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A類雅思的閱讀如何評分

2024-07-13 09:33:49 來源:中國教育在線

隨著全球化的加速和教育的多樣化,越來越多的學生選擇留學,而在申請國外大學時,語言考試是繞不開的一環(huán),本文和大家說一說:A類雅思的閱讀如何評分,一起往下來看看吧。

A類雅思的閱讀如何評分

一、評分標準

A類雅思閱讀評分標準9分段

該分數(shù)段的考生通常能夠輕松閱讀各種內(nèi)容復雜且信息量大的事實類和論述類文本。能就通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的廣泛話題,自如地運用廣博的詞匯知識建構(gòu)意義,其理解可從句子到通篇文章。能夠非常順暢地理解復雜的論證,區(qū)分主旨和支撐細節(jié),理解態(tài)度、觀點和隱含意義。能夠熟練地選擇和運用包括略讀和瀏覽在內(nèi)的策略,順利理解各種文本。

A類雅思閱讀評分標準8分段

該分數(shù)段的考生通常能夠有效地閱讀各種事實類和論述類文本,該類文本通常內(nèi)容復雜且信息量大。能就通用類、專業(yè)性的和技術(shù)性的諸多話題,熟練地運用十分寬泛的詞匯知識建構(gòu)意義,其理解可從句子到通篇文章。能較好地理解復雜的論證,區(qū)分主旨和支撐細節(jié),理解態(tài)度、觀點和隱含意義;能較好地運用略讀和瀏覽等恰當?shù)拈喿x策略,并能較好地綜合信息和進行推斷。

8.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些閱讀技能。

A類雅思閱讀評分標準7分段

該分數(shù)段的考生通常能夠閱讀各種事實類和論述類文本,該類文本可能內(nèi)容復雜且信息量大。能就通用類和專業(yè)性的諸多話題,很好地運用豐富的詞匯知識建構(gòu)意義,其理解可在句子和句群層面實現(xiàn)。能夠理解論證內(nèi)容,區(qū)分主旨和支撐細節(jié),較好地理解態(tài)度、觀點和隱含意義。能夠運用略讀和瀏覽等閱讀策略,并能綜合信息和進行推斷。

7.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些閱讀技能。

A類雅思閱讀評分標準6分段

該分數(shù)段的考生通??梢蚤喿x各種事實類和論述類文本,該類文本內(nèi)容可能相對復雜且信息量相對較大。能就通用類的諸多話題和部分專業(yè)性話題,較好地運用詞匯知識建構(gòu)意義,其理解可在句子和句群層面實現(xiàn)。能夠理解隱含意義,也能基本理解相對復雜的觀點和論點。通常能夠運用略讀和瀏覽等策略,并能大體上綜合信息和進行推斷。

6.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些閱讀技能。

A類雅思閱讀評分標準5分段

該分數(shù)段的考生通常能較好地閱讀直白型的事實類和論述類文本。能夠運用詞匯知識建構(gòu)意義,但其理解大多限于句子層面。能夠理解直接表達的信息、觀點和論點,以及部分隱含的意義;大體上能夠從文本中提取關(guān)鍵詞,但綜合具體信息和進行推斷的能力有限。

5.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些閱讀技能。

A類雅思閱讀評分標準4分段

該分數(shù)段的考生閱讀直白型的事實類和論述類文本的能力有限。他們一般僅能運用詞匯知識在句子層面進行意義的理解與建構(gòu)。能夠理解直接表達的信息、觀點和論證內(nèi)容的能力十分有限,從文本中提取關(guān)鍵詞的能力也十分有限。

4.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些閱讀技能。

A類雅思閱讀評分標準3.5分段及以下

對3.5及以下分數(shù)的考生而言,通常情況下,閱讀簡單的事實類和論述類文本非常困難。他們僅能理解熟悉話題中的詞匯,一般很難找到并理解文本中的關(guān)鍵信息,也很難有效地使用諸如略讀和瀏覽等閱讀策略。

二、雅思閱讀練習技巧

1,在學習閱讀中養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)每種問題的解題技能,約有14種不同的類型問題,考生們找到每個問題的解題策略,有些問題類型是按照文章的順序,有的問題是沒有規(guī)則的。掌握住雅思閱讀的解題技巧不僅幫助學生節(jié)約大量的時間,還能很快的找到正確的答案。

2,考試學會略讀和泛讀解題,考生應該在雅思閱讀的時候通過略讀和泛讀方法,這樣能夠在雅思考試中避免因為時間問題丟分。略讀是獲取全文觀點的方法,最好就是看題目之前了解一下主題和布局的機會,考生應該在一定時間內(nèi)容瀏覽整個段落,不需要過多的時間重復閱讀。同時考生應該對所有的關(guān)鍵詞下邊劃線,在標題匹配題中不需要理解段落可以通過泛讀的形式抓住關(guān)鍵詞的來定位出題干的大意,這樣才能學習到雅思閱讀技巧。

3,培養(yǎng)快速閱讀的技巧,這個技巧是注重實踐限制的方法,挑戰(zhàn)考生對閱讀考試時完成快速做題的能力,培養(yǎng)快速答題的技巧,方便快速的在題中找到答案,做題時必須快讀的掃描出自己需要的信息。

4,不要試圖理解完整的段落。在雅思閱讀中考生的任務(wù)是找答案。大多數(shù)問題都會測試你定位信息的準確度,然后在理解包含該信息的句子。只有兩種類型的問題需要更詳細的了解整個段落,即匹配標題和選擇標題。所有其他問題都是基于查找信息的訓練。

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