雅思單詞科學(xué)記憶方法 活學(xué)活用

很多同學(xué)都很關(guān)注雅思單詞科學(xué)記憶方法 活學(xué)活用這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

Part 1 選取合適的詞匯書

在開展背單詞的行動之前，選取一本合適的詞匯書至關(guān)重要。

針對雅思考試，所謂合適，就是指詞匯書中所囊括的單詞全都應(yīng)該來自雅思考試的語料庫，且語料庫越充實，詞匯越具有代表性。

并且這些詞匯應(yīng)該具有三個特點：高頻詞匯、精準(zhǔn)詞義、雅思語境。

也就是說，詞匯書中的單詞必須是雅思考試中頻繁出現(xiàn)的詞匯，所給的釋義必須是雅思考試?？嫉尼屃x，參考例句必須是雅思考試中的真實語料。

在魚龍混雜的市場中，想要選出這樣一本有良心的雅思核心詞匯書，必須得擦亮眼睛。凡是不符合上述要求的都不建議使用。

另外，基于現(xiàn)在很多人都更傾向于使用手機(jī)背單詞——這樣方式確實靈活方便，能夠更好地利用碎片時間。

但是在選取背單詞的軟件產(chǎn)品時，仍然建議參照上述標(biāo)準(zhǔn)，且最好能夠設(shè)置每日詞匯量，這樣便于提前設(shè)定學(xué)習(xí)計劃。至于具體呈現(xiàn)方式可遵從個人習(xí)慣。

大部分人可能更喜歡亂序排列的詞匯書，認(rèn)為這樣不太容易產(chǎn)生疲倦感。

有的詞匯書會設(shè)定四個選項，讓學(xué)習(xí)者從中選取唯一正確的釋義，如果你覺得這樣增加了背單詞的趣味性，也完全可以采用。

Part 2 選取科學(xué)的方法

背單詞之前，一定要選取科學(xué)的背單詞方法，因為這直接關(guān)系到詞匯的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

然而，鑒于背單詞這件事是一個老生常談的話題，且江湖流傳方法甚廣，大家有必要事先甄別哪些方法一定不能用。

背單詞 ≠ 聯(lián)想法

很多同學(xué)傾向于使用聯(lián)想的方法背單詞，比如：

chrysanthemum —— 叫三聲媽媽(cry sansheng mum)——菊花

有些人覺得聯(lián)想法特別好，運用這種方法能夠很快記住一個單詞。

但是，聯(lián)想法卻存在很大的弊端，比如過了一段時間，你發(fā)現(xiàn)自己記住了段子卻忘記了單詞本身的意思.

比如編段子耗費了你太多的時間，又比如，且最重要的是，聯(lián)想法不具有普遍適用性：也就是說，很多單詞任你窮盡腦汁也編不出合適的段子。

對于大部分單詞，與其花大量時間拼命想段子，不如尋找更科學(xué)的方法去記憶。

背單詞 ≠ 背句子

在積累詞匯的過程中，不少同學(xué)喜歡用背例句的方式記憶單詞。

然而，一個句子里可能包含很多生詞，想要理解并背誦一個句子往往要花費更多地時間，而從功利的角度來看，這無疑會導(dǎo)致你在背誦一個目標(biāo)單詞的時候，做了很多無用功。

比如以下例句：

Natural soil fertility is dropping in many areas because of continuous industrial fertilizer and pesticide use, while the growth of algae is increasing in lakes because of the fertilizer run-off.

由于持續(xù)使用工業(yè)化肥和殺蟲劑，很多地區(qū)的自然土壤的肥力正在下降，而湖里的藻類卻因為化肥廢料而不斷瘋長。

目標(biāo)詞匯是 pesticide，但是想要記住這個單詞，需要先背會這個句子，而這個句子中的其它詞匯，如 fertility，industrial fertilizer，algae 就會首先難倒很多考生。

結(jié)果往往是為了記住這個句子，考生花費了很多時間，而用相同的時間，他也許早就攻克下更多的目標(biāo)詞匯了。

而且很多詞匯其實同時擁有多個釋義，而一個例句只代表了一種意思，因此一個常見的現(xiàn)象是，盡管背會了句子，但是對于目標(biāo)詞匯的理解卻仍然不到位。

背單詞 ≠ 背詞綴

所謂詞根詞綴法，其實就是把一個單詞拆開，然后開始追本溯源，探索詞根的來歷——比如它是如何從古希臘神話故事而來，再研究下前綴后綴的所代表的意思，最后根據(jù)詞根詞綴通常的含義推測單詞意思。

這一過程看似十分科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，然而實屬不切實際，浪費時間。

關(guān)于詞根詞綴的研究，可以作為茶余飯后的消遣，可以作為更高水平的學(xué)術(shù)研究，但它決不是背單詞這件事的指導(dǎo)準(zhǔn)則。

因為，詞根詞綴很多時候并不沿襲所謂的規(guī)律，靠詞根詞綴推測單詞的意思完全不靠譜，比如下面的例子：

casual adj. 偶然的;放松的;非正式的

casualty n. 事故;傷亡人數(shù);受害者

根據(jù)詞根詞綴法則，形容詞加 ty 可變?yōu)槊~，并且可以從詞根推出衍生詞的詞義，(比如 sweet 和 sweety，前者意思是「甜的」，后者意思是「甜心」)。

但是，在上面的例子中，形容詞 casual 和名詞 casualty 在意思上沒有任何聯(lián)系，如果我們從 casual 的意思強(qiáng)推 casualty 的意思，那么推出的意思一定是錯誤的。

大量重復(fù)才是正確打開方式

上面我們提到了一些不太科學(xué)的背誦單詞的方法，但是科學(xué)的背單詞方法是什么呢?

其實就是大量重復(fù)。

有種說法是，一個單詞，你要在不同地方見過七遍才能徹底記住。

或許這只是一個概數(shù)，但至少說明，我們需要不斷重復(fù)對一個單詞的印象，才能徹底記住這個單詞。

這就好比我們對一個人的認(rèn)識過程，即使你一次性凝視這個人的臉足足三個小時，相隔一個月后也未必能再記起這個人的長相.

相反，如果你每天跟這個人打個照面，經(jīng)過 30 天后，估計你這輩子都很難再忘記這個人。

Part3 制定詞匯學(xué)習(xí)計劃

選取了合適的詞匯書，并且選定了科學(xué)的方法后，就可以針對我們的需求制定學(xué)習(xí)計劃了。

擬定我們 30 天要學(xué)習(xí) 3000 個雅思核心詞匯，那么就應(yīng)該按照日均 100 個新詞的進(jìn)度制定學(xué)習(xí)計劃——每天學(xué)習(xí) 100 個新詞，并復(fù)習(xí)前一天學(xué)過的單詞。

注意該計劃一定要遵從大量重復(fù)的學(xué)習(xí)原理，每個單詞要盡可能多的重復(fù)記憶。

具體學(xué)習(xí)步驟如下(以其中一天為例)：

Day 2

學(xué)習(xí)第 101-200 個詞匯;復(fù)習(xí)第 1-100 個詞匯。

第一遍：利用 15 分鐘的時間整體瀏覽一遍單詞的音、形、意，進(jìn)行初步認(rèn)識，同時剔除非常熟悉的單詞。

第二遍：剔除非常熟悉的單詞后，對剩下的單詞再次進(jìn)行記憶，每個單詞的停留時間不要超過 6 秒。

第三遍：重復(fù)第二步(條件允許可進(jìn)行意思選擇，即每個單詞設(shè)置四個釋義，選擇唯一正確的意思)，每個單詞的停留時間不超過 5 秒。

第四遍：閱讀例句(最好是雅思真題例句)，理解單詞的具體用法，每個單詞停留時間不超過 15 秒。

第五遍：快速整體瀏覽，每個單詞停留時間為 1-2 秒(條件允許可以將中文釋義全部遮住，只在仍然不認(rèn)識的單詞處點開中文意思)。

第六遍：成果測試。將釋義部分全部遮蓋逐一反應(yīng)中文意思，每個單詞停留時間不超過 2 秒。(條件允許可進(jìn)行意思選擇，即每個單詞設(shè)置四個釋義，選擇唯一正確的意思，每個單詞停留時間不超過 5 秒)。

具體學(xué)習(xí)日程規(guī)劃如下：

Day 1，學(xué)習(xí) list 1

Day 2，學(xué)習(xí) list 2;復(fù)習(xí) list 1

Day 3，學(xué)習(xí) list 3;復(fù)習(xí) list 2

Day 4，學(xué)習(xí) list 4;復(fù)習(xí) list 3

......

Day 29，學(xué)習(xí) list 29;復(fù)習(xí) list 28

Day 30，學(xué)習(xí) list 30;復(fù)習(xí) list 29

按照以上學(xué)習(xí)計劃，每天上午學(xué)習(xí)一個新的 list，下午再復(fù)習(xí)前一個 list，這樣相當(dāng)于每個單詞都重復(fù)認(rèn)識了 12 遍，一個月后，這 3000 個核心雅思詞匯想要記不住都難。

因為時間很充裕，按照這種方法你甚至能記住更多的詞匯。

關(guān)于雅思單詞科學(xué)記憶方法 活學(xué)活用這個問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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