托福聽(tīng)力是怎么考

托福聽(tīng)力是怎么考，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 聽(tīng)力是怎么考

托福聽(tīng)力是怎么考?托福聽(tīng)力是整個(gè)托?？荚囘^(guò)程中最難的部分，因除了閱讀單項(xiàng)考試以外，其余的聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ)都包含有聽(tīng)力內(nèi)容，所以備考托福聽(tīng)力，一點(diǎn)要有扎實(shí)的基本功。

托?？荚嚶?tīng)力流程總共分為2個(gè)section，每個(gè)section里面包含1個(gè)conversation和2個(gè)lecture。聽(tīng)力部分共計(jì)2個(gè)conversation+4個(gè)lecture

在沒(méi)有遇到加試的情況下是2個(gè)section，如果遇到加試，會(huì)新增一個(gè)section，聽(tīng)力考試題將變成3個(gè)conversation+6個(gè)lecture

conversation的內(nèi)容大多是一些校園對(duì)話(huà)，相對(duì)偏生活化，比如a同學(xué)說(shuō)，有一門(mén)課程很困難，想放棄學(xué)習(xí)這門(mén)課程，b同學(xué)補(bǔ)充，如果這學(xué)期放棄學(xué)這門(mén)課程，下學(xué)期可能就不會(huì)開(kāi)設(shè)這門(mén)課程了。對(duì)話(huà)較生活化。

lecture的內(nèi)容較學(xué)術(shù)性，通常是一些講座，比如上課內(nèi)容。聽(tīng)力材料一開(kāi)始就是this is 一節(jié)物理課程，關(guān)于什么什么。然后是教授在課堂上的演講，或者學(xué)生提出的質(zhì)疑。

針對(duì)lecture的考試內(nèi)容，考生不必要因此去多翻閱各種各科的課外知識(shí)，只需要認(rèn)真聽(tīng)，做好筆記，將聽(tīng)到的內(nèi)容記憶在腦海中，因后續(xù)出題的內(nèi)容都是源于聽(tīng)力材料。

不管是conversation還是lecture，通常情況下一段聽(tīng)力材料結(jié)束后，會(huì)有六道題目。

托福聽(tīng)力如何高效率使用材料來(lái)練習(xí)

在實(shí)際的新托?？荚嚶?tīng)力中，每段材料只讀一遍，而且在有些題目中，考生只有在材料播放完之后才能看到題目，這就需要在聽(tīng)音的同時(shí)，及時(shí)地做好筆記，在理解的基礎(chǔ)上，記錄下材料中的重點(diǎn)及可能會(huì)考查到的細(xì)節(jié)內(nèi)容，此外，在記筆記的過(guò)程中，要做到條理清晰、書(shū)寫(xiě)盡量工整、提倡使用一些自己慣用的縮寫(xiě)和圖形來(lái)表達(dá)，提高記筆記的效率，并能夠?yàn)榇痤}時(shí)候高效準(zhǔn)確地提取信息打下良好的基礎(chǔ)。

在能夠看到題目后，可以根據(jù)之前記錄下的筆記內(nèi)容來(lái)輔助答題，當(dāng)然，如果對(duì)托福聽(tīng)力材料的內(nèi)容理解不是特別充分，或者對(duì)可能考查的重點(diǎn)及細(xì)節(jié)把握不夠，都會(huì)造成聽(tīng)完材料之后卻對(duì)題目不知如何著手，這就要求我們?cè)诼?tīng)材料的過(guò)程中，除去對(duì)材料本身的理解把握及記錄之外，還應(yīng)該注意對(duì)話(huà)中談話(huà)雙方對(duì)所談?wù)搩?nèi)容的觀點(diǎn)及態(tài)度，從而從整體上感知材料，形成對(duì)材料的整體的全面的把握。

在聽(tīng)寫(xiě)類(lèi)型的題目中，可以聽(tīng)一句寫(xiě)一句，托福聽(tīng)力基礎(chǔ)能力較好的同學(xué)可以聽(tīng)和寫(xiě)同時(shí)并行，在記錄下已聽(tīng)懂內(nèi)容的同時(shí)，注意力還應(yīng)該主要集中在對(duì)正在播放的錄音的把握上，這一過(guò)程中，就需要備考者應(yīng)該能有足夠的語(yǔ)言功底，能夠潛意識(shí)地將聽(tīng)出來(lái)的內(nèi)容拼寫(xiě)出來(lái)，從而為聽(tīng)懂正在播放內(nèi)容的過(guò)程提供更多的思維空間。此外，在這一部分中，備考者還需要使手耳處于高度的緊張狀態(tài)，并能夠做到雙方并行不悖、雙管齊下。

在進(jìn)行完托福聽(tīng)力練習(xí)之后，應(yīng)該要能夠以一種積客觀的心態(tài)面對(duì)答題情況，核對(duì)答案，并用紅筆進(jìn)行改正，找出自己的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地做反復(fù)練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)真正的提高。

在經(jīng)歷以上步驟之后，備考者可以對(duì)聽(tīng)力材料及聽(tīng)力原題目進(jìn)行精讀，標(biāo)注好生單詞的發(fā)音及語(yǔ)義，并對(duì)可能考查到的重點(diǎn)及細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行推測(cè)，并熟悉新托福聽(tīng)力考試中的規(guī)律及模式，從而對(duì)以后的聽(tīng)音過(guò)程提供更多的應(yīng)對(duì)策略。此外，托福聽(tīng)力備考者還可以進(jìn)行跟讀模仿，使自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速盡量與聽(tīng)力原材料接近，從而更好地理解聽(tīng)力內(nèi)容，也會(huì)對(duì)之后的聽(tīng)音過(guò)程大有裨益。

托福聽(tīng)力一定要避免的狀況

一、慢熱

分析：做題時(shí)精力不夠集中，不夠緊張，導(dǎo)致題目已經(jīng)開(kāi)始自己還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，丟分!

解決方法提示：

1. 提前看題目，將要聽(tīng)的題目先看一下(所謂的熱身)，大腦里分析猜想一下。

2. 練習(xí)聽(tīng)抄(聽(tīng)寫(xiě))，因?yàn)槁?tīng)抄可以加強(qiáng)你對(duì)題目的敏感度及印象，讓你對(duì)題目做出迅速的反應(yīng)。

二、連錯(cuò)(連續(xù)錯(cuò)4個(gè)以上才叫做連錯(cuò))

分析：聽(tīng)到一題，突然沒(méi)把握選答案，心里便開(kāi)始琢磨，開(kāi)始研究自己剛才到底聽(tīng)到了什么，不愿意放棄，怎么著也想把答案選出來(lái)!后導(dǎo)致后面的題接連的聽(tīng)不到，接連猜答案的情況循環(huán)出現(xiàn)，丟分!

解決方法提示：

1. 考試或者做練習(xí)時(shí)，要懂得放棄!這題沒(méi)聽(tīng)明白就不要再去研究了，趕快將精力集中到下一題的準(zhǔn)備中，你覺(jué)得丟一題好還是丟一堆題好呢?

2. 在平時(shí)的練習(xí)中聽(tīng)完后一定要回過(guò)頭來(lái)分析這個(gè)讓你連錯(cuò)的題，是什么類(lèi)型，屬于哪方面的原因?qū)е铝四銓?duì)它的不直接反應(yīng)。以后就要加強(qiáng)這類(lèi)型題目或者原因的訓(xùn)練。

三、不知如何讀題

解決方法提示：

1. 一般來(lái)說(shuō)，在PART A 中，好搶讀2個(gè)選項(xiàng)再聽(tīng)，因?yàn)檫@樣有助于讓你心里有底，有譜。(聽(tīng)的時(shí)候就可以放心主要聽(tīng)聲音，不盯著題目看也行)PART B，C中好將所有題目都掃一遍，分析出此段子大概將要講的是哪方面的內(nèi)容，目的也是為了讓你心里有譜，可以根據(jù)自己的知識(shí)展開(kāi)聯(lián)想，到時(shí)候聽(tīng)起來(lái)就會(huì)順利很多。

2. 將這類(lèi)型的題目全都集中到一起來(lái)聽(tīng)，來(lái)分析，自然就會(huì)有進(jìn)步開(kāi)竅了。

四、走神

分析：1.沒(méi)睡好 2.沒(méi)壓力，懶散 3.心思不定，做練習(xí)時(shí)想的東西太多 4.對(duì)自己沒(méi)自信，老覺(jué)得自己不行，題目太難

解決方法提示：通常情況下，走神都出現(xiàn)在A部分的21—30題，B的第二篇，C的第二，三篇，那么克服走神的方法除了克服上面說(shuō)的幾種情況外，還有就是加大訓(xùn)練強(qiáng)度!每次聽(tīng)夠50分鐘以上(認(rèn)真的聽(tīng)，不是敷衍)，持續(xù)的集中精力會(huì)讓你覺(jué)得考試時(shí)的30分鐘是小意思罷了。

關(guān)于托福聽(tīng)力是怎么考這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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