美國留學(xué)申請必須要掌握的誤區(qū)

同學(xué)們您是否也想知道美國留學(xué)申請必須要掌握的誤區(qū)，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

美國留學(xué)申請誤區(qū)解析

誤區(qū)一：　GRE, TOEFL, GMAT，SAT考試是計算均勻分的。也就是假如考多于一次，那么錄取委員會會看均勻的成果。

這個誤區(qū)能夠說是幾年的遺留問題了，大家不斷是對這個說法心有余悸，在考試準(zhǔn)備的過程中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕考試考砸了。而假如第一次考試不理想，有些同窗以至都會放棄申請的打算，覺得本人一點希望也沒有。加上如今的有些培訓(xùn)學(xué)校的教員也會課上灌輸這樣的觀念，這樣很多同窗都心煩不已。

實踐上，這個觀念應(yīng)當(dāng)是15年前的事情了，當(dāng)時有些學(xué)校有規(guī)則，GRE成果會均勻來看，但是隨著時間的推移，這樣的狀況曾經(jīng)早已不復(fù)存在了。學(xué)校只會看申請人的最高成果，并依照最高成果來權(quán)衡申請人的資歷和狀況。至于TOEFL, GMAT和SAT，沒有學(xué)校會均勻成果，學(xué)校還會鼓舞學(xué)生多考幾次，把成果進(jìn)步，加強本人的競爭力。故此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)大膽的去考，假如一次勝利最好，假如不能一次勝利，還能積聚經(jīng)歷，把下次的考試考好，這種積極的態(tài)度是學(xué)校鼓舞的。

結(jié)論：GRE, TOEFL, GMAT，SAT考試不計算均勻分，學(xué)校只看最高成果，學(xué)生盡可能的考好。

誤區(qū)二：去美國上研討生一定要考GRE

這是一個很大的誤區(qū)，美國的研討生考試有GRE, GMAT和LSAT等，由于學(xué)生所學(xué)的專業(yè)不同，參與考試的項目也不一樣。GRE考試是針對那些去學(xué)習(xí)非商科，非法學(xué)，非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生的，而那些希望學(xué)習(xí)商科的學(xué)生應(yīng)當(dāng)考GMAT考試，學(xué)法學(xué)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)參與LSAT考試，那些希望從事醫(yī)生職業(yè)的應(yīng)當(dāng)考MCAT考試。故此，在上培訓(xùn)班之前，務(wù)必要搞分明本人將來希望申請的專業(yè)，不要費了半天力氣，到最后發(fā)現(xiàn)不是這個結(jié)果。

結(jié)論：GRE, GMAT, LSAT和MCAT針對這不同的申請人群，務(wù)必要把本人放到對應(yīng)的申請人群中去。

誤區(qū)三：申請的時分學(xué)位證書和學(xué)歷證書一定要公證

這是學(xué)生到公證處的時分，公證員大叔和阿姨和你一定強調(diào)的，他們說不公證還不行，而且公證還得分美國版和非美國版。學(xué)歷學(xué)位公證在申請中不一定是必需的。如今中國的很多學(xué)校，能夠開出中英文的成果單，也有的學(xué)校有學(xué)歷學(xué)位的英文翻譯對應(yīng)模板，假如有這些東西，加蓋學(xué)校的紅章放在信封里面，信封封口處加蓋紅章就能夠了。除非學(xué)校沒有英文翻譯件，也不給本人所翻譯的英文內(nèi)容上蓋章，在這個狀況下才需求公證。換句話說，公證是不得已為之的事情。

結(jié)論：能少花錢就少花點錢，問問學(xué)校假如能開中英文對照件，就不用費事再去公證了。

誤區(qū)四：申請前中一定要和導(dǎo)師溝通好，這樣申請的勝利率才大。

假如能在申請前找到潛在導(dǎo)師停止交流，那固然好。但是找不到導(dǎo)師，那也絕對不影響申請?！∮械膶W(xué)校的導(dǎo)師，你就是發(fā)了郵件，他們也不給你回。至于加拿大的學(xué)校，導(dǎo)師直接就說本人沒有錄取的權(quán)利，讓學(xué)生直接聯(lián)絡(luò)錄取委員會。假如學(xué)生都要等到和導(dǎo)師溝通好，那么錄取可能早就完畢了。

美國絕大多數(shù)學(xué)校沒有請求學(xué)生和導(dǎo)師一定要去交流，學(xué)生直接交資料就能夠了，這完整也沒有什么太大的影響。但是學(xué)生固然沒和導(dǎo)師交流，也需求認(rèn)真閱讀導(dǎo)師的研討方向，對學(xué)術(shù)方面比擬懂，這樣本人的資料制造才干比擬專業(yè)和有目的性。

結(jié)論：盡量能和導(dǎo)師溝通，但是假如沒法溝通，直接申請，影響不大。

誤區(qū)五：寫引薦信必需得找資深的學(xué)者，專家，否則沒有力度。

這種思緒是和學(xué)校請求學(xué)生提交引薦信的目標(biāo)違犯的。引薦信的書寫者需求是和申請人熟習(xí)的人，例如教師，上級或者雇主等。假如資深的學(xué)者和專家的確帶過申請人，那么請他們寫無可厚非，但是假如這些人實質(zhì)上和申請人沒有什么關(guān)系的話，那么這種引薦某種水平是沒有很大效果的，我自己也并不倡議刻意的找牛人寫引薦信。引薦人一定要和申請人產(chǎn)生學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，才干夠描繪申請人的閱歷，素質(zhì)和優(yōu)秀。只需引薦信翔實，詳細(xì)，動人，就是一個很好的`引薦信。

結(jié)論：引薦信的撰寫者不用是多么高的人，但是一定要和申請入有比擬深沉的工作和個人關(guān)系，引薦信力圖全面和積極。

誤區(qū)六：個人陳說越長越好，聽說要把本人寫的比擬凄慘，這樣學(xué)校能多給錢

個人陳說是申請中的重要局部，很多申請人以為個人陳說得長，八面玲瓏，這樣錄取委員會會覺得本人很認(rèn)真嚴(yán)肅。這種思想是不對的。不同窗校正個人陳說的長短都各有限制，例如規(guī)則500字，或者兩頁紙，一定要依照學(xué)校的請求來寫個人陳說，字?jǐn)?shù)要盡可能的少超出或者不超出學(xué)校的請求。這是一個重要的準(zhǔn)繩。另外，還有些申請人聽了一些誤區(qū)的思緒，在個人陳說中把本人勾劃成為一個特別不幸的人，生在窮苦家庭，過的苦行僧的生活等等，力圖贏得錄取委員會的同情和好感，希望能取得獎學(xué)金。但是他們沒有理解獎學(xué)金的真實企圖，是獎勵那些學(xué)習(xí)和工作優(yōu)秀的人，和家境清貧與否沒有實質(zhì)聯(lián)絡(luò)。所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)把筆墨更多得放到本人如何優(yōu)秀上去，而不是說本人的生活環(huán)境如何艱辛，這犯了舍本逐末的誤區(qū)。

結(jié)論：個人陳說要把握字?jǐn)?shù)請求，內(nèi)容要突出和申請項目相關(guān)的本人過去的閱歷和經(jīng)歷，這樣才干使本人的文章脫穎而出，取得喜愛。

誤區(qū)七：申請時間越早越好，由于這樣錄取勝利率會高很多。

這個說法是不一定完整正確的。美加申請的期限有兩類，一類是輪次錄取，即分為第一輪，第二輪和第三輪，關(guān)于輪次錄取來說，趕第一輪是十分正確的。但是，假如是滾動錄取(Rolling Basis)，那么申請時間特別好，就不一定有益處了。由于假如一個學(xué)生申請時間很早，那么學(xué)校在接到資料之后，固然覺得這個學(xué)生不錯，但是由于當(dāng)年整體的申請狀況還不是十分理解，所以很有可能會等候很長時間，最后再做決議。或者是把學(xué)生放在等候名單里面(Waitlist)，等到最后看看能否可以給學(xué)生錄取。假如呈現(xiàn)這樣的狀況就十分糟糕了，學(xué)生會有一個起一個大早，趕一個晚集的覺得，原本十月份，以至九月份就提交資料了，到第二年的四月份還由于在等候名單上沒有結(jié)果，這絕對不是申請人的初衷。故此，把申請時間放的很早，我并不是很倡議。普通來說，申請投遞的時間我倡議在十一月中旬到十二月中旬為宜。

結(jié)論：申請的準(zhǔn)備時間越早越好，但是提交時間不要過早，這樣可以比擬大的保證申請人本身的利益。

誤區(qū)八：申請學(xué)校時要不用提交存款證明，等到學(xué)校錄取之后看它獎學(xué)金給幾，然后再提交相應(yīng)差額的存款證明即可。

在十年前，這個說法還是正確的，但是從如今美國申請的狀況來看，不論是本科，還是研討生，相當(dāng)多的學(xué)校都請求學(xué)生隨著申請文件同時提交存款證明，否則會對申請人的資料不予審理。這個緣由是多方面的，其中一個重要緣由就是學(xué)校不想費半天勁，看了半天資料，結(jié)果這個學(xué)生由于財務(wù)問題，沒錢無法來上學(xué)。所以很多學(xué)校都請求申請人把財務(wù)證明先寄來，確認(rèn)該學(xué)生有足夠的財力來支持學(xué)業(yè)，那么才開端審理財力，這就是很多學(xué)生為什么申請資料交了很長時間，但是學(xué)校不斷沒動靜的緣由，本源就是沒交存款證明。當(dāng)然并不是一切學(xué)校都要存款證明，但是要存款證明的學(xué)校是越來越多了。

結(jié)論：在申請學(xué)校的時分最好把存款證明附上，這樣就萬事大吉了。

誤區(qū)九：申請美加學(xué)校和簽證是掛鉤的，學(xué)校和大使館都有聯(lián)網(wǎng)，所以在申請文件的表達(dá)一定要分歧。

美國留學(xué)生怎么提高申請成功率

美國大學(xué)常見的提前申請方式主要是：EA(Early Action)提前行動和ED(Early Decision)提前決定。簡單來說，EA就是提早申請你最向往的大學(xué)，同時允許你提早申請很多你喜歡的大學(xué)，ED是只能提早申請一所心儀的大學(xué)，而且還因為美國大學(xué)信息共享，所以你也不要寄希望于投機取巧，一起申請好多學(xué)校的ED，哪怕是同時申請EA、ED兩所大學(xué)，在ED大學(xué)看來都是不被接受的，而且你還會上了幾乎所有大學(xué)的黑名單。

一般EA、ED的申請截止時間都是在11月1日或者是11月15日，提前申請發(fā)布結(jié)果的時間一般是12月15日左右。這個申請的時間以你材料寄出的郵戳為準(zhǔn)，而不是寄送到美國大學(xué)的時間，換句話說，你一周之后寄送到美國大學(xué)，也都是可以接受的，個別學(xué)校有不同規(guī)定則視情況而定。有的學(xué)校只有一個ED(或ED1)，在11月初截止申請，12月中下旬發(fā)布結(jié)果;很多學(xué)校有ED2，在1月初或1月中截止申請，二月初到二月中旬發(fā)布結(jié)果。ED1和ED2都具有約束力，也就是說，一旦被錄取，申請者必須要撤銷其他申請。

美國目前有超過400所的大學(xué)提供ED或EA、或者這兩種提前申請方式兼有，那提前申請到底有哪些優(yōu)勢呢?

1.申請成功率高

美國大學(xué)ED提前申請雖然對學(xué)生申請院校數(shù)量與選擇上限制較多，但從近幾年的成功率來看，比常規(guī)申請要高的多。College Board的數(shù)據(jù)顯示，大部分頂尖的大學(xué)在提前申請的時候，就已經(jīng)錄取了當(dāng)年錄取總數(shù)的25%到50%的人數(shù);近年來，常春藤盟校有40%的學(xué)生是提前申請時就被錄取了。

2.錄取結(jié)果出來早

提前申請能更早地獲得錄取結(jié)果。被錄取的學(xué)生就有時間和精力去做其他有意義的事情，比如選修大學(xué)級別的課程、更早地和家庭成員一起規(guī)劃自己的大學(xué)生活、安排資金和住房方面的事情、以及整個家庭提早從等待申請結(jié)果的巨大心理壓力下解脫出來。

如果ED/EA的申請被延遲或者被拒絕了，你也有時間及時調(diào)整申請方案，還可以繼續(xù)其他學(xué)校的RD(Regular Decision)常規(guī)申請。RD的申請一般是在1月底結(jié)束，3到4月份出結(jié)果。

因此，如果你確定了這是你想去的學(xué)校，你能夠早早獲得好的TOEFL和SAT分?jǐn)?shù)，你對高二(11年級)及以前學(xué)校成績和課外活動有信心，華聯(lián)留學(xué)的資深顧問張老師提醒你可以提早并且高質(zhì)量地完成提前申請工作，那你就可以從提前申請中獲益良多，對你來講，提前申請確實是難得的機會。那么申請者應(yīng)該如何制定合適的提前申請計劃呢?我們應(yīng)該依據(jù)ED和EA有所不同。

對于ED的申請策略，如果申請的學(xué)校過高，那么會得不到結(jié)果，白白浪費機會;如果申請的學(xué)校過低，你不得不去就讀，就會委屈自己。正確的方法，應(yīng)該由有經(jīng)驗的人評估你的綜合實力，然后適當(dāng)拔高一些去申請，這樣既獲得了成功，又沒有低就的遺憾。

對于EA的申請策略，第一種和ED的申請策略一樣，就是盡量申請力所能及的好學(xué)校;第二種策略則是申請一所適中的學(xué)校，獲得錄取即相當(dāng)于獲得一所保底學(xué)校，然后再繼續(xù)申請其他學(xué)校。

美國留學(xué)申請必備文書

一：個人陳述 (Personal Statement，以下簡稱PS)

PS是申請美國本科/研究生需要提交的一份關(guān)于自我的文章。不過有的學(xué)校要求的文章題目不一定叫Personal Statement，比如有的學(xué)校會讓你寫動機(Motivation)、興趣(Interest)、經(jīng)歷(experience)等等。

主要用于描述個人的背景、申請目的、研究方向等，是留學(xué)申請材料中較重要卻也比較難把握的部分，一份出色的個人陳述足以讓你在眾多的申請者中脫穎而出。

PS主要包括以下幾個方面：

申請者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景;

欲研究的方向;

為什么會選擇這個方向;

未來的規(guī)劃。

二：個人簡歷(Curriculum Vitae，以下簡稱CV)

簡歷是個人經(jīng)歷的簡單羅列，目的是讓對方在最短時間內(nèi)清晰了解申請者的全面情況，應(yīng)力求在真實、全面、簡明的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地反映自己受教育和從事專業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)歷，尤其是近年來的工作方向、研究興趣和成果。

主要內(nèi)容包括以下：

姓名、性別、出生年月、籍貫、聯(lián)系方式、通訊地址;

教育經(jīng)歷;

所修課程;

所獲證書及獎勵;

工作經(jīng)歷;

課外活動。

三：小論文(Essay)

美國學(xué)校通常會設(shè)置一些簡單的小話題來進(jìn)一步了解學(xué)生的性格、思想、行事風(fēng)格等，例如迄今為止你遇到過的最大的困難、對你影響最深的某件事或某個經(jīng)歷、你最引以為豪的一件事等等，招生官主要想通過這些來考察申請者的人生觀、創(chuàng)造性思維和獨立解決問題的能力。很多學(xué)校都會要求提交3-5篇不等，其中1-2篇是主Essay。

通常情況下，學(xué)校會規(guī)定Essay的長度在300-500字，有的甚至不能超過150字。因此主題要明確，表述要言簡意賅，切忌啰嗦。各篇Essay之間要相輔相成，讓招生官更全面地了解自己。

四：推薦信(Recommendation Letter)

申請美國本科/研究生通常會要求申請者提供2-4篇來自申請者任教者或雇傭者的推薦信。它是申請材料中唯一從第三者角度對申請人學(xué)習(xí)成績、學(xué)術(shù)科研能力、研究潛質(zhì)和性格特點的評價。有些學(xué)校對推薦信的內(nèi)容作了詳細(xì)要求，那么我們根據(jù)要求逐一說明就可以了。有些學(xué)校是要求申請者提供推薦人的郵箱，然后以問題形式發(fā)給推薦人，完成之后直接上傳。

傳統(tǒng)形式的推薦信一般包括以下幾個方面：

被推薦人的在校情況/工作情況;

被推薦人與研究領(lǐng)域相關(guān)的課程學(xué)術(shù)活動/工作經(jīng)歷課外活動;

推薦人對被推薦人的綜合評價。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有美國留學(xué)申請必須要掌握的誤區(qū)其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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