托福閱讀如何訓(xùn)練

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福閱讀如何訓(xùn)練？本文則針對這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

托福閱讀訓(xùn)練方法一：

1.托福閱讀考試中對單詞量的要求還是很大的，即使單詞量很大了，也難免會(huì)遇上生僻詞的情況，而托福考試中選用的文章說明性特別強(qiáng)，往往是自定義 — 自解釋的模式，遇到生詞，即使不知道什么意思，也可以根據(jù)上下文語境弄清它們之間的關(guān)系，運(yùn)用邏輯推理的方法作出正確的答案。其次，還可以分析選項(xiàng)，進(jìn)行對比，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中通常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)意思相反的選項(xiàng)，此時(shí)再仔細(xì)重讀原文就可以排除錯(cuò)誤選項(xiàng)了。

2.每段中都會(huì)有生詞意思辨析題，有些詞考生一看就認(rèn)識(shí)，這樣的題目就很容易了，但是也不能粗心大意，如果時(shí)間富?；蛘甙盐詹淮?，可以把選項(xiàng)帶入文章中檢查一遍。對于那些不認(rèn)識(shí)的詞匯，也是有許多技巧的。首先是分析詞性，采用排除法排除詞性不一致的選項(xiàng)。其次是用代入法。選項(xiàng)中給出的詞意一般就是考生認(rèn)識(shí)的，將選項(xiàng)帶入，分析一下是否能夠保證原文合情合理，通順。

托福閱讀訓(xùn)練方法二：

1.考生解題能力主要包括重視易錯(cuò)題以及題型誤區(qū)兩方面。托福閱讀考試易錯(cuò)題有詞匯題、句子簡化題和文章總結(jié)題，文章總結(jié)題上面已經(jīng)提到，這里不再詳述?？忌逶~匯題的考察點(diǎn)，盡量利用文章語境解題，對于句子簡化題，則要避免從翻譯的角度解題。托福閱讀考試時(shí)，考生可利用的技巧有很多，但答題時(shí)要注意不同題型的誤區(qū)，比如推論題要注意從原文出發(fā)，不加入個(gè)人常識(shí);句子插入題注意把握銜接詞，而不是直接將句子代入解題等等。

2.在練習(xí)時(shí)我們會(huì)讀一些文章或者段子，首先我們可以進(jìn)行略讀。對于文章的首段或者每段的內(nèi)容進(jìn)行概括，我們就可以知道這些文章都講了些什么，而不是去通讀，逐字去讀，逐詞去讀，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且對于自己的閱讀能力的提升也是微乎其微的。

托福閱讀訓(xùn)練方法三：

1.如果在托福閱讀的時(shí)候，我們?nèi)绻龅搅怂饐栴}關(guān)鍵詞或者短語，我們要將它標(biāo)記下來，并且要將它們積累起來。因?yàn)槿绻@里考到了，說明之后 也可能會(huì)考到，這些關(guān)鍵記號(hào)和短語就是我們平時(shí)練習(xí)時(shí)需要的積累的知識(shí)，不但在之后做閱讀題或許會(huì)用得到，在托福考試的其它學(xué)科可能也是會(huì)用得到的。

2.在托福閱讀的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，考生要學(xué)會(huì)類推，也就是在你完全掌握了文章內(nèi)容之后，對于文章中出現(xiàn)的一些問題，我們可以把它聯(lián)系到日常的生活當(dāng)中，如果在生活當(dāng)中我們會(huì)怎么樣，利用這樣的聯(lián)帶的關(guān)系，考生可以更加的對閱讀文章時(shí)行融匯貫通，大在的提高自己的閱讀興趣和能力。這也是托福閱讀提高的一個(gè)很好的途徑。

托福閱讀訓(xùn)練方法四：

1.若考試準(zhǔn)備時(shí)間充足，可以多加涉獵，擴(kuò)充自己的知識(shí)背景;若時(shí)間緊張，則需搞定TPO套題。根據(jù)文章記憶單詞，并不是文章中出現(xiàn)的每一個(gè)“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁瑣的專有名詞跳過即可。主要記憶的當(dāng)然是一些動(dòng)詞、名詞及形容詞，尤其是出現(xiàn)在句子主干中，與解題有關(guān)的詞匯。

2.托福閱讀考試過程中閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，而一些托福閱讀高分方法中所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法” 也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)問題。那么，文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話，主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動(dòng)是指不能象一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息，而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測;所謂關(guān)鍵部位，主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。

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