托?？谡Z(yǔ)閱讀準(zhǔn)備時(shí)間

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托?？谡Z(yǔ)閱讀準(zhǔn)備時(shí)間？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

托福 口語(yǔ)閱讀準(zhǔn)備時(shí)間

托?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備時(shí)間安排分為兩部分，第一部分是口語(yǔ)開(kāi)考前的10分鐘休息時(shí)間。第二部分是口語(yǔ)考試過(guò)程中的準(zhǔn)備時(shí)間。

托?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備第一步：托?？谡Z(yǔ)開(kāi)考前，聽(tīng)力考試結(jié)束后，考場(chǎng)監(jiān)考老師會(huì)強(qiáng)制考生休息10分鐘后再繼續(xù)答題。這10分鐘時(shí)間內(nèi)，考生可以充分利用，做以下托?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備工作：

1、考生應(yīng)該快速的把我們課堂上總結(jié)的分別針對(duì)六道口語(yǔ)題的魔板抄寫(xiě)在草稿紙上。

2、聽(tīng)一聽(tīng)其他考生說(shuō)什么，把有用的信息抄寫(xiě)在魔板的框架內(nèi)。因?yàn)橄冗M(jìn)場(chǎng)的考生先考試，所以當(dāng)后進(jìn)場(chǎng)的考生在休息的時(shí)候，排隊(duì)排在前面的考生已經(jīng)在大聲的回答口語(yǔ)題了。

3、十分鐘的休息時(shí)間滿了之后，必須舉手讓監(jiān)考人員輸入登陸碼再次登陸。所以沒(méi)有太聽(tīng)清楚地同學(xué)完全可以多聽(tīng)?zhēng)追昼娫俅痤}。

托?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備第二步：正式開(kāi)始口語(yǔ)考試的話，托?？谡Z(yǔ)考題的準(zhǔn)備時(shí)間適宜在15秒到30秒之間，答題時(shí)間則在45秒到60秒之間。準(zhǔn)備時(shí)間非常短,大概分為以下幾部分：

托福口語(yǔ)獨(dú)立任務(wù)題(task1-2題)：準(zhǔn)備15秒，答題時(shí)間45秒;

托?？谡Z(yǔ)綜合任務(wù)題(task3-4題)：準(zhǔn)備30秒，答題60秒;

托?？谡Z(yǔ)綜合任務(wù)題(task5-6題)：準(zhǔn)備30秒，答題60秒。

1、托福獨(dú)立口語(yǔ)準(zhǔn)備時(shí)間15秒，15秒的準(zhǔn)備時(shí)間到底該做什么?托?？谡Z(yǔ)獨(dú)立任務(wù)題拿到題目后用 15 秒著手想自己的答案框架和答題句，去潤(rùn)色具體的開(kāi)頭句。在心理簡(jiǎn)要回答過(guò)一遍，這樣會(huì)大大舒緩臨場(chǎng)的表達(dá)壓力。

2、第三四題的準(zhǔn)備時(shí)間是 30 秒，要注意梳理信息的主次和先后關(guān)系，記錄好關(guān)鍵詞，然后進(jìn)行擴(kuò)充以及 paraphrase 。答題過(guò)程中，一定要心中有框架，claim、reason、evidentce 大概要占重的比例要在日常練習(xí)中固定下來(lái)，方便自己在考場(chǎng)上增刪自己的答題內(nèi)容。

3. 第五六題的準(zhǔn)備時(shí)間是 20 秒，具體的內(nèi)容請(qǐng)參見(jiàn)第三四題的方法。大家一定要提前了解托?？谡Z(yǔ)考試流程及主要的話題類(lèi)型。包括托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間、托?？谡Z(yǔ)第三題怎么做、托?？谡Z(yǔ)第四題類(lèi)型、托?？谡Z(yǔ)第六題技巧等等問(wèn)題要做到心中有數(shù)。

托福口語(yǔ)練習(xí)要點(diǎn)

1. 習(xí)語(yǔ)累積，會(huì)聽(tīng)慎說(shuō)

在學(xué)習(xí)過(guò)程里使用習(xí)語(yǔ)，這要求一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的積累。若自己可以熟練使用習(xí)語(yǔ)，肯定會(huì)把你托?？谡Z(yǔ)表達(dá)的生動(dòng)性和地道程度提升。例如，以下用了一些習(xí)語(yǔ)句子為大家詳細(xì)說(shuō)明：

例1：I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell。

解析：句中的ring a bell跟“門(mén)鈴響”根本沒(méi)有任何關(guān)系，它的意思是“聽(tīng)起來(lái)耳熟”，以后咱們也能酷酷地跟人說(shuō)：“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is?！?/p>

例2：She arrived at the reception dressed to kill。

解析：句中的dressed to kill并非“被打扮得殺氣騰騰”的意思，而是指“穿著極為時(shí)尚出眾以吸引眼球”。

不過(guò)，口語(yǔ)剛?cè)腴T(mén)的同學(xué)應(yīng)慎用習(xí)語(yǔ)。原因有二：其一，若你你說(shuō)話的對(duì)象并非英語(yǔ)母語(yǔ)人士，他/她可能聽(tīng)不懂，這使溝通出現(xiàn)障礙;其二，如果談話對(duì)象為英語(yǔ)母語(yǔ)人士，他會(huì)很驚喜，以為你英語(yǔ)水平與他相當(dāng)，后果是他會(huì)使用更多的習(xí)語(yǔ)跟你交流，弄得你一頭霧水。當(dāng)然，等習(xí)語(yǔ)累積到一定程度時(shí)，你是想用便用是了，誰(shuí)攔著跟誰(shuí)急!

2. 廣泛閱讀，吸收養(yǎng)分

若你要想讓自己的口語(yǔ)內(nèi)容變得更加有廣度與深度，那一定要不斷的閱讀，從閱讀中吸收養(yǎng)分。

有些考生提出疑問(wèn)表示：文學(xué)作品可以幫助提高口語(yǔ)水平嗎?回答是：“完全可以?！崩碛墒牵?jīng)過(guò)借鑒一些文學(xué)作品的閱讀，考生們能夠積累許多習(xí)語(yǔ)。比如《圣經(jīng)》與莎士比亞作品里包含有許多的習(xí)語(yǔ)表達(dá)，比如由《圣經(jīng)》而來(lái)的“eye for eye, tooth for tooth”(以眼還眼，以牙還牙)和“The spirit is willing but the flesh is weak”(心有余而力不足)是從《圣經(jīng)》里提出的;而習(xí)語(yǔ)“what’s done is done”(既往不咎)和“Truth will come to light”(真相將大白于天下)來(lái)自于莎士比亞的喜劇作品《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)。

事實(shí)上，閱讀雜文小品這對(duì)把口語(yǔ)水平提升有更多幫助。在雜文小品里包含有許多養(yǎng)分，能夠有許多東西借鑒，比如廣泛的話題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼透黝?lèi)表達(dá)技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、舉例說(shuō)明、因果論證、比較對(duì)比等)。閱讀是力量，求知若渴的你請(qǐng)抓緊時(shí)間多閱讀英文作品吧!

3. 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，清晰即可

英語(yǔ)有各種口音，大致能夠歸納成3類(lèi)：

① 以英語(yǔ)作為母語(yǔ)人士的不同類(lèi)型口音，如北美口音、英格蘭口音、威爾士口音、澳大利亞口音等;

② 英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家的口音，如印度口音、新加坡口音、南非口音等;

③ 英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的國(guó)家的口音，如中國(guó)口音、日本口音、俄羅斯口音等。為了想要追求更加地道的發(fā)音，長(zhǎng)期以來(lái)都是很多學(xué)所狂熱追求的，不是想練成標(biāo)準(zhǔn)英倫腔，是想表現(xiàn)正宗美國(guó)味。殊不知，口語(yǔ)的核心是“表達(dá)清晰、準(zhǔn)確”。正所謂“華麗的外表可以有，但是內(nèi)涵跟得上才是正道”。

備考托?？谡Z(yǔ)評(píng)分點(diǎn)有哪些

相對(duì)來(lái)說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)提分與之其它題型要難一些，原因是托?？谡Z(yǔ)并未有過(guò)于適合的語(yǔ)言背景能夠訓(xùn)練，只是要依靠考生自個(gè)兒摸索適應(yīng)自個(gè)兒的備考技巧來(lái)施行積累增長(zhǎng)。下面為大家整理備考托福口語(yǔ)評(píng)分點(diǎn)有哪些，期望給同學(xué)們的托福口語(yǔ)帶來(lái)質(zhì)的提高。

備考托?？谡Z(yǔ)評(píng)分點(diǎn)一presentation 模式

與雅思口語(yǔ)考試會(huì)有考官與你互動(dòng)是不一樣的，托?？谡Z(yǔ)考試更像是一個(gè)presentation。因此大家需要注意當(dāng)答題時(shí)的結(jié)構(gòu)框架。若考生們當(dāng)論述過(guò)程里，包含個(gè)比較富有邏輯和完整的模式，便會(huì)獲得一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)1分。因此針對(duì)獨(dú)立口語(yǔ)部分，提醒大家選擇topic sentence +details的結(jié)構(gòu)或者倒金字塔結(jié)構(gòu)答題;在綜合口語(yǔ)部分，建議考生選擇運(yùn)用結(jié)構(gòu)分析法，找到答題的關(guān)鍵點(diǎn)并有邏輯的說(shuō)出來(lái)。

備考托?？谡Z(yǔ)評(píng)分點(diǎn)二：平衡presentation

當(dāng)確定了組織結(jié)構(gòu)以后，大家仍然需要把有的詞匯掌握，駕馭這些結(jié)構(gòu)。若考生的結(jié)構(gòu)相當(dāng)嚴(yán)密，但是在口語(yǔ)的整個(gè)運(yùn)用過(guò)程里，語(yǔ)言卻不靈活，脈絡(luò)不清晰，如此是極易使大家不能聽(tīng)明白。所以在這一部分，建議考生使用一些詞匯讓自己的表達(dá)變得流程，比如在對(duì)比時(shí)，用 on the other hand, the advantage of … is, the disadvantage of …is, A maybe…, but it suffers from the disadvantage that… 等等; 提出原因時(shí)用 firstly, secondly, finally, the … reason can be obviously seen…, 承上啟下時(shí)用 To understand the truth of …, it is also important to see…等等，結(jié)尾時(shí)用 The conclusion that…, In summary, it is wiser…, In short…等等。

備考托?？谡Z(yǔ)評(píng)分點(diǎn)三：充實(shí)內(nèi)容、明確觀點(diǎn)

在獨(dú)立口語(yǔ)的presentation中，每一個(gè)題目起碼需要給出的理由有2-3個(gè)，同時(shí)把理由的具體支持點(diǎn)給也不，在平日里，考生能夠更多的積累有的常用話題的正反觀點(diǎn)，經(jīng)常看有的英文報(bào)刊雜志來(lái)累積觀點(diǎn)和理由。針對(duì)綜合口語(yǔ)部分，考生要求準(zhǔn)備有關(guān)的背景知識(shí)，免除到了考場(chǎng)上聽(tīng)見(jiàn)有關(guān)話題的時(shí)候一片茫然。點(diǎn)擊托福黃金口語(yǔ)80題中的理由查看獨(dú)立口語(yǔ)部分的常用理由。

備考托?？谡Z(yǔ)評(píng)分點(diǎn)四：詞，句和語(yǔ)法

即為詞的用法與發(fā)音：在考試中，考生對(duì)于動(dòng)詞，形容詞和副詞的發(fā)音和用法要準(zhǔn)確得當(dāng)，不要用自己不熟悉發(fā)音或者用法的單詞，提醒考生們必須要使用有的正確平凡的簡(jiǎn)單詞。在考試中，可以使用簡(jiǎn)單的詞表達(dá)豐富的內(nèi)涵，還能夠有助于大家獲得高分!

其次，不要用太多過(guò)長(zhǎng)或過(guò)于復(fù)雜的從句，托?？谡Z(yǔ)的答題時(shí)間十分緊張，在如此短時(shí)間里，若考生一不小心，在使用復(fù)雜句的時(shí)候就容易出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，導(dǎo)致扣分。所以考生在考試中可以使用一些簡(jiǎn)單的經(jīng)典句型。

語(yǔ)法方面，當(dāng)考生表達(dá)時(shí)，必須要注意有的動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)變化，時(shí)態(tài)變化，主謂一致，固定搭配等等，提醒考生們使用自己相當(dāng)有把握的單詞和句型。

托?？谡Z(yǔ)怎么練的效果才好

若大家想要托?？谡Z(yǔ)更好地練習(xí)，同時(shí)更有效果的備考，那么在平日的復(fù)習(xí)中，必須要找正確方法。如此才可以讓我們?cè)诩榷ǖ臅r(shí)間里，把自己的水平提升。如此具體的哪些方法可以讓我們更好地備考呢?本文老師為大家談?wù)勍懈？谡Z(yǔ)怎么練的效果才好的內(nèi)容。

托?？谡Z(yǔ)怎么練呢?說(shuō)到托?？谡Z(yǔ)高分，例如26分-30分的考生都有的優(yōu)點(diǎn)有三個(gè)：

1.他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都十分標(biāo)準(zhǔn)，或者說(shuō)非常標(biāo)準(zhǔn)。

2.他們的語(yǔ)言表達(dá)很流利連貫。

3.他們?cè)诳紙?chǎng)上表現(xiàn)的自信和大方。

針對(duì)正在備考的朋友而言，這三大優(yōu)點(diǎn)，是真正的能夠提前培養(yǎng)好的。在此為大家推薦的一個(gè)方法——“語(yǔ)段朗讀法”。

用這個(gè)方法練發(fā)音，要注意六點(diǎn)：

1、段子的難度需要適中!例如你不要拿GRE閱讀來(lái)練發(fā)音朗讀。要想清楚，你需要做的朗讀段子練發(fā)音，而不是練閱讀理解。

2、這個(gè)閱讀材料需要有一個(gè)漂亮的音頻跟它相匹配，如此你跟著音頻去跟讀，去朗讀。

3、把語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)了解。例如說(shuō)哪些音和哪些音容易混淆。

4、朗讀時(shí)，聲音要端坐挺胸、大聲清晰、音調(diào)準(zhǔn)確。

5、你在讀這個(gè)東西時(shí)你能夠?qū)⑺浵乱魜?lái)，讓你周?chē)呐笥?，英語(yǔ)發(fā)音比較或的朋友去幫你聽(tīng)一聽(tīng)，將你的錯(cuò)誤給你挑出來(lái)，如此才是托?？谡Z(yǔ)如何練的精髓。

6、閱讀的材料，不在于你讀了多少段，而在于在讀每一段，每一遍，你是不是有所改進(jìn)。你把10-20個(gè)段子，每個(gè)段子都讀得特別棒便OK了。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福口語(yǔ)閱讀準(zhǔn)備時(shí)間”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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