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托福閱讀題型分類總結(jié)與做題方法

2024-09-13 11:44:51 來(lái)源:中國(guó)教育在線

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托福閱讀題型分類總結(jié)與做題方法

問(wèn)法:The word/phrase XXX is closest in meaning to____

技巧:

(1)首先看是否認(rèn)識(shí), 如果在認(rèn)識(shí), 在選項(xiàng)中找同義或近義詞, 并代入原文檢驗(yàn)。

(2)如果不認(rèn)識(shí),將4個(gè)選項(xiàng)代入原文, 看上下文是否合理。

(3)看原詞所在句子前后2句, 找重復(fù)對(duì)應(yīng)。

(4)如果懸想中有2個(gè)懸想都在上下文中合理,選擇在含義上與原詞沾邊的詞。

(5)選項(xiàng)中不認(rèn)識(shí)的詞不輕易去選。

做題順序:

看單詞,看選項(xiàng),原文驗(yàn)證。

2 指代題

問(wèn)法:The word they/ their/ it/ its/ some in the passage refers to

技巧:

(1)單復(fù)數(shù)

it找單數(shù)名詞或名詞性詞組。

they找復(fù)數(shù)名詞或名詞性詞組。

(2)在主從復(fù)合句, 并列句中, 后半句的代詞主語(yǔ)優(yōu)先指代前半句主語(yǔ)的核心詞(有例外, 要從意義判斷)。

(3)簡(jiǎn)單句中,代詞優(yōu)先指代主語(yǔ)核心詞, 次之制代賓語(yǔ)核心詞。

(4)代詞所在句子找不到合適的`指代, 優(yōu)先指代前一句主語(yǔ), 次之指代后一句賓語(yǔ)。

(5)一句話中, 相同的代詞指代相同。

3 直接事實(shí)題

問(wèn)法:According to the passage, what/ which/ why/ when?

技巧:定位原文, 細(xì)讀。

4 infer題(需要精確理解)

注意:既然是infer, imply, 就一定不是原文中明確說(shuō)的。

技巧:

(1)時(shí)間前后推理。

(2)排除法。

(3)不要加入自己的觀點(diǎn)。

5 舉例說(shuō)明概述題 (例子的作用)

技巧:

(1)重點(diǎn)不是例子本身, 而是舉例子的目的及例子的服務(wù)對(duì)象。

(2)概述的同義改寫(xiě)就是答案。

6 EXCEPT列舉題

技巧:重視文中三個(gè)或三個(gè)以上的列舉 (遇到的話就做筆記記下來(lái)---Sissi如是說(shuō))。

定位:核心關(guān)鍵詞 such as n1, n2, n3………A, B, and/ or C.

7 插入句子題

技巧

(1)待插入的句子中, 代詞 this, these their, it, such, he, another 這些通常是上一句]提過(guò)的,所以才特指。

(2)因果, 轉(zhuǎn)折等過(guò)渡詞 therefore, so, however, as a result, consequently, on the contrary.

(3)遞進(jìn)擴(kuò)展詞 furthermore, also, as well, too, other, in addition, moreover, besides, even, additionally.

(4)結(jié)構(gòu)配對(duì)詞on the one hand…. On the other handsome…others.

(5)關(guān)鍵同義詞 重復(fù)出現(xiàn)的名詞、副詞、形容詞。

8 句子要點(diǎn)題

問(wèn)法:which of the following best expresses the essential information in the highlighted sentence.

錯(cuò)誤選項(xiàng):

(1) 有新內(nèi)容, 或有相反內(nèi)容。

(2) 遺漏了原文中重要信息。

9 全文總結(jié)題

(1)注意段首句, 注意自己歸納總結(jié)。

(2)關(guān)注文章結(jié)構(gòu),特別是先總后分式。

10 信息歸類題

特點(diǎn):

(1)通常文章采用對(duì)比寫(xiě)法。

(2)有無(wú)用的選項(xiàng)。

關(guān)鍵:排除無(wú)用選項(xiàng)。

同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)可以分類練習(xí),這樣可以培養(yǎng)對(duì)每一類題型的敏銳感以及加快解題速度。

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