長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦顯示器，是一種更健康的方法)。準(zhǔn)備好一本英語(yǔ)詞典工具書(shū)(或者英語(yǔ)電子詞典)。

——如果你能完全聽(tīng)懂，完全理解文章內(nèi)容，只有極少數(shù)幾處非關(guān)鍵單詞沒(méi)有聽(tīng)清，那么這個(gè)聽(tīng)寫(xiě)素材對(duì)你來(lái)講太容易了，請(qǐng)換一個(gè)難度大些的。

——如果你能大概聽(tīng)懂，能理解文章大意，但還存在多處細(xì)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)懂，那么這篇文章就非常適合進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。這種情況下，你應(yīng)該選擇先聽(tīng)后看的順序，在聽(tīng)寫(xiě)完成之前，絕不要偷看原文。

——如果你聽(tīng)完一遍，只能聽(tīng)懂幾個(gè)句子或幾個(gè)單詞，不能掌握文章大意，那這篇文章對(duì)你來(lái)說(shuō)比較難。這種情況下，你應(yīng)該選擇先看再聽(tīng)的順序。在不借助英語(yǔ)詞典的情況下直接閱讀原文，如果仍不能理解文章大意，那么這篇文章對(duì)你來(lái)講就太難，請(qǐng)換一篇難度小的。如果直接閱讀可以基本理解原文，那么接下來(lái)請(qǐng)細(xì)讀原文，遇到不懂的詞匯請(qǐng)立即查詞典。閱讀學(xué)習(xí)完后，繼續(xù)完成下面的步驟。

開(kāi)始“摘要式”聽(tīng)寫(xiě)。開(kāi)始第2次完整播放節(jié)目MP3，用鉛筆將聽(tīng)到的關(guān)鍵詞句寫(xiě)在稿紙上，聽(tīng)不懂的關(guān)鍵詞句打個(gè)問(wèn)號(hào)代替下。

有計(jì)劃進(jìn)行“完全式”聽(tīng)寫(xiě)?！罢健甭?tīng)寫(xiě)，只要求寫(xiě)出文章大意，而“完全式”聽(tīng)寫(xiě)，則是要求寫(xiě)出與原文一模一樣的聽(tīng)寫(xiě)稿。在進(jìn)行“完全式”聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，你可以采用“播一句聽(tīng)一句，暫停播放寫(xiě)一句”的策略。

將自己的聽(tīng)寫(xiě)稿和原文對(duì)照。通過(guò)與原文對(duì)照，找出你沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的詞句，標(biāo)上記號(hào)。這些沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的詞句可能很簡(jiǎn)單，但你卻沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，它們就是你聽(tīng)力的盲點(diǎn)，所以要特別留意。

反復(fù)反復(fù)再反復(fù)。反復(fù)聽(tīng)的目的在于強(qiáng)化，讓你形成聽(tīng)力條件反射，就是讓你擁有一聽(tīng)到某些詞句就能立即條件反射式地在腦袋里寫(xiě)出來(lái)你所聽(tīng)到的詞句。

三、雅思聽(tīng)力考試技巧

1. 確定自己是否題目都能跟上，這是檢驗(yàn)是否有做題節(jié)奏上的問(wèn)題。雅思聽(tīng)力40道題目的題號(hào)順序和答題順序是完全一致的。

2. 如果總是跟不上題目，也就是錄音里的內(nèi)容與題目的位置不能匹配了，那就要解決題目定位的問(wèn)題。然后在檢查是否有生詞，是否有答案確切性的問(wèn)題，有時(shí)在做題時(shí)知道答案出現(xiàn)的大概位置，但在一句話中不知道具體哪個(gè)詞是答案，這樣的話就要分析一下對(duì)答案詞性和詞義是否判斷和預(yù)測(cè)準(zhǔn)確，換句話說(shuō)就是是否是帶著目的有的放矢地聽(tīng)。

3. 最后就要看看是否快速反應(yīng)，拼寫(xiě)速度能否過(guò)關(guān)了。

四、雅思聽(tīng)力備考方法

第一階段：培養(yǎng)學(xué)生在一連串的聲音中辨認(rèn)出獨(dú)立的詞匯。在這個(gè)階段，學(xué)生的基礎(chǔ)還有待進(jìn)一步提高，因此，他們的信心還不是很足。筆者認(rèn)為，老師在教學(xué)過(guò)程中要下意識(shí)地幫助學(xué)生建立信心；課上可以選取一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，例如英語(yǔ)電影對(duì)白，或者一些瑯瑯上口的英文歌曲，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)音的敏感度，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的環(huán)境中練習(xí)聽(tīng)力，并掌握基礎(chǔ)的發(fā)音知識(shí)，實(shí)質(zhì)性地提高聽(tīng)力水平。同時(shí)，在這個(gè)階段，老師還應(yīng)該將聽(tīng)力與口語(yǔ)相互結(jié)合，這不僅能夠糾正學(xué)生的不正確發(fā)音，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。這樣學(xué)生就能夠通過(guò)詞形來(lái)辨別讀音。當(dāng)然，在教學(xué)中，語(yǔ)法知識(shí)作為整體英語(yǔ)水平提高的必備因素仍然是不能夠忽略的。認(rèn)為練習(xí)聽(tīng)力與語(yǔ)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的想法當(dāng)然是不可取的！

第二階段：學(xué)生在這個(gè)階段中已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)詞匯和準(zhǔn)確的發(fā)音規(guī)則，但是要想對(duì)整篇的語(yǔ)音資料的理解和掌握還是有一定困難的。該階段的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣。提高聽(tīng)力語(yǔ)篇的長(zhǎng)度和難度，讓學(xué)生在聽(tīng)整篇文章或整段對(duì)話的過(guò)程中聽(tīng)取重點(diǎn)信息，例如重讀音節(jié)，句子中的主干等，通過(guò)這些重要的語(yǔ)音元素來(lái)猜測(cè)整個(gè)語(yǔ)篇的內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)速記，掌握不同的速記方式，不僅是在語(yǔ)音上，更重要是在筆記上記錄下重點(diǎn)的語(yǔ)音元素，即重點(diǎn)詞匯甚至是詞組。這樣，學(xué)生就能夠通過(guò)讀音反饋出詞形，避免了考試中學(xué)生因?yàn)闊o(wú)法正確拼寫(xiě)詞匯而丟分。