托福考試100分難嗎學(xué)多久能到托福100分

隨著全球化的加速和教育的多樣化，越來(lái)越多的學(xué)生選擇留學(xué)，而在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，語(yǔ)言考試是繞不開(kāi)的一環(huán)，本文和大家說(shuō)一說(shuō)：托?？荚?00分難嗎？學(xué)多久能到托福100分？，一起往下來(lái)看看吧。

學(xué)生姓名：夏同學(xué)

培訓(xùn)項(xiàng)目：托福1V1培訓(xùn)

報(bào)名時(shí)所在班級(jí)： 高中2年級(jí)

可用學(xué)習(xí)時(shí)間：周末4小時(shí)

培訓(xùn)前成績(jī) ： 91

培訓(xùn)后成績(jī)：101

1、會(huì)診確定學(xué)生的問(wèn)題、根據(jù)學(xué)生的情況給出清晰的規(guī)劃思路：

閱讀聽(tīng)力：

1）夏同學(xué)是一個(gè)非常有個(gè)性的男孩，活潑好動(dòng)，但自律性較差。夏同學(xué)很聰明，推理能力強(qiáng)和方法掌握的很好，通常方法可以舉一反三。但是不愛(ài)記單詞，甚至可以說(shuō)是厭惡背單詞。同時(shí)語(yǔ)法相對(duì)也比較差，長(zhǎng)難句分析能力薄弱，全憑語(yǔ)感做題。畢竟單詞是一切的基礎(chǔ)，所以我們?yōu)榱俗屜耐瑢W(xué)記憶單詞，采取各種方法。例如：記憶曲線(xiàn)記憶法和卡片記憶法，我們教學(xué)部專(zhuān)門(mén)整理出閱讀的高頻常用詞匯，每天按量的按時(shí)的提醒夏同學(xué)去記憶，并且無(wú)論夏同學(xué)在學(xué)校下課多晚，老師們也會(huì)提醒夏同學(xué)及時(shí)去記憶和復(fù)習(xí)。同時(shí)用生動(dòng)有趣的方式給夏同學(xué)講述了他所討厭的語(yǔ)法從句系列，教會(huì)他長(zhǎng)難句分析，這樣夏同學(xué)了解每種句式的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、識(shí)別方法和處理方法，提高了閱讀的速度和長(zhǎng)難句拆分能力，為大幅度提高閱讀做出了很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也為寫(xiě)作的提升做了鋪墊。

2）聽(tīng)力部分是夏同學(xué)最為苦惱的部分，夏同學(xué)活潑好動(dòng)的性格導(dǎo)致其總是溜神，注意力不能集中，導(dǎo)致失分情況很?chē)?yán)重。老師們結(jié)合了夏同學(xué)的實(shí)際情況，做出了一些方案。在老師的幫助下，糾正了夏同學(xué)漫無(wú)目的的泛聽(tīng)的習(xí)慣，帶領(lǐng)夏同學(xué)從大體框架上理解講座題的出題套路，同時(shí)較為準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)考點(diǎn)，同時(shí)指明聽(tīng)力重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾次的反復(fù)地訓(xùn)練以后，夏同學(xué)很容易就能夠抓出出題的信息點(diǎn)，這樣有目的去聽(tīng)，減少了夏同學(xué)溜神的狀況，提高了夏同學(xué)聽(tīng)力的自信心，這也對(duì)于提升夏同學(xué)的聽(tīng)力成績(jī)是有著很大的幫助的。

口語(yǔ)寫(xiě)作：

1）夏學(xué)生的口音比較嚴(yán)重，因此口語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)是較難提分的，故主要是針對(duì)學(xué)生的時(shí)間安排，提供有效的口語(yǔ)陪練，保證其對(duì)口語(yǔ)內(nèi)容不生疏，保證第二次考試不出現(xiàn)降分的情況。同時(shí)老師們幫著構(gòu)建一下口語(yǔ)答題思路的模板，規(guī)范了夏同學(xué)一部分的發(fā)音、教會(huì)其連讀略讀的技巧。同時(shí)讓其跟著一些原汁原味的材料去模仿跟讀，加強(qiáng)其語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及流利度。

2）寫(xiě)作部分學(xué)生邏輯結(jié)構(gòu)很不錯(cuò)，提分的關(guān)鍵在于如何減少學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤。學(xué)生的語(yǔ)法很是薄弱，同時(shí)對(duì)語(yǔ)法有著很強(qiáng)的抵觸感，那么老師們利用幽默有趣的方式去講解語(yǔ)法，例如順口溜的記憶規(guī)則和連連看找語(yǔ)法錯(cuò)誤點(diǎn)的練習(xí)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行記錄和整理。例如第三人稱(chēng)單數(shù)、一個(gè)句子有2-3個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，用詞不妥，句子之間連接不對(duì)，經(jīng)過(guò)老師耐心的批改以及時(shí)刻的提醒，夏同學(xué)改掉這些常見(jiàn)的錯(cuò)誤。這樣也對(duì)夏同學(xué)寫(xiě)作的提升做出了一些貢獻(xiàn)。

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)理論地仔細(xì)地規(guī)劃，以及指明考試要點(diǎn)和做題方法，針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏，同時(shí)最大限度地調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，挖掘孩子的潛力，從而使學(xué)生可以主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去。這樣不僅有利于孩子托?？荚嚨膫淇?，同時(shí)也有利于孩子參與到自己的人生和規(guī)劃中去。老師們也深感欣慰，不僅提高了夏同學(xué)的成績(jī)，還幫忙為夏同學(xué)的整個(gè)人生增添靚麗的一筆。

2. 過(guò)程跟進(jìn)管理：各科老師、規(guī)劃師日常密集跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證進(jìn)度不脫離原規(guī)劃，以下為學(xué)生及家長(zhǎng)反饋截圖

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托?？荚?00分難嗎？學(xué)多久能到托福100分？其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師。

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