托福口語(yǔ)第五題答題思路

托福口語(yǔ)第五題答題思路，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 口語(yǔ)第五題答題思路

托?？谡Z(yǔ)考試總共分為六個(gè)部分，其中五、六題是最難的部分。因此同學(xué)們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中，對(duì)這部分的題型和解題技巧，應(yīng)該有充分的復(fù)習(xí)。下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)第五題答題思路，希望對(duì)你有所幫助。

托?？谡Z(yǔ)第五題為對(duì)話形式，在交替的對(duì)話中，考生在聽(tīng)對(duì)話時(shí)需要記錄其中一人遇到的麻煩事，同時(shí)也要速記麻煩事相對(duì)應(yīng)的2個(gè)解決翻案，以上為聽(tīng)力考點(diǎn)。然后在口語(yǔ)回答時(shí)除了復(fù)述上述聽(tīng)力點(diǎn)，考生還要闡明支持哪個(gè)方案并給出相對(duì)應(yīng)的理由。

第五題考點(diǎn)的設(shè)置方法有很多，可簡(jiǎn)單可復(fù)雜，由于考點(diǎn)內(nèi)容豐富，此文便略說(shuō)入門(mén)款，拋磚引玉。

口語(yǔ)分?jǐn)?shù)對(duì)考生來(lái)講當(dāng)然是越高越好，這樣在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)的把握更大。但是不同程度的英語(yǔ)基礎(chǔ)會(huì)決定備考的長(zhǎng)度?？忌欢ㄒ曌约旱挠⒄Z(yǔ)水平。對(duì)于第五題基礎(chǔ)好的就是讓自己的翻譯像nativespeakers ，避免太多的中式英語(yǔ)，減少?gòu)?fù)述時(shí)的語(yǔ)言錯(cuò)誤，不然考官的感受會(huì)在成績(jī)單中表明該考生的表現(xiàn)為Ideas are hard to follow.順便提下，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是重要，但是沒(méi)有有效的表達(dá)答案，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的作用就有點(diǎn)花瓶了-----好聽(tīng)，但不是考官需要的給分點(diǎn)。

那么對(duì)聽(tīng)力還需提高的考生，口語(yǔ)的第五題備考點(diǎn)就是聽(tīng)力。好奇的是為何托福如此看重聽(tīng)力(除閱讀外，托福其他3項(xiàng)都有聽(tīng)力測(cè)試)，目的是為了讓非英語(yǔ)為母語(yǔ)的考生在美國(guó)就讀后能聽(tīng)懂任何一堂課)。好的聽(tīng)力能力才讓考生說(shuō)出答案。

托?？谡Z(yǔ)Task5出題規(guī)律

那第五題的聽(tīng)力是否規(guī)律。規(guī)律一旦掌握當(dāng)然聽(tīng)力就簡(jiǎn)單多啦。

首先是引出麻煩事的段子。ETS怎么出題呢?入門(mén)版如下

A： Hey Steve !Are you ready for classes to start?

B ：Not really ! There is still a bigconflict in my course scheduled.

A：What's wrong ?

B：This is my last semester, and I'vestill got two required courses left to take in order to finish my literaturedegree.

從該對(duì)話中，我們得知麻煩事是 B同學(xué)還有2門(mén)課沒(méi)上。是哪個(gè)訊號(hào)得知這個(gè)答案的，很明顯是what's wrong.同理可證，類(lèi)似的表達(dá)法如what bothers you? You look upset 等也是可以把答案引出來(lái)的。另外，這次問(wèn)題是在交替的對(duì)話中出現(xiàn)，你一眼我一句，很像聯(lián)歡晚會(huì)，每個(gè)主場(chǎng)人都有話可說(shuō)，沒(méi)有搶詞的情況。重點(diǎn)在于都是A同學(xué)拋個(gè)引子，也許是找話聊，并非真心關(guān)心B同學(xué)，B同學(xué)就把苦水吐出來(lái)。

再感受下

A：Hey ,Mary! What's wrong?

B ：I'm just struggling about what to do.. I won an award from the CreativeWriting Institute for a story I wrote ,and ....

A：That doesn't sound like anythingwrong

B ：Well, it's a huge honor to win, andthere's an award ceremony .they've invited me to attend ,which I'm so excitedabout ,but…..and here's what's frustrating I've got a biology exam that'sschedule for the same time

那第二種就是真愛(ài)，想了解對(duì)方的同學(xué)。

A：hey,Mary ! How's your volunteer workgoing?

You stillinvolved that after-school program with the elementary school kids?

B ：Yeah, but I 've got a problem. I 'msupposed to be driving a bunch of them to the zoo tomorrow

A：Yeah...

那這種套路非常重要，因?yàn)榇鸢敢f(shuō)到The woman's problem is that she works as a volunteerand she is gonna take some children to the zoo.

該答案表明B同學(xué)作為小學(xué)義工的信息是由A同學(xué)引出來(lái)的。

在做類(lèi)似的套路時(shí)要留心引出的信息，因?yàn)楹芏嗫忌袝r(shí)大意，未能完整捕捉信息，導(dǎo)致復(fù)述時(shí)信息丟失，那就會(huì)被扣，即評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里的topic development. 留心，留心。

如在開(kāi)頭提到，此類(lèi)型為拋磚引玉。愿考生在培訓(xùn)托?？荚囍惺煜ふ莆崭魈茁罚私饪键c(diǎn)的陷阱，方能游刃有余做題。

Task 5考什么

從某種程度上來(lái)說(shuō)，Task 5是綜合型題目里比較好拿分?jǐn)?shù)的一個(gè)部分。新托?？谡Z(yǔ)考試第五題屬于校園場(chǎng)景，要求考生就大學(xué)生遇到的問(wèn)題提出解決方法。在這個(gè)部分中，考生將聽(tīng)到一段發(fā)生于兩名學(xué)生，或者學(xué)生與教授，或?qū)W生與在校職工之間的對(duì)話，時(shí)長(zhǎng)約為60-90秒，沒(méi)有閱讀內(nèi)容。在對(duì)話中，通常涉及其中一位學(xué)生遇到的問(wèn)題，兩人會(huì)就此問(wèn)題進(jìn)行討論，進(jìn)而得出兩個(gè)解決方法，但是有問(wèn)題的那一方?jīng)]有辦法確定哪一種解決方案比較有效。

和第三題一樣，對(duì)話雙方為一男一女?？忌獪?zhǔn)確把握男女雙方究竟誰(shuí)遇到了麻煩。有時(shí)，遇到麻煩的學(xué)生會(huì)傾聽(tīng)另一名學(xué)生提出的兩種解決辦法。也有些時(shí)候，遇到問(wèn)題的學(xué)生會(huì)自己想出兩種解決辦法，另一人給出反饋。但是不管是哪種情形，考生都將聽(tīng)到兩種解決問(wèn)題的辦法及其各自的利弊。

對(duì)話結(jié)束后，考生將聽(tīng)到一個(gè)問(wèn)題，該問(wèn)題同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上。題目通常會(huì)要求考生簡(jiǎn)要總結(jié)問(wèn)題并快速列舉出兩種解決辦法。而不同于綜合型題目中的其他三個(gè)完全復(fù)述的題目，第五題口語(yǔ)題是唯一一道需要考生提供自己觀點(diǎn)的部分，因此，題目要求中還需要考生選擇自己認(rèn)為比較好的一種解決方法并就自己的選擇給出原因。由于從第五題開(kāi)始考題中沒(méi)有了閱讀部分，考生的準(zhǔn)備時(shí)間從前面的30秒減少到20秒，答題時(shí)間依舊為60秒。而第五題的提問(wèn)形式也是大同小異的，常見(jiàn)問(wèn)法如下：

1. The students discuss two possible solutions to the woman’s problem. Describe the problem. Then state which of the two solutions you prefer and explain why.

2. Briefly summarize the problem the speakers are discussing. Then say which solution you would recommend. Explain the reasons for your recommendation.

不難看出，所有問(wèn)題模式的目的都是一致的：要求考生總結(jié)聽(tīng)力里的問(wèn)題及解決方案，但是都需要考生做出自己的選擇并給出做此選擇的原因?？忌钑r(shí)刻謹(jǐn)記，口語(yǔ)的第五題是需要有自己的選擇的，不要在總結(jié)完聽(tīng)力內(nèi)容后就此打住。

Task 5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

和第三題一樣，第五題會(huì)按照綜合型題目評(píng)分準(zhǔn)則評(píng)分。評(píng)分時(shí)主要考慮考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、語(yǔ)言運(yùn)用能力和話題展開(kāi)能力三個(gè)方面。考生回答時(shí)必須“涵蓋題目要求提供的相關(guān)信息”。如果給出的信息不完整或有錯(cuò)誤，那么，即使語(yǔ)言流利、語(yǔ)法正確，也會(huì)被扣分。

第五題討論的話題也很好理解，話題背景也都是校園生活。要拿到高分，考生僅需要理解對(duì)話內(nèi)容，然后對(duì)該內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，選出自己覺(jué)得最好的解決方法并給出一個(gè)清晰易懂、有理有據(jù)的解釋。

以上就是“托?？谡Z(yǔ)第五題答題思路”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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