sat語(yǔ)法提分技巧

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中sat語(yǔ)法提分技巧？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線(xiàn)小編就來(lái)和大家分享一下。

sat 語(yǔ)法提分技巧

新SAT語(yǔ)法考試方面需要在35分鐘里將44道題目完成，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)用法的掌握情況還有觀點(diǎn)表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的sat語(yǔ)法提分技巧，希望對(duì)大家有幫助。

1、培養(yǎng)做題時(shí)的考點(diǎn)意識(shí)。

何為考點(diǎn)意識(shí)，即是可以對(duì)題目里牽涉的知識(shí)點(diǎn)做到快速識(shí)別。一張?jiān)嚲砩系恼Z(yǔ)法題一般會(huì)有好幾道題同時(shí)指向同一知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。因此一般的做法是，先分類(lèi)熟悉下面的SAT語(yǔ)法?？颊Z(yǔ)法點(diǎn)，即平行結(jié)構(gòu)，比較級(jí)，主謂一致，分詞邏輯主語(yǔ)一致性，三種錯(cuò)誤句子類(lèi)型(run-on,無(wú)謂語(yǔ)，雙動(dòng)詞)各種從句(主要是賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句)，虛擬，倒裝，省略，修飾，四類(lèi)詞(動(dòng)詞，代詞，形容詞/副詞，名詞)加上我總結(jié)的12點(diǎn)語(yǔ)法傾向性原則，基本上就差不多了。

2、語(yǔ)法題不是在“刷”上，應(yīng)該是在“總結(jié)”和“精做

“刷”有粗略，籠統(tǒng)之意。但是“刷題”會(huì)給人一種做題人在做題時(shí)，追求數(shù)量，不求甚解之感，久而久之，是會(huì)使自己感覺(jué)刷題相當(dāng)于在揮霍真題。

推薦大家去整理一些適合自己的個(gè)性化錯(cuò)題集，反復(fù)琢磨錯(cuò)題以及語(yǔ)法規(guī)律，還可以大大的提升效率，尤其是同種類(lèi)型屢次犯錯(cuò)的題目，錯(cuò)題集可以加深印象。語(yǔ)法題并非是在“刷”應(yīng)該是在總結(jié)和精做。并且在做題過(guò)程里要把每一道題的語(yǔ)法點(diǎn)寫(xiě)在題目下面加深印象，因?yàn)椴慌懦_(kāi)始一遍做的時(shí)候有同學(xué)是粗心所錯(cuò)，并非真正不會(huì)，這種情況下，第二遍錯(cuò)題有提高警惕之效。

sat語(yǔ)法提提升攻略

1、錯(cuò)題整理

備考過(guò)程中，考生的備考資料本來(lái)就不多，如果只是單純刷題并不能起到溫故而知新的效果。所以，準(zhǔn)備一份錯(cuò)題集很有必要，一方面記錄自己的錯(cuò)題，找到自己的題目錯(cuò)誤原因，另一方面，也是幫助考生重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的不足。

2、點(diǎn)梳理

Sat語(yǔ)法常規(guī)的考點(diǎn)大約20個(gè)，考生在考前一定要自己梳理這些考點(diǎn)，提高自己的做題效率和反應(yīng)力?？键c(diǎn)的梳理有3個(gè)階段，剛準(zhǔn)備sat語(yǔ)法前可以幫助考生熟悉語(yǔ)法的各類(lèi)考點(diǎn);進(jìn)入練習(xí)階段，幫助考生鞏固考點(diǎn);臨考前復(fù)習(xí)sat語(yǔ)法考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

3、點(diǎn)意識(shí)

Sat語(yǔ)法?？颊Z(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)包括：平行結(jié)構(gòu)、比較級(jí)，主謂一致和分詞邏輯主語(yǔ)一致性，從句復(fù)雜句，虛擬、倒裝、省略，詞性等。

做題的時(shí)候，很多考生注意力會(huì)集中在題目本身，但之前整理的考點(diǎn)梳理有什么用呢?小站Sat建議考生做題過(guò)程中也要及時(shí)注意自己的考點(diǎn)意識(shí)，一般來(lái)說(shuō)sat語(yǔ)法考試中，一個(gè)考點(diǎn)會(huì)反復(fù)考幾次哦。大部分情況下考生不需要閱讀完整句子，就要迅速反應(yīng)出相關(guān)的sat語(yǔ)法考點(diǎn)，如果語(yǔ)法題遇到困惑，對(duì)考點(diǎn)的熟悉程度也能大大提高做題速度和做題準(zhǔn)確度哦。

4、在理解

Sat語(yǔ)法題目中還有一類(lèi)題型考察的考生對(duì)語(yǔ)義的理解，考生要把自己的備考重點(diǎn)放在對(duì)語(yǔ)法背后特定的語(yǔ)言邏輯的理解上，不同的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)表達(dá)的含義不同，即使是同一個(gè)形式，但是意義也可能不同。舉個(gè)例子：

He doubt whether he is correct.He doubt that he is correct.He suspect that he is correct.

sat語(yǔ)法解題技巧

1. 抓住主謂結(jié)構(gòu)

我們用這條原則來(lái)判斷一段文字是完整的句子還是一個(gè)片段。一般來(lái)說(shuō)，我們判斷試題中是不是具備謂語(yǔ)動(dòng)詞即可。這條原則在SAT語(yǔ)法解題中大有用武之地，考生應(yīng)認(rèn)真掌握。

例：Directed by George Wolfe, the Broadway musical Bring in Da Noise telling how tap dancing evolved from the African American experience in the decades following the Civil War.

這道題需將telling改為謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，否則整個(gè)句子沒(méi)有動(dòng)詞。

2. 逗號(hào)原則

逗號(hào)原則是指逗號(hào)不能用來(lái)連接兩個(gè)句子，它只起語(yǔ)氣停頓的作用。考生可利用這條原則迅速對(duì)考題做出判斷，找到問(wèn)題所在。有三種方法解決逗號(hào)引導(dǎo)句子的問(wèn)題：用分號(hào)、用連詞、把其中一個(gè)句子變成非限定結(jié)構(gòu)。

例：Before reading the front page of the newspaper, my sister reads the sports section, my brother reads the comics first.

改正：Before reading the front page of the newspaper, my sister reads the sports section; my brother reads the comics first.

原題中的第二個(gè)逗號(hào)明顯有問(wèn)題，因?yàn)槎禾?hào)前后都是完整的句子，所以我們可以判斷答案選項(xiàng)中哪個(gè)選項(xiàng)解決了這個(gè)問(wèn)題，哪個(gè)就是正確選項(xiàng)。

3. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

一般而言，非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)。如果分詞結(jié)構(gòu)和句子主語(yǔ)不存在邏輯關(guān)聯(lián)，則是垂懸分詞，需要加以修改。SAT對(duì)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考察較多，只要考生掌握這一原則，便有化腐朽為神奇之功效，不用通讀全題就可直接找到正確答案。

例：Burdened with three pieces of luggage and a pair of skis, Sarah’s search for a baggage cart was desperate.

改正：Burdened with three pieces of luggage and a pair of skis, Sarah searched desperately for a baggage cart .

sat語(yǔ)法高分技巧

1、強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)的時(shí)候，再用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

雖然長(zhǎng)難句能夠表明寫(xiě)作水平，但是清晰明了的表達(dá)才是關(guān)鍵。例如：

In the fall， not only did the cows have to be milked， but also the hay was mowed and stacked by my grandfather"s family.

本句不夠簡(jiǎn)潔的原因是本句的重心應(yīng)該是“忙碌的家庭-my grandfather"s family”，而使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后，仿佛重心變成了cows和hay。下面的表達(dá)方式是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)潔一些：

In the fall， my grandfather"s family not only milked the cow but also mowed and stacked the hay.

2、 一個(gè)句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該能夠反映句子中的最重要的意思。

例如：

The situation that resulted in my grandfather"s not being able to study engineering was that his father needed help on the farm.

從意思上來(lái)分析，上面這句話(huà)需要表達(dá)的重要的概念是“grandfather"s not being able to study”，而在表達(dá)這個(gè)概念時(shí)，原句用的主語(yǔ)是situation，謂語(yǔ)動(dòng)詞是was，不能強(qiáng)調(diào)需要表達(dá)的重點(diǎn)概念，可以改為下面這句話(huà)：

My grandfather couldn"t study engineering because his father needed help on the farm.

就SAT寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)而言，同學(xué)們要記住并不是越復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)就能夠拿到高分，除非您能夠在SAT寫(xiě)作學(xué)習(xí)中完全掌握這類(lèi)句型，否則很容易畫(huà)虎不成反類(lèi)犬，SAT寫(xiě)作與高分無(wú)緣了。

3. 避免頻繁使用“there be”結(jié)構(gòu)。

例如下面的句子：

There were 25 cows on the farm that my grandfather had to milk every day. It was hard work for my grandfather.

可以改為：

My grandfather worked hard. He had to milk 25 cows on the farm every day.

更簡(jiǎn)潔的句式為：

My grandfather worked hard milking 25 cows daily.

那么以上就是關(guān)于sat語(yǔ)法提分技巧的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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