托?？谡Z(yǔ)提分方法

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“托?？谡Z(yǔ)提分方法”這個(gè)問(wèn)題

托福 口語(yǔ)提分方法

如果托?？忌胍诙虝r(shí)間內(nèi)更好地提升口語(yǔ)速度，那么必須要掌握正確的口語(yǔ)練習(xí)方法，好的復(fù)習(xí)技巧，能夠讓大家減少口語(yǔ)備考的阻礙。想要口語(yǔ)拿高分，來(lái)看看分享的托福口語(yǔ)提分方法吧。

練習(xí)

其實(shí)無(wú)論哪個(gè)國(guó)家的考生，只要母語(yǔ)不是英語(yǔ)，發(fā)音有問(wèn)題是難免的，因此很多人會(huì)害怕說(shuō)錯(cuò)而不開(kāi)口。沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)就好了，不要害羞。本來(lái)，郁悶應(yīng)該是一個(gè)過(guò)程，應(yīng)該是你前進(jìn)過(guò)程中一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。但是很多情況下，由于你不動(dòng)手去解決，因此，他就變成了一個(gè)結(jié)果。托福口語(yǔ)，跟口才是有相同性的。如果你想要一個(gè)好的口才，那么就要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

慢下來(lái)

這點(diǎn)是為了保持流利度，放慢語(yǔ)速，音量適中。在口語(yǔ)考試中，中等偏慢的語(yǔ)速是保證停頓次數(shù)減少的一個(gè)辦法，放慢的語(yǔ)速可以讓你邊說(shuō)邊想。如果一旦出現(xiàn)思想斷流，這時(shí)候在精聽(tīng)過(guò)程中已被你據(jù)為己有的常用連詞就會(huì)出來(lái)填補(bǔ)空間，使整個(gè)答案保持流暢。

盡量準(zhǔn)備模板，看機(jī)經(jīng)

雅思口語(yǔ)的第一題的重要性大家都了解，說(shuō)的好開(kāi)門紅心情好，考官會(huì)喜歡，印象分會(huì)高。所以建議把機(jī)經(jīng)中的第一題全部看一下，總共的分類不過(guò)10余種，全部做一下也不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間。第五題模板性很強(qiáng)烈，把內(nèi)容在模板中套入即可。我參考了一個(gè)很好的speaking tips 不太記得是gter上哪位網(wǎng)友的杰作，很欣賞，根據(jù)他的模板我自己總結(jié)了一份自己比較滿意的，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況去準(zhǔn)備適合自己的模板。

口語(yǔ)邏輯清晰

說(shuō)中文我們的思維和邏輯一般可以很清晰的表達(dá)出來(lái)，同樣的，在托?？谡Z(yǔ)考試中，高分考生的答案普遍都具有一個(gè)特點(diǎn)，那就是清晰和連貫。在緊張的，有嚴(yán)格時(shí)間限制的考試過(guò)程中要做到這兩個(gè)要求，一個(gè)最為行之有效的方法便是使用邏輯感非常強(qiáng)烈的句型。在本文中，專家將主要針對(duì)新托?？谡Z(yǔ)part3，通過(guò)一些常見(jiàn)真題來(lái)探討一下最能體現(xiàn)邏輯感的四大狀語(yǔ)從句(即時(shí)間，原因，條件，讓步)在考試當(dāng)中的運(yùn)用，從而幫助考生們有效展現(xiàn)清晰和連貫的語(yǔ)言能力。

廣泛閱讀

如果你要想讓自己的口語(yǔ)內(nèi)容具有廣度和深度，那就必須進(jìn)行廣泛閱讀，從閱讀中吸收養(yǎng)分。閱讀文學(xué)作品，雜文小品等對(duì)提高口語(yǔ)水平都有幫助的。這些材料中富含養(yǎng)分，可以借鑒的東西很多，比如廣泛的話題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼透黝惐磉_(dá)技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、舉例說(shuō)明、因果論證、比較對(duì)比等)。所以，大家平時(shí)要注意去拓寬閱讀的廣度。

托?？谡Z(yǔ)考試提分技巧

1.時(shí)間把握很重要

口語(yǔ)考試中時(shí)間的把握非常重要。獨(dú)立口語(yǔ)的答題時(shí)間是45秒，綜合口語(yǔ)的答題時(shí)間60秒。把握好時(shí)間是所以重要，是因?yàn)闀r(shí)間把握的好，才能在有限的時(shí)間內(nèi)表達(dá)出自己答案的要點(diǎn)?？荚囍杏?jì)時(shí)結(jié)束，答題就無(wú)效了，所以平時(shí)的練習(xí)中一定要注意把握時(shí)間。

2.素材和模板積累

獨(dú)立口語(yǔ)答題時(shí)需要大家運(yùn)用自己積累的一些素材來(lái)論證觀點(diǎn)，其實(shí)素材的內(nèi)容可以很寬泛，只要切合自己論點(diǎn)即可?？梢允亲约夯蚺笥训慕?jīng)歷，也可以是一些名人軼事。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候注意針對(duì)各種話題積累一些答題的素材，避免考試中無(wú)話可說(shuō)。綜合口語(yǔ)的要在練習(xí)中組建自己的答題模板。綜合口語(yǔ)考試題材有很多，針對(duì)一些高頻類目組建一些答題模板，可以幫助自己更好地歸納總結(jié)答案。

3.答題語(yǔ)速適中，清晰可辨

托?？谡Z(yǔ)答題的時(shí)候要保持適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速，保證自己的發(fā)音不影響考官理解。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可以把自己的答案錄下來(lái)，然后對(duì)比一些高分模板，找找差距?？谡Z(yǔ)答題中并沒(méi)有內(nèi)容長(zhǎng)短的限制，只要將自己需要表達(dá)的點(diǎn)表達(dá)完整即可，所以建議語(yǔ)速不要太快。

托福口語(yǔ)提分注意事項(xiàng)

一、要注意時(shí)間

(一)復(fù)習(xí)時(shí)間的選擇：考生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)校要求的托福口語(yǔ)成績(jī)選擇好復(fù)習(xí)的時(shí)間。如果過(guò)了六級(jí)，那么備考托?？荚嚳谡Z(yǔ)的時(shí)間就應(yīng)是三個(gè)月左右，如果連四級(jí)都沒(méi)過(guò)，備考時(shí)間就應(yīng)該是四個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間，并且應(yīng)根據(jù)不同的備考時(shí)間選擇自己不同的備考計(jì)劃。

(二)把握每道題目的答題時(shí)間：托?？谡Z(yǔ)考試是在考試中僅有的以秒計(jì)時(shí)的題目，時(shí)間一到都必須立刻停止，所以需要考生把握每道題目的答題時(shí)間。建議在練習(xí)的時(shí)候集中反復(fù)做一種題型，強(qiáng)化自己在相同時(shí)間內(nèi)說(shuō)完答案的技巧，并且要采用筆記訓(xùn)練結(jié)合聽(tīng)力的方式，讓自己的答案盡可能完整。

二、合適的資料

現(xiàn)在市場(chǎng)中出現(xiàn)的大量托?？谡Z(yǔ)考試備考資料分兩類，一類是官方類，比如TPO和托?？谡Z(yǔ)真經(jīng);另一類就是非官方類，即書中的內(nèi)容都不是來(lái)自于托?？荚嚨墓俜矫}機(jī)構(gòu)。在這兩種類型的資料中，建議考生選擇來(lái)自官方的資料，考生可以根據(jù)資料的出處和準(zhǔn)確性，是否有講解等等來(lái)選擇更加合適的官方資料。

三、評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就像航海中的燈，備考托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)當(dāng)然要注意熟讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候考生需要從中心是否切題，意思是否明白，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密，發(fā)音是否清楚等四方面來(lái)把握托福考試口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并適時(shí)調(diào)整自己的解題方法。

四、要改善發(fā)音

英語(yǔ)畢竟不是我們的母語(yǔ)，所以很多考生的發(fā)音都不是十分標(biāo)準(zhǔn)。在托福口語(yǔ)考試中，內(nèi)容和發(fā)音都是十分重要的。考生可以在備考的時(shí)候用錄音來(lái)改善自己的發(fā)音，了解連讀，弱讀等等一些發(fā)音規(guī)則，并且要盡量讓自己的表達(dá)有節(jié)奏感。

五、托福口語(yǔ)機(jī)經(jīng)

在考試前，考生要根據(jù)自己的考期以及考試規(guī)律選擇相應(yīng)的機(jī)經(jīng)，在考試之前，與此相關(guān)的托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)必須過(guò)三遍以上。剛開(kāi)始需考生達(dá)到的效果是了解自己的薄弱項(xiàng)，復(fù)習(xí)第二遍就可以分類準(zhǔn)備了，然后有針對(duì)性的總結(jié)一些例子和模板，第三遍就是重點(diǎn)突破。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托?？谡Z(yǔ)提分方法其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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