近日，中國人大網(wǎng)公開了《國務院關(guān)于財政高等教育資金分配和使用情況的報告》全文。

　　報告顯示，中央財政堅持民生導向，把投資于物和投資于人緊密結(jié)合起來，推動高等教育普及水平全面提高、高校辦學條件顯著改善。支持鞏固提高中央和地方高校生均撥款水平，探索建立基于專業(yè)大類的職業(yè)教育差異化生均撥款制度，引導和支持高校擴大學位供給、提升教學水平。

　　支持高職學校改善辦學條件，建強60所左右高水平高職學校和160個左右高水平專業(yè)群。加強“雙師型”教師培訓，提高教師理論教學和指導實踐能力，支持校企人員雙向交流，2024年全國高職學校專任教師74萬人，比2021年增長24%。持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，建設實習實訓基地，推動高職學校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求相匹配，“十四五”時期高等職業(yè)教育累計向社會輸送人才約2500萬人。

　　對于下一步工作考慮，報告提出，支持建設特色鮮明高職學校。綜合考慮各專業(yè)辦學成本、經(jīng)濟社會發(fā)展需要等因素，全面建立基于專業(yè)大類的職業(yè)教育差異化生均撥款制度，落實新增教育經(jīng)費加大對職業(yè)教育支持的政策。優(yōu)化實施第二期高水平高職學校和專業(yè)建設計劃，支持建設一批辦學特色鮮明的高水平職業(yè)本科學校，發(fā)揮“頭雁效應”，帶動高等職業(yè)教育辦學能力穩(wěn)步提升。落實有關(guān)財稅政策，鼓勵企業(yè)和社會力量參與舉辦高等職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合、校企合作，支持建設一批高水平職業(yè)教育實習實訓基地，大力培養(yǎng)技能人才。

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