托?？谡Z考試時間怎么安排

如果大家想進入國外大學，那么基本上都需要準備語言成績，下面是由小編為大家整理的“托?？谡Z考試時間怎么安排”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

時間安排

前兩題為獨立回答題。而第3、4題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽力材料，最后考生按照要求回答相關(guān)問題。

它們分別是情景題和學術(shù)題。第5、6道以聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。首先，考生掌控時間能力的強弱對這個部分成績的高低有著直接影響。

前兩道題的準備時間為15秒，回答時間是45秒；3、4題的準備時間是30秒，回答時間則是60秒；最后兩道題目的準備時間是20秒，回答時間為60秒。大部分考生都反映托?？谡Z部分的準備時間利用效率低、做答倉促。新托?？谡Z考試時間比較緊張，考生要適度把握。

托?？谡Z第二題和托福口語第一題屬于日常話題，這兩道題本身難度比較小，所以特別需要注意的就是時間的分配問題，在這45秒鐘里，一般用5～6秒完成topic sentence， 接下來的40秒應(yīng)以每一個detail或者example不超過3～4句話的規(guī)律完成該話題，也就是說大致20秒完成一個detail或example的表述。如果考生能在考前進行充分的準備，鍛煉自己的口語思維，積累常用的details或examples，考試時就會從容許多。

大家可以看出托?？谡Z第一題和托?？谡Z第二題雖然看起來好拿分數(shù)，但是時間分配還是要準確的，合理的利用考試時間也是提升托?？谡Z的一個關(guān)鍵因素。

技能提升

1.托?？谡Z的答題框架

很多學生認為口語就應(yīng)該是即興回答，像人們?nèi)粘Ａ奶炷菢?，想到哪說到哪，語言中的語法，前后順序并不重要。但實際上，美國人哪怕是在日?？谡Z中，會事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致的邏輯框架，對開頭（提出論點），中間（發(fā)展論點），結(jié)尾（總結(jié)或辨析）進行規(guī)劃。

所以學生只要應(yīng)用了邏輯的開頭，以此來陳述立場，進而發(fā)展論點，就會讓考官形成思想認同，覺得你這個人邏輯思維到位，從而取得高分。、

2.托?？谡Z的怎樣練跟讀

托?？谡Z的6道題中，后4題都和聽力有關(guān)，需要去總結(jié)概括聽力里的內(nèi)容。所以通過跟讀來提高聽力能力很重要。比如，聽一句task 3的對話，暫停， 復述剛才這句話。如果你有一個詞漏聽了，或者一個發(fā)音把握不好，都不算過。

當你覺得托?？谡Z練習時基本沒有錯誤時，找出這篇文章的文稿，模仿聽力材料的語速，讀一遍并錄下來。聽聽自己的和錄音有哪些差別，如此跟讀復述的好處就是既鍛煉了聽力，又練習了發(fā)音，還順便加深了對詞匯和句型的掌握。

臨場發(fā)揮

1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進行敘述，單刀直入，這也是西方人習慣的表達方式。由一句主題句引出觀點與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點，從而為接下來的詳細敘述理清層次以及節(jié)約時間，如果有多余的時間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。

2、在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國人說話習慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習慣用邏輯連接詞來表達句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分數(shù)常常會十分的不好看。

論點的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡單羅列，講述時由淺至深，增強邏輯性與條理性。所以，在練習口語的過程中，最好請一位外教跟蹤輔導，為學生糾正口音以及語言習慣等問題。

3、在描述時，應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化，不能很空泛地喊口號做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習慣十分具體生動的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，不應(yīng)該僅僅說“it＇s beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird等細節(jié)，增強生動性。

4、面對十分概括的問題時，許多考生會覺得十分難以開口，只能讓時間白白流失，痛失了分數(shù)。針對這類問題，就應(yīng)該將問題縮小到一個具體的事物進行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛問題的應(yīng)對方式。

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