雅思寫作用詞規(guī)范-用詞要求-有什么標(biāo)準(zhǔn)

雅思寫作用詞規(guī)范-用詞要求-有什么標(biāo)準(zhǔn)，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

1、選詞恰當(dāng)

英語中的每一個(gè)單詞都有其特定的詞義和詞性。詞義因單詞不同而不同，我們無法窮盡。

但是，詞性是有限的，而且是分類的。英語中的詞性包括名詞(如doctor，book等)、動(dòng)詞(如teach，work等)、形容詞(如happy，important等)、副詞(如greatly，sharply等)、代詞(如we，them等)、連詞(如if，but等)、介詞(如in，at等)、冠詞(如a，the等)、數(shù)詞(如one，first等)、感嘆詞(如Ah，Oh等)等。

每一種詞性均有其獨(dú)特的用法和搭配關(guān)系，需要每一位英語學(xué)習(xí)者掌握。

比如動(dòng)詞一般充當(dāng)謂語(有詞形變化)，形容詞用作定語修飾名詞或放在系動(dòng)詞后面作表語(有級(jí)的變化)，副詞一般充當(dāng)狀語修飾動(dòng)詞和形容詞，介詞后面接名詞一起構(gòu)成介詞短語，冠詞放在名詞前面起限定作用等(各類詞性的具體用法參見相關(guān)語法書籍)。

因此，對(duì)于一個(gè)單詞，僅僅了解拼寫和詞義是不夠的，只有判斷了一個(gè)單詞的詞性才能確定其在句子中的地位和搭配關(guān)系。

2、避免重復(fù)

重復(fù)表達(dá)是漢語的基本特征，但是英語表達(dá)往往要靈活多變。如果我們的英文表達(dá)不斷重復(fù)使用同一個(gè)單詞或同一種結(jié)構(gòu)，會(huì)讓讀者覺得乏味，認(rèn)為我們的詞匯量很小。

因此，雅思考生在做書面表達(dá)時(shí)，應(yīng)考慮到上下文用詞的多樣性。

英語單詞中有大量的同義詞，這為我們避免重復(fù)提供了便利。例如：“圖形”可以表達(dá)成“chart”、“graph”或“diagram”，“表明”可以表達(dá)成“show”、“indicate”、“illustrate”，“認(rèn)為“可以用“think”、“believe”、“argue”等來表述。

我們來分析一下下面這段話的遣詞造句：“It can be clearly seen that the rate of smoking for men is declining.In 1960，600 men in every 1.000 smoked.This number decreased gradually to 500 by 1974 and continued to drop to 250 in 2000.”

這段話的大意是男性煙民的人數(shù)在減少。其中有三處用到了“減少”，但是作者分別用了三個(gè)不同的英文單詞來表達(dá)“減少”，即“decline”、“decrease”和“drop”。

2、拼寫準(zhǔn)確

英語是字母語言，英語單詞通過26個(gè)字母的不同組合拼寫而成。單詞拼寫錯(cuò)誤是很多考生常犯的毛病。有不少考生為了追求詞匯的難度，喜歡使用一些高分詞匯或者不常用詞匯。

高分詞匯的拼寫往往相對(duì)復(fù)雜些，很多考生經(jīng)常會(huì)犯一些單詞拼寫錯(cuò)誤，導(dǎo)致不必要的失分。

因此，考生在寫作過程中應(yīng)注意每個(gè)單詞的拼寫。如果沒有把握，應(yīng)果斷考慮改用其他詞匯。切勿為了追求所謂的高分詞匯而導(dǎo)致錯(cuò)誤百出。

根據(jù)觀察，中國(guó)雅思考生的英語單詞拼寫錯(cuò)誤主要表現(xiàn)為漏寫字母、多寫字母、字母混淆、詞綴錯(cuò)誤等。

例如：將government 寫成goverment(漏寫了字母n)，將develop寫成develope(多寫了字母e)，將enhance 寫成enhence(混淆了字母a與e)，將permission寫成permition(名詞后綴拼寫錯(cuò)誤)等。

4、提高檔次

英語有豐富的詞匯，而且同義詞也特別多。在表達(dá)同一個(gè)概念時(shí)，英語詞匯中往往有多種選擇。其中有簡(jiǎn)單的，也有高級(jí)的。

例如：表達(dá)“提供“時(shí)，可以用“give”也可以用“provide”;表達(dá)“因此”時(shí)，可以用“so”，也可以用“therefore”;表達(dá)“解決“時(shí)，可以用“solve”，也可以用“address”;表達(dá)“非?！皶r(shí)，可以用“very”，也可以用“greatly”。以上例子中，后者顯然要比前者高級(jí)得多。

事實(shí)上，雅思寫作考官鼓勵(lì)考生在作文中熟練使用一些高級(jí)詞匯。一個(gè)人在口頭交流或書面表達(dá)所用詞匯的等級(jí)往往反映一個(gè)人的受教育程度。

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