托福綜合口語美式思維
2024-04-03 18:25:57 來源：中國(guó)教育在線
近年來，越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福綜合口語美式思維？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
在托?？谡Z中，敘述性問題經(jīng)常出現(xiàn)在托?？谡Z部分的第一題和第二題，通常會(huì)問一些日常生活中常見的人和事，考生需要描述或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在托?？荚囍校懈？谡Z考試這類題目更多的是測(cè)試考生的思維能力。
1. 托?？谡Z應(yīng)該盡可能根據(jù)總分結(jié)構(gòu)來描述。一個(gè)主題句引出一個(gè)要點(diǎn)和一個(gè)中心思想，使考官能清楚地理解命題的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。
如果考題中出現(xiàn)問題，應(yīng)開門見山，切入主題，明確自己的觀點(diǎn)，從而理清層次，為后面的詳細(xì)描述節(jié)省時(shí)間。如果有額外的時(shí)間，可以添加一個(gè)總結(jié)，使描述詳細(xì)和完整。
2. 在敘述過程中合理運(yùn)用邏輯詞語，使文章邏輯清晰。中國(guó)人傾向于根據(jù)上下文來分析句子之間的關(guān)系，而西方人則不同，它們是用邏輯連接詞來表達(dá)句子之間的關(guān)系。
如果按照中國(guó)人的思維說英語，對(duì)外國(guó)人來說就像一份雜亂的句子清單。論述的敘述，應(yīng)盡量簡(jiǎn)明扼要，由淺入深，加強(qiáng)邏輯性和組織性。因此，在練習(xí)口語的過程中，最好請(qǐng)外教跟蹤和指導(dǎo)考生糾正口音和語言習(xí)慣等問題。
3. 在描述時(shí)，盡量把抽象的詞語具體化，而不是空洞的喊口號(hào)做呼吁，這樣的效果不好。西方人習(xí)慣于非常具體和生動(dòng)的描述，如描述美麗的環(huán)境，不僅要說“外面很美”，還要描述花、樹、鳥等細(xì)節(jié)來增強(qiáng)活力。
4. 當(dāng)面對(duì)一個(gè)非常普遍的問題時(shí)，很多考生會(huì)覺得十分難以開口，這只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和失去分?jǐn)?shù)。對(duì)于這種問題，培訓(xùn)老師經(jīng)常會(huì)提供一些口語測(cè)試題，并給出詳細(xì)的答案，指出面對(duì)這樣的問題，我們應(yīng)該將問題縮小到特定的敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛?jiǎn)栴}的應(yīng)對(duì)方式。
關(guān)于“托福綜合口語美式思維”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國(guó)教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
