雅思大作文寫作思路解析青少年犯罪如何處罰

雅思大作文寫作思路解析：青少年犯罪如何處罰，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

觀點(diǎn)類大作文，犯罪類話題

A recent newspaper reported that a 14 years boy who seriously destroyed his school got a punishment to clean street instead of sent to the prison. Do you think this is right? Or the young criminals should be sent to jail?

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題目大意

有報(bào)道稱嚴(yán)重破壞學(xué)校的14歲少年沒(méi)有被送往監(jiān)獄，而是獲得了清理街道的懲罰。你認(rèn)同該措施還是認(rèn)為年輕罪犯應(yīng)該被送往監(jiān)獄？

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思路解析

青少年犯罪問(wèn)題是近兩年社會(huì)關(guān)注度比較高的話題，也是雅思考試中每年都會(huì)考到的話題之一，所以大家可以去關(guān)注一下近期新聞對(duì)于相關(guān)內(nèi)容的報(bào)道以及一些政策的發(fā)布。

說(shuō)個(gè)題外話，雅思很多考題都是源于現(xiàn)實(shí)的，所以大家一定要在日常做好素材積累，老話說(shuō)得好：多讀書多看報(bào)，少吃零食多睡覺(jué)~

回到題目本身，這道題目有兩個(gè)關(guān)鍵詞，

seriously destroyed his school，嚴(yán)重破壞校園對(duì)應(yīng)的是后文所作出的犯罪行為的鋪墊，在已構(gòu)成足夠送往監(jiān)獄的犯罪行為討論本題才有意義。

young criminals， 從少年罪犯的角度來(lái)討論本文所做決策的合理性。

對(duì)于青少年犯罪的懲罰方式的選擇絕不能輕易被狹隘化，將送往監(jiān)獄從所有懲罰模式中劃分出來(lái)本身就是一種錯(cuò)誤。

首先，我們先要清楚量刑標(biāo)準(zhǔn)，采用什么處罰手段往往參考當(dāng)事人的犯罪結(jié)果和犯罪動(dòng)機(jī)來(lái)綜合考慮的、選擇用清潔街道的方式來(lái)對(duì)于嚴(yán)重破壞學(xué)校的年輕罪犯進(jìn)行懲罰是否合理并不能絕對(duì)化，而是要給予現(xiàn)實(shí)因素來(lái)衡量：

1. 犯罪的動(dòng)機(jī)是衡量此懲罰方式的重要因素之一，其犯罪的原因是否情有可原，是否是以破壞為主要目的，或是由于非故意的方式或是基于青少年本身的不成熟而導(dǎo)致的惡性后果。

2. 犯罪的嚴(yán)重程度也是本論述不能給予充分定罪的重要原因，因?yàn)閟eriously本身也是一個(gè)過(guò)于主觀的詞匯，因而也就無(wú)法判斷最終給予懲罰的適合度。

其次，我們?cè)賮?lái)看懲罰手段。是否應(yīng)該送往監(jiān)獄本身也不應(yīng)該和其他懲罰方式區(qū)分開來(lái)：

1. 送往監(jiān)獄的本質(zhì)和其他懲罰方式，都是對(duì)于青少年的犯罪行為的映射，取決于上文所提到的各類因素的綜合考量，本身也并不具備特殊性。

2. 送往監(jiān)獄和其他懲罰的根本目標(biāo)一致，都是為了能夠用懲罰的方式改造并轉(zhuǎn)化罪犯成為普通人，從而減少罪犯對(duì)于社會(huì)的危害，并沒(méi)有一定要做出與其他懲罰產(chǎn)生區(qū)分的必要。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思大作文寫作思路解析：青少年犯罪如何處罰”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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