雅思聽力基礎(chǔ)差怎么辦

一、雅思聽力提升方法

1.預(yù)覽試題，劃出信號(hào)詞

考生一拿到試卷，就要將試題迅速瀏覽一遍，并標(biāo)出關(guān)鍵詞(Key words，也稱信號(hào)詞)。雅思聽力中的信號(hào)詞可以為解題起到很好的導(dǎo)向作用，能幫助我們主動(dòng)尋找答案，而非被動(dòng)等待答案的出現(xiàn)。一般可分為4種：

聽力題目中出現(xiàn)的信號(hào)詞

這一類信號(hào)詞最為重要，它是指那些變化很少，且在文章中不易被同義轉(zhuǎn)換的詞，比如人名、地名、時(shí)間等。這類詞匯無特定范圍，需配合雅思聽力中的細(xì)節(jié)定位法來使用，是考生破題最直接有效的手段。

語篇中的信號(hào)詞

在語言運(yùn)用中，在意義上相互聯(lián)系的詞會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。當(dāng)我們遇到其中一個(gè)，便會(huì)自然聯(lián)想到這個(gè)詞匯鏈中的其它詞。比如我們聽到deposit就會(huì)聯(lián)想rent，進(jìn)而聯(lián)想到之后可能出現(xiàn)的water bill、gas bill等。通過這些詞語就能連起句子，進(jìn)一步了解文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

聽力原文中的邏輯信號(hào)詞

無論說話還是寫作，都會(huì)有一定的篇章邏輯，這些邏輯是以相關(guān)的邏輯詞加以連接的。雅思聽力的出題思路也是按說話者的邏輯順序來的，掌握了這些邏輯詞，我們就能以最快的速度找到答案。比如正確答案常會(huì)出現(xiàn)在in addition to、therefore、since、but、consequently、thus等這些邏輯詞之后。

語篇中提醒我們答案即將到來的信號(hào)詞

比如Now tell me... And what about? Next，I’d like to... So the first thing... Finally， can you tell us.。.等。對(duì)這些詞一定要非常敏感，正確答案往往會(huì)緊隨其后而來。

2.預(yù)測答案

填空題的預(yù)測

填空題的形式有填表、完成筆記或摘要以及填圖。做填空題時(shí)，要對(duì)每個(gè)待填詞類型做一個(gè)大概估計(jì)，是填名詞、數(shù)詞、動(dòng)詞還是形容詞等。比如題目是 The sheepdog is used to __ sheep. 因?yàn)閠o是不定式符號(hào)，那么填在這里的顯然應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)詞原形。

選擇題的預(yù)測

選擇題可分為問答式和填充式兩種，對(duì)于問答式的題目，應(yīng)先迅速瀏覽所有題干，做到對(duì)每道題目都有一定的了解。如果還有時(shí)間，可以把最長的幾個(gè)選項(xiàng)看一下，然后就是邊聽邊看邊選擇了;對(duì)于填充式的選擇題，由于其題干本身不完整，我們除了要瀏覽每道題的題干，還要看一個(gè)該題的長選項(xiàng)來對(duì)題目有所了解，如果時(shí)間還有剩余，可以再看看其他長的選項(xiàng)，然后也是邊聽邊看邊選了?？傊M量多熟悉題目，先看長選項(xiàng)，短選項(xiàng)邊聽邊看也來得及。

二、雅思聽力備考方法

一、詞匯復(fù)習(xí)

對(duì)于聽力考試，詞匯的掌握非常重要。熟悉這項(xiàng)測試的考生都知道，聽力詞匯是分場景的，主要場景有以下幾個(gè)：

圖書館場景，如item, register, minimum fine, etc.

租房場景，如landlord, reservation, tenant, telephone bill, deposit, etc.

咨詢課程場景，如enrollment, mid-term exam, book in advance, etc.

導(dǎo)游介紹景點(diǎn)場景，如suburb, square, bottom, entrance, corridor, etc.

和各種學(xué)術(shù)場景，如carnivorous, reptile, concrete, meteor, etc.

如果詞匯掌握得不熟練，在聽的過程中就會(huì)遇到一個(gè)個(gè)“絆腳石”，導(dǎo)致無法聽懂，尤其是section 4中的學(xué)術(shù)場景。所以提醒考生們?cè)诳记耙粋€(gè)月中一定要定時(shí)定量背誦場景詞匯，而且要有重點(diǎn)地去背，不要眉毛胡子一把抓。考前一個(gè)月，相關(guān)的習(xí)題已經(jīng)做的差不多了，考生應(yīng)該對(duì)高頻詞匯有感覺了。將平日里沒聽出來的場景高頻詞整理出來，多看幾遍。

在教學(xué)過程中，有部分同學(xué)會(huì)糾結(jié)一個(gè)問題：為什么詞匯已經(jīng)背了好多遍了，聽的時(shí)候還是反應(yīng)不過來?答案很簡單：單詞不會(huì)發(fā)音或發(fā)音不準(zhǔn)確。舉一個(gè)簡單的例子，許多考生都知道encourage這個(gè)詞，也知道courage這個(gè)詞根是“勇氣”的意思。但是一旦courageous這個(gè)詞出現(xiàn)，沒有幾個(gè)考生能夠辨出音來。他們不是沒有見過這個(gè)單詞，而是平時(shí)見到這個(gè)詞都把重音讀在第一個(gè)音節(jié)。由此可見，場景詞匯的背誦一定要掌握這樣一個(gè)原則：先會(huì)讀再會(huì)寫。試想，讀都不會(huì)讀，聽時(shí)怎么能辨得出來?所以只有堅(jiān)持這樣一個(gè)原則，才能對(duì)重要場景詞匯敏感，提高正確率。

二、真題演練

看到“真題演練”這四個(gè)字，很多考生會(huì)感到不屑：真題做了至少兩遍了，還演練什么啊。做過幾遍真題的考生都有這樣的體會(huì)：第一遍錯(cuò)哪里，第二遍還是錯(cuò)在那里。這是為什么?原因只有一個(gè)：考生沒有真正地吃透真題，即第一遍做錯(cuò)了，沒有認(rèn)真分析錯(cuò)因。在此強(qiáng)調(diào)一下做一套真題的合理步驟：

1. 假想自己在考場，只放一邊錄音，堅(jiān)決不能倒帶，認(rèn)真聽完

2. 核對(duì)答案，評(píng)估得分，將錯(cuò)誤答案改正

3. 重聽聽力原文，分析錯(cuò)誤，分析粗心和簡單的錯(cuò)誤

4. 聽不出來的考點(diǎn)回頭看聽力原文，劃出沒有聽出來的部分，跟讀錄音，遇到生詞查詞典

5. 整理生詞和考點(diǎn)，爭取下次不犯類似錯(cuò)誤。

這才是一套真題的完整用法。而很多考生僅僅做到第二步，因此才會(huì)重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。建議沒有做到以上五步的同學(xué)在考前一個(gè)月的時(shí)間里，將出錯(cuò)較多的真題再按照以上步驟仔細(xì)分析一遍。只有將真題吃透，才能擁有最起碼的自信。

在此要提醒考生，真題可以以劍4-劍9為主，之前的真題較老，不太適合現(xiàn)在的考生把握出題方向。

三、其他材料

不少考生覺得真題做完沒有什么可練了，就去找各種模擬題。實(shí)際上，市面上的模擬題質(zhì)量良莠不齊，出題點(diǎn)不是很好，因此建議考生還是以真題為主。

除此之外還有機(jī)經(jīng)?！盩o be or not to be, that is a question.” 這是許多考生面臨的一個(gè)問題。機(jī)經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)在于內(nèi)容詳盡，基本每次考試都會(huì)考到原題，會(huì)大大提高考生的戰(zhàn)斗力;缺點(diǎn)就是一個(gè)字，多。鮮有考生能夠把機(jī)經(jīng)完全掌握，即使有部分預(yù)測，全看完也是非常費(fèi)力的事情。機(jī)經(jīng)用得最多的地方就是填空題。所以建議如果真題做的比較熟練的同學(xué)可以看一下機(jī)經(jīng)，主要瀏覽填空題;反之還是以真題和詞匯為主為上策。

三、雅思聽力復(fù)習(xí)指南

聽力歸根到底實(shí)際上是辨音的過程。相當(dāng)部分學(xué)生有時(shí)候?qū)唵卧~匯不能夠反映出來，歸根到底，是其本人的發(fā)音和考試的錄音有出入，所以導(dǎo)致了不必要的失分，這是很可惜的。所以，如果考生本人的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距，那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。在考試中，考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語，英式英語是國際標(biāo)準(zhǔn)的英語，而美音會(huì)把短元音與長元音不分，譬如，美國人可能分不清在說ant與aunt，因?yàn)樗麄冊(cè)诎l(fā)這兩個(gè)單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人則會(huì)把 【ei】 發(fā)成【ai】，所以當(dāng)你聽到澳大利亞在說 “where are you going today?”的時(shí)候會(huì)感到困惑，會(huì)誤認(rèn)為他在說“where are you going to die?” 在雅思聽力中也會(huì)有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韓國口音，這樣做的目的主要是為還原場景的真實(shí)性。因此，建議考生在平時(shí)做訓(xùn)練的時(shí)候要注意涉獵多范圍的音域。

考生需要反復(fù)練習(xí)如何在短時(shí)間把信號(hào)詞和特殊的信號(hào)詞正確的定位，如何掌握出題的節(jié)奏。在雅思聽力中，百分之九十以上需要同義轉(zhuǎn)換，而且雅思聽力遵循題號(hào)原則，很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象，因此信號(hào)詞的定位尤其重要，信號(hào)詞的正確定位可以幫助我們有效定位答案，從而提高做題效率。信號(hào)詞是指那些變化很少，在文章不易被同義轉(zhuǎn)換的，譬如人名(James)，地名 (Birmingham)，時(shí)間名(6 th December 1975)等。特殊信號(hào)詞是指在聽力材料中起到連接轉(zhuǎn)折連接的連詞，譬如 “Although the room is big， it is quiet airless.” “although”是個(gè)特殊信號(hào)詞，它要考的是后面的東西，ALTHOUGH后面的不是考點(diǎn)?？忌谄綍r(shí)做聽力的同時(shí)要有意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)信號(hào)詞和特殊信號(hào)詞的敏感，這樣就能夠抓住題目的節(jié)奏，有好的語感從而正確的捕捉答案。

注意精聽和泛聽的結(jié)合。建議考生每天需堅(jiān)持精聽針對(duì)性比較強(qiáng)的材料，聽力材料不僅局限于雅思真題，而且要擴(kuò)大材料的區(qū)域，譬如，BBC，VOA， CNN等等。具體做法是一句一句聽，爭取每句話都聽明白。遇到實(shí)在不懂的地方，做出記號(hào)，等全部聽完再到原文中去對(duì)照，搞清楚問題出在何處。除了每天堅(jiān)持精聽針對(duì)性比較強(qiáng)的材料外，還要做大量的泛聽練習(xí)。泛聽主要是為了熟悉語音，語調(diào)和語氣等。這個(gè)時(shí)候可能聽不懂內(nèi)容，但是它有助于提高英語聽覺的敏感性。這個(gè)時(shí)候不能在意聽清楚內(nèi)容，只是聽聲音，這樣才不會(huì)有挫敗感。精聽和泛聽的結(jié)合保證了質(zhì)的飛躍，也保證了量的積累。

四、雅思聽力考試技巧

第一個(gè)小細(xì)節(jié)就是：大小寫的判斷

雅思聽力考試答案中對(duì)大小寫的判斷，有一部分是很明確的，就是人名、地名、月份、星期、學(xué)科、職業(yè)等。但還有一部分不是很明確令很多考生疑惑，針對(duì)這種現(xiàn)象，建議考生參照題目的統(tǒng)一格式來決定大小寫，是在不確定就全部大寫，這樣就不會(huì)因此丟掉分?jǐn)?shù)了。

第二個(gè)小細(xì)節(jié)就是：單復(fù)數(shù)的判斷