雅思閱讀的技巧對(duì)詞義的理解

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中雅思閱讀的技巧對(duì)詞義的理解？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

很多考生都認(rèn)為閱讀是雅思中最不需要詞匯的一門單項(xiàng)，依靠技巧就萬(wàn)事大吉。這種想法是完全錯(cuò)誤的。事實(shí)上，不管是雅思、托福抑或是高考，閱讀準(zhǔn)確性首先需基于對(duì)題目的正確理解。雅思閱讀考試的考核目的之一正是為了檢驗(yàn)考生是否具有一定的詞匯量，以順利完成國(guó)外學(xué)業(yè)和生活。所以，了解閱讀中詞匯考查重點(diǎn)是尤為關(guān)鍵的。俗話說(shuō)，知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。總結(jié)下來(lái)，雅思閱讀考試對(duì)詞匯的檢驗(yàn)可分為三部分，將在此文中做一詳述。

對(duì)詞義的理解

即是否理解該單詞的正確含義。

比如：The growing importance of themiddle classes leds to an increased demandfor dictionaries。

Johnson set up an academy to helpwith thewriting of hisDictionary。

這兩道題為判斷題，同時(shí)都是考察對(duì)關(guān)鍵詞的正確理解程度。首先academy 解釋為學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，middle class為中產(chǎn)階級(jí)。如果認(rèn)識(shí)這兩個(gè)詞，那么解這道題就會(huì)變得簡(jiǎn)單許多，可以直接將該兩個(gè)詞作為定位詞，回原文快速定位。

又如：The expected statistical outcome。

這道題是段與句搭配題，一直是雅思閱讀難讀系數(shù)最高的題型之一。但若能正確分析statistical的含義，問(wèn)題自然能迎刃而解。這里的statistical解釋為數(shù)據(jù)，通過(guò)字義應(yīng)該回原文找數(shù)字最集中的一個(gè)段落。

再如：What is thewriter’smain pointabout lobby groups in paragraph 6?

A.Some aremore active than others。

B.Some are better organised than others。

C.Some receive more criticism thanothers。

D.Some supportmore important issuesthan others。

根據(jù)題目指示，回第6段定位That would matter less if people applied the same degree of scepticism to environmental lobbying as they do to lobby groups in other fields。這題的解題關(guān)鍵就是對(duì)原文這句話中scepticism的理解。其詞義為懷疑，對(duì)應(yīng)的是C選項(xiàng)中的criticism，因此答案應(yīng)為C。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有雅思閱讀的技巧對(duì)詞義的理解其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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