3月23日下午，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會，介紹專利轉(zhuǎn)化運用專項行動(2023—2025年)實施情況。教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺會上介紹，2026年，教育部將啟動實施高校的專利轉(zhuǎn)化運用攻堅行動，力爭將高校的專利轉(zhuǎn)化效能進一步提升。

　　周大旺指出，高?？萍汲晒幱谇把亍⑻幱谇岸?，技術(shù)成熟度偏低，所以轉(zhuǎn)化的風險也比較高，因此推動高校的專利轉(zhuǎn)化運用，既是攻堅戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)。三年行動實施以來，教育部全面梳理盤活高校的存量專利，組織近2000家高校盤點存量專利達到了114.5萬件，把這些專利管理好、轉(zhuǎn)化潛力發(fā)掘好是一項重要工作。為進一步鞏固三年行動的成效，2026年，教育部將啟動實施高校的專利轉(zhuǎn)化運用攻堅行動，力爭將高校的專利轉(zhuǎn)化效能進一步提升。主要從四個方面開展相關(guān)工作。

　　第一，建立賬本，實施清單管理。教育部正在依托國家教育大數(shù)據(jù)中心建立高校專利數(shù)據(jù)庫，全面掌握高校專利轉(zhuǎn)化情況，做到“底數(shù)清、情況明”。定期開展專利轉(zhuǎn)化效果監(jiān)測評估，督促高校加強專利申請、授權(quán)、維護、轉(zhuǎn)化運用的生命周期管理，指導(dǎo)高校加強科技成果專業(yè)化能力建設(shè)，做到“件件有著落、項項有人管”。

　　第二，拓渠道，強化精準對接。探索運用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，對高校專利的潛在價值、應(yīng)用場景等進行智能“畫像”。在此基礎(chǔ)上，依托高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，分類施策，制定個性化轉(zhuǎn)化方案；對技術(shù)成熟度高、前景明晰的專利，主動引導(dǎo)高?？蒲袌F隊對接產(chǎn)業(yè)、對接企業(yè)，讓成果盡快落地見效；對暫時不夠成熟、但具有市場潛力的專利，支持開展二次開發(fā)和工程化驗證，打通成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”。同時，將每年舉辦高?？萍汲晒灰讜?，并打造線上“中國高?？萍汲晒灰灼脚_”，搭建智能體服務(wù)，形成高價值專利的精準識別和定向推介機制，用信息技術(shù)為專利轉(zhuǎn)化賦能、提效。

　　第三，強聯(lián)動，加快轉(zhuǎn)化落地。深化科技與產(chǎn)業(yè)雙向聯(lián)動，按領(lǐng)域、分批次將高價值專利精準推送至重點企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)及投融資機構(gòu)，讓需求和市場有效對接，支持高校和企業(yè)聯(lián)合開展技術(shù)攻關(guān)，共同申請專利，形成更多符合產(chǎn)業(yè)實際需求的高價值成果。支持高校積極推廣“先使用后付費”“開放許可”等新型轉(zhuǎn)化模式，讓更多中小企業(yè)高效、低成本使用高校專利。

　　第四，促改革，確保真見實效。將建立多維度、科學(xué)化的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效能評價體系，定期發(fā)布高校科技成果轉(zhuǎn)化效能指數(shù)，把專利轉(zhuǎn)化情況作為高校評價的重要內(nèi)容，引導(dǎo)高校進一步提升重視程度。還將探索在教育部工程研究中心等工程化類平臺申報、驗收、評估等環(huán)節(jié)，把科研團隊的專利轉(zhuǎn)化情況作為重要評價內(nèi)容，推動轉(zhuǎn)化導(dǎo)向的評價機制在一線科研人員中更加“可感可及”。

　　周大旺表示，后續(xù)，教育部將進一步深化與各界的合作，共同促進高校專利轉(zhuǎn)化應(yīng)用生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，轉(zhuǎn)化效能不斷提升。

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