托??谡Z怎么復議
2023-10-07 17:06:23 來源:中國教育在線
現在留學的學生越來越多,留學可以開闊眼界,也能學習不一樣的教育體制,而且國外名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托??谡Z怎么復議”這個問題
托福 口語怎么復議
托??谡Z怎么復議?當托福成績四科中口語分數較低,或者感覺分數被壓低,距離真實分數有點大時,考生可以考慮進行 托福復議。但復議有個前提,就是報名時不能填寫送分學校代碼,一旦填寫,則不能復議。
托??谡Z復議流程
1.教育部考試中心托福網考報名網站(/)中登錄到帳戶
2.付款(若復議前帳戶余額足夠支付復議費用,此步似乎可省略)
3.點擊‘查看已注冊信息’中的‘成績復議’,按要求打印一張表格,填好,傳真到要求的號碼,86-10-82520250(即國內傳真到010-82520250)
P.S.分數復議的申請須在考試結束后三個月內提出
可以申請寫作或口語單項復議,也可同時對兩項提出申請。一次考試只能申請一次復議,也就是說,不可以對某次考試先申請口語部分復議,隨后再申請寫作部分復議。
一般來說,復議結果有三種——加分、不變和扣分。復議的成績浮動在 1-3 分之間。復議請謹慎。
托??谡Z考試練習要了解的原則
1. iBT口語事實上主對presentation的考察,但并非是正常的交談。因此常會看到有的口語“牛人”的抱怨,他們能夠與老外談笑風生,但只要到了考試完蛋。事實上此是根本沒有辦法在短時間內組織剛剛聽到的信息同時使用自己的語言表達出來。此能力我根本不清楚如何的去鍛煉,我自己是象征性的聽了有的老T的BC兩部分,聽完一個小段用自己的話復述一遍剛才聽到的內容。
2. 全部的練習一定要錄音,然后回放著聽,這樣可以聽出很多你自己都根本沒有察覺的問題,而后再繼續(xù)練習時不斷的完善它。發(fā)音并非是重要的,但一定要做到1點,你的發(fā)音不可以這樣的不準確造成影響對方明白你的意思。我個人認為太過正規(guī)的大學,發(fā)音基本不會有很大的問題,所以當練習時還是把主要精力放在如何把自己的意思表達清楚上面。
3. 必須要嚴格卡時間,每一道題目都是用考試規(guī)定的時間為準,時間只要到立馬停止。若你覺得沒說完,從開始計算時間又說1遍,一直說到滿意才結束。
4. 考試以前全部的jj一定要過3遍以上。這個版里有jj下載,搜索一下即可。第一遍先什么都不管,劈頭蓋臉的根據題目的順序來1遍。理想的情況是通過一遍下來基本清楚了自己對哪些題目比較苦手,哪些學術內容是陌生,哪種結構的內容不容易表達等等。若根本沒感覺也無所謂,開始第2遍。第2遍即可分類準備了,比如1個上午狂說第3題,或者1個晚上狂說第1題。然后有針對性地總結1些例子、句型、詞匯等等。第3遍是按照考試的順序和時間間隔準備,相當于??剂?。如果發(fā)現和第1遍相比沒什么明顯的進步,重復第2遍。
5.別只是問評分的標準是什么,是否需要總結閱讀部分的內容類型的問題。全部的問題都在og里。認真的聽官方給出的解答,關鍵要聽那6個高分的錄音,聽別人是怎么得高分的。
托??谡Z怎么練
一、關鍵提升英文表達能力
托福口語的開始一個評分點即是大家作答的語音清楚度以及速度節(jié)奏。具體而言包含了考生的發(fā)音、語氣語調以及停頓節(jié)奏等。但是中國考生通常會陷入2個極端,不是在表達過程中結結巴巴,聽上去一點也不流暢,便是如同背書一樣,機械地死記硬背,刻板生硬。英語是母語的人士才是大家更好的老師,所以大家可以在平時注意聽英語廣播或者英文電影,多聽他們的發(fā)音,還要注意看他們的口形。想要提升英語表達能力,必須要通過不斷地練習來實現。
二、重視語言組織結構能力
針對大部分中國考生而言,面對考官時“無話可說”和“頭腦一片空白”才是比較常見的場景,考生能夠從兩方面著手改善:
1. 獨立口語:托??谡Z里Task1&2為獨立口語,即是2道開放性話題,大多數考生都會頭腦空空,提醒考生們別去背那些模板,不但千篇一律,說出的內容同樣是很空洞的。在平日要更多的看看一些英語名著或雜志,把里面好的素材詞句摘抄并背下來,這樣考試的時候才會“有話可說”。
2. 綜合口語:托??谡Z中Task3-6是綜合口語,需要大家先進行閱讀和聽力,又按照有關的信息作答。大多數考生的作答通常結構混亂,更甚是沒有圍繞主題。針對這個問題,考生可以在平時復述聽到的英語,“影子跟讀法”能有效地解決這個問題。
三、語言應用能力提高不易
口語評分后一個點即是語言應用能力,當中包含用詞用句以及語法準確度。很多考生在口語表達時會不自覺的犯一些低級錯誤,比如單復數、時態(tài)語態(tài)、人稱變化等。這些問題雖然不會影響意思,但是對考官來說聽著會很刺耳。大家可以在平時的口語練習中將自己的口語作答用筆寫下來,這樣可以發(fā)現自己的問題并加以改正,還能看是否能用更加簡潔明快的句型,從而提高語言運用的多樣性。
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