托?？荚嚶犃ψ⒁馐马?xiàng)

很多同學(xué)都很關(guān)注托?？荚嚶犃ψ⒁馐马?xiàng)這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

誤區(qū)一:把聽力做成閱讀

如果學(xué)生聽不懂文章，他們會(huì)看著文本來聽。毫無疑問，這樣做的直接后果是文章聽懂了，然而這個(gè)理解的過程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了考生的閱讀。

誤區(qū)二：做一些口譯練習(xí)

有一個(gè)誤區(qū)，很多考生經(jīng)常會(huì)踩到，那就是口譯訓(xùn)練，其實(shí)它并不適合托福聽力。聽力不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力。許多受過口譯訓(xùn)練出身的教師建議在聽力中做翻譯，但我們聽懂的步驟是在聽過聲音形象后理解其含義，不需要翻譯。

誤區(qū)三:聽寫訓(xùn)練方法錯(cuò)誤

聽力能力包括語音識(shí)別、語義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次三種能力，分別對(duì)應(yīng)于單詞、句子和文本層次。聽寫本身涉及的是語音識(shí)別，而不是理解句子的意思或結(jié)構(gòu)的層次。聽寫不用寫下來，首先，寫下來是浪費(fèi)時(shí)間，雖然每一種方法都可以有效地備考聽力考試，但關(guān)鍵是要考慮它是否具有效率。

因此，聽寫沒必要記錄下來。如果你發(fā)現(xiàn)有些東西不寫下來就聽不懂，請(qǐng)參考第一條，不要把聽力做成閱讀，強(qiáng)迫自己去聽。聽寫是要做，但只是一項(xiàng)基本的工作。如果你只做聽寫，聽力永遠(yuǎn)不會(huì)提高，千萬不要忘記語義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次。

以上就是托福聽力備考中出現(xiàn)的三種誤區(qū)的解讀，希望大家能夠糾正這種缺乏鼓勵(lì)，掌握和使用正確的方法來備考聽力。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托?？荚嚶犃ψ⒁馐马?xiàng)”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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