上班族雅思自學(xué)攻略
2023-08-22 16:14:02 來(lái)源:中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道上班族雅思自學(xué)攻略,這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢?相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解,話不多說(shuō),接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
一.聽(tīng)力自學(xué):
1語(yǔ)言的聽(tīng)是主動(dòng)的解碼而不是被動(dòng)的感知,是積極地認(rèn)知構(gòu)建而不是單純的聲學(xué)事實(shí)。練習(xí)聽(tīng)寫(xiě),平時(shí)聽(tīng)錄音時(shí)就要有意識(shí)地將關(guān)鍵信息寫(xiě)下來(lái),一方面訓(xùn)練信息接受的準(zhǔn)確性;另一方面培養(yǎng)短期記憶、正確拼寫(xiě)單詞的能力。練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)還能強(qiáng)制性地迫使自己全神貫注、積極思考
2.選擇接近真題的雅思教材雅思的真題是不公布的,考生在市面上買(mǎi)不到真題。劍橋大學(xué)出版社出版了劍橋雅思系列教材1-7其中劍橋4全部是以往的真題,劍橋5包含60%以上的近幾年的真題,劍橋大學(xué)ESOL Examinations就是現(xiàn)在雅思真題的研發(fā)機(jī)構(gòu),也是劍橋雅思系列教材的出題機(jī)構(gòu),這7本教材和雅思真題可謂一模一樣,是考前訓(xùn)練的好教材。
二.口語(yǔ)自學(xué):
1.首先要學(xué)習(xí)和模仿英語(yǔ)交流的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩部分,現(xiàn)有的教學(xué)體制可能會(huì)比較重視單詞的發(fā)音、音標(biāo)的聯(lián)系,但針對(duì)整個(gè)句子的語(yǔ)調(diào)練習(xí)會(huì)相對(duì)少一些,也就造成了很多時(shí)候我們的語(yǔ)調(diào)讓國(guó)外人聽(tīng)起來(lái)怪怪的。這里面不存在英音和美音的問(wèn)題,不管是什么發(fā)音,語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是和諧的。所以,語(yǔ)調(diào)的聯(lián)系也就成為了關(guān)鍵。
2建議考生從基本的詞匯開(kāi)始對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練是模仿直接的目的。有時(shí)只聽(tīng)錄音還不能完全了解個(gè)別發(fā)音的過(guò)程,如|θ|和|e|的音,所以通過(guò)錄像來(lái)學(xué)習(xí)就可以更加直觀,讓發(fā)音得以完善,變得更加到位。
三.閱讀自學(xué):
1.不要先閱讀文章內(nèi)容!在未清楚目的的時(shí)候閱讀文章的內(nèi)容是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情,閱讀測(cè)驗(yàn)是分為3部分,很多考生都是先詳細(xì)看文章內(nèi)容或快速掃描內(nèi)容,等對(duì)文章有一定了解時(shí)才開(kāi)始看問(wèn)題,用這個(gè)方法的人通常到后都會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用。因?yàn)樵谒麄冮喿x文章的時(shí)候,他們不知道需要注意什么內(nèi)容和找什么答案。所以,在看文章前,先瀏覽問(wèn)題!
2 .對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō),同義替換詞一定要背,雅思的核心便是同義替換,背過(guò)或者對(duì)替換詞眼熟都有助于高效的做題,替換詞老師們給的已經(jīng)很全面了,平時(shí)遇到?jīng)]有出現(xiàn)過(guò)的也可以自行整理。其次,閱讀講究一個(gè)量的積累,一定要多讀英文文章,不僅有助于寫(xiě)作的提升,也在潛移默化的提高閱讀水平,推薦讀外刊原文而不要只看出色作文,一定是精讀
四.寫(xiě)作自學(xué):
1.需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累,不是一朝一夕可以完成的。換句話說(shuō),考生平時(shí)應(yīng)注意增加閱讀和擴(kuò)大知識(shí)面的機(jī)會(huì),比如多讀書(shū)看報(bào),當(dāng)然英文書(shū)報(bào)為優(yōu)選,多了解時(shí)下發(fā)生的事件,這些信息無(wú)疑對(duì)于寫(xiě)作的論據(jù)收集是很有幫助的。在比較專業(yè)的雅思考試培訓(xùn)課程當(dāng)中,寫(xiě)作老師也會(huì)有針對(duì)性地去歸納和總結(jié)一些論據(jù)以供學(xué)生使用
2.建議考生能夠在一篇文章中適當(dāng)進(jìn)行組合,而不是僅僅使用某一類論據(jù)來(lái)進(jìn)行論證。對(duì)于第一類和第二類論據(jù),即考生自身的經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事情,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易組織;第三類信息的論據(jù),則需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累,不是一朝一夕可以完成的。
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