練習(xí)雅思聽(tīng)力的三大方法
2024-07-13 16:44:08 來(lái)源:中國(guó)教育在線(xiàn)
如果大家想進(jìn)入國(guó)外大學(xué),那么基本上都需要準(zhǔn)備語(yǔ)言成績(jī),下面是由小編為大家整理的“練習(xí)雅思聽(tīng)力的三大方法”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
雅思練習(xí)聽(tīng)力的方法一.:
1.快速地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞和詞組,并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識(shí)面,更多地掌握同一詞的不同用法,提高閱讀速度與理解能力。我覺(jué)得要提高聽(tīng)力,首先應(yīng)從多聽(tīng)教學(xué)聽(tīng)力錄音帶入手,如所學(xué)的課本錄音帶,口語(yǔ)教材錄音帶,也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料。無(wú)論是精聽(tīng)或是泛聽(tīng),比較好開(kāi)始都不要看文字材料。
2.在練習(xí)的過(guò)程中,考生要注意兩點(diǎn):一是對(duì)時(shí)間的把握,要盡量遵照雅思聽(tīng)力考試的要求,選在早上進(jìn)行練習(xí),另外讀題的時(shí)間也要根據(jù)雅思聽(tīng)力考試的要求,不能提前看題目,再去做題;二是對(duì)考試流程的把握,要盡量做到與考試接近,錄音只能聽(tīng)一遍,中間也不要暫停。這樣做的目的是盡量模仿考場(chǎng)情景,讓大家熟悉考試流程,
3.雅思聽(tīng)力考試中的大小寫(xiě)有一部分是很明確的:人名、地名、月份、星期、學(xué)科、職業(yè)等。但還有一部分不是很明確令很多考生疑惑,針對(duì)這種現(xiàn)象,專(zhuān)家建議考生參照題目的統(tǒng)一格式來(lái)決定大小寫(xiě),這樣就不會(huì)因此丟掉分?jǐn)?shù)了。建議大家可以做一些雅思聽(tīng)力練習(xí)題,或者下載雅思聽(tīng)力mp3,對(duì)于考試很有幫助。
雅思練習(xí)聽(tīng)力的方法二:
1.首先要學(xué)習(xí)和模仿英語(yǔ)交流的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩部分,現(xiàn)有的教學(xué)體制可能會(huì)比較重視單詞的發(fā)音、音標(biāo)的聯(lián)系,但針對(duì)整個(gè)句子的語(yǔ)調(diào)練習(xí)會(huì)相對(duì)少一些,也就造成了很多時(shí)候我們的語(yǔ)調(diào)讓國(guó)外人聽(tīng)起來(lái)怪怪的。
2.在聽(tīng)力語(yǔ)篇中,說(shuō)話(huà)人會(huì)通過(guò)句子重音,邏輯重音,語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等語(yǔ)音特征的變化來(lái)傳遞信息。比如在對(duì)話(huà)中,如果某部分是說(shuō)話(huà)人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的,而這部分也是雅思聽(tīng)力的設(shè)題重點(diǎn),而如果在對(duì)話(huà)中,說(shuō)話(huà)者語(yǔ)氣是升調(diào)的,那么該地方就很有可能是雅思聽(tīng)力設(shè)題的陷阱。對(duì)此,建議考生應(yīng)通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)揣摩和適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)和規(guī)律,以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。
3.雅思聽(tīng)力考試時(shí)要考驗(yàn)考生在外語(yǔ)環(huán)境下的生存應(yīng)變能力,在雅思聽(tīng)力中每分鐘180個(gè)單詞,快到達(dá)過(guò)每分鐘220個(gè)單詞。當(dāng)代表真實(shí)語(yǔ)速及語(yǔ)音的雅思聽(tīng)力來(lái)臨之時(shí),考生就顯得措手不及了。因此考生在練習(xí)時(shí),不但要練習(xí)聽(tīng)更要學(xué)會(huì)說(shuō),只有朗讀速度跟錄音原文一樣快的時(shí)候,才能真正適應(yīng)雅思聽(tīng)力的語(yǔ)速。因此考生不如翻看原文,跟著錄音不斷的模擬,加強(qiáng)練習(xí)跟讀,直到考生能讀的跟它一樣快。
雅思練習(xí)聽(tīng)力的方法三:
1.在雅思測(cè)試過(guò)程中,每組題都給有答題參考時(shí)間,當(dāng)所給時(shí)間結(jié)束時(shí),就一定要停下來(lái),即使這組題沒(méi)有做完也要開(kāi)始回答下一組題,否則所能完成的題數(shù)就會(huì)減少,從而影響雅思的得分。
2.聽(tīng)力訓(xùn)練應(yīng)培養(yǎng)的能力和從上下文猜字的能力,在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中,往往會(huì)碰到聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂的情況,原因很多,有進(jìn)是由于說(shuō)話(huà)人發(fā)音不清楚或錄音效果不好,有時(shí)是因?yàn)槌霈F(xiàn)了生詞或內(nèi)容陌生的緣故,這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來(lái)解決問(wèn)題。
3.泛聽(tīng)和精聽(tīng)相結(jié)合:在聽(tīng)力訓(xùn)練中,既要能準(zhǔn)確無(wú)誤地聽(tīng)出某些重要的數(shù)據(jù),年代,人名,地名及事實(shí),又要兼顧把握大意的訓(xùn)練,這弱就必須所精聽(tīng)與泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái),交替練習(xí),即把精聽(tīng)和泛聽(tīng)分成各處獨(dú)立的練習(xí),聽(tīng)時(shí)穿插安排,也可把一個(gè)故事或報(bào)告他成精泛段落,有些部分精聽(tīng),其余泛聽(tīng)。
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