雅思閱讀：用西方思維來應對閱讀問題

中國教育在線小編為大家收集整理了雅思閱讀：用西方思維來應對閱讀問題，那么接下來就跟著小編一起來看看，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

西方學生閱讀時往往更注重于根據(jù)不同的閱讀需要采取相對應的閱讀方法來最有效地獲取信息，謀求更好、更到位的理解。雅思閱讀的出題者就是想讓學生以這種方式來閱讀文章。

提取段落主題句是關鍵

一般中國老師在小學的時候就開始教學生概括段落大意，但方法是通篇全讀，領悟后自行總結(jié)。

西方老師的方法就不一樣，根據(jù)西方段落寫作的特點，段落的主旨是通過主題句凸顯出來的。老師在教學生概括段落大意時，會先教會學生根據(jù)段落結(jié)構(gòu)的不同，主題句出現(xiàn)的位置不同去提取主題句，從而得到整段的段落大意。這就和中國學生的閱讀方式有很大的不同了。所以，往往中國學生在做雅思題目時，因為沒有這種做題的習慣，就往往提取不了段落主題句，通篇全讀好幾遍，依然無法確定其段落大意，以致答錯題或沒法答題了。

考察閱讀提取信息能力

雅思閱讀考試是針對同學們出去讀書的實際需要，測試同學通過閱讀獲取信息的閱讀技巧。這些閱讀技巧包括：查讀、略讀和精讀。根據(jù)不同的題型的具體要求，考生應相對應地用不同的解題方法進行高速解題。

在雅思閱讀考試的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)很多考生都不知道那些答案是什么意思，但就可以找到答案的情況出現(xiàn)。因為，雅思閱讀考試的相當一大部分的側(cè)重點是考查考生通過閱讀提取信息的能力，而不是考查考生對信息真正領悟的能力。

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