怎樣備戰(zhàn)SAT語法考試

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“怎樣備戰(zhàn)SAT語法考試”這個(gè)問題

怎樣備戰(zhàn)SAT語法考試

想SAT語法部分獲得高分，需要掌握2個(gè)提分技巧：

1、培養(yǎng)做題時(shí)的考點(diǎn)意識(shí)。

什么叫考點(diǎn)意識(shí)，就是能夠?qū)︻}目中涉及的知識(shí)點(diǎn)能夠做到快速識(shí)別。從SAT的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)歷年語法真題的分析來看，一張?jiān)嚲砩系恼Z法題會(huì)有好幾道題同時(shí)指向同一知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象司空見慣。

所以通常的做法是，先分類熟悉以下SAT語法?？颊Z法點(diǎn)：平行結(jié)構(gòu)，比較級(jí)，主謂一致，分詞邏輯主語一致性，三種錯(cuò)誤句子類型(run-on,無謂語，雙動(dòng)詞)各種從句(主要是賓語從句和定語從句)，虛擬，倒裝，省略，修飾，四類詞(動(dòng)詞，代詞，形容詞/副詞，名詞)等等。

最后要達(dá)到的結(jié)果是，看到一道題的劃線部分就知道這道題的考點(diǎn)是什么。

例如：劃線部分有and考平行對(duì)稱，有it考代詞指代，有不完整句子開頭考邏輯主語的一致性，然后用相應(yīng)的語法知識(shí)來解題，或者看到某個(gè)選項(xiàng)中或劃線句中的錯(cuò)誤表達(dá)，例如：being+n/adj/adv; this單獨(dú)出現(xiàn)等要做到快速識(shí)別。

2、語法題不在“刷”，在于“總結(jié)”和“精做

其實(shí)，“刷題”這個(gè)詞并不好，因?yàn)橛写致?，籠統(tǒng)之意。“刷題”給人有一種做題人在做題時(shí)，追求數(shù)量，不求甚解之感，久而久之，讓人感覺刷題相當(dāng)于在揮霍真題。

考試君在這里推薦每位同學(xué)整理屬于自己的個(gè)性化錯(cuò)題集，反復(fù)琢磨錯(cuò)題和語法規(guī)律，能大大提高效率，特別是同種類型屢次犯錯(cuò)的題目，錯(cuò)題集可以加深印象。語法題不在“刷”而在于總結(jié)和精做。

同時(shí)，在做題過程中將每道題的語法點(diǎn)寫在題目下面加深印象，因?yàn)椴慌懦谝槐樽龅臅r(shí)候有同學(xué)是粗心所錯(cuò)，并非真正不會(huì)，這種情況下，第二遍錯(cuò)題有提高警惕之效。

SAT語法考試備考建議

1. 腳踏實(shí)地，夯實(shí)語法基礎(chǔ)

想要告訴大家的是，沒有一蹴而就的成功。 所以，該學(xué)的語法知識(shí)點(diǎn)還是要好好學(xué)，改背的單詞和固定搭配還是要踏踏實(shí)實(shí)的背，而且這些學(xué)到的就是屬于你自己的知識(shí)了，不僅僅為了這場(chǎng)SAT考試得高分，對(duì)你之后的出國學(xué)習(xí)生活也是大有幫助。你平常要和人交流的，你說的話是要“邏輯清晰，簡潔有效，沒有歧義”的，而這正是SAT文法考的重點(diǎn)。改革后的文法不是叫g(shù)rammar，而是叫 writing and language，不是單純的就為了考你知識(shí)點(diǎn)的，是為了你以后做準(zhǔn)備的。

2. 學(xué)會(huì)總結(jié)和舉一反三

有些學(xué)生可汗刷了三遍，真題刷了好幾遍，焦急的問老師要新題做。還不停的?？迹龅阶詈缶ＡΡM，可是一到真正考試，分?jǐn)?shù)還是差強(qiáng)人意。這種學(xué)生是怎么回事呢?做題不要簡單的機(jī)械性刷題，同一考點(diǎn)的題要放在一起比較，比如考察比較，最常見的當(dāng)數(shù)than出現(xiàn)的最多，而今天的幾次考題都沒有用

than，而是分別用：

201701比較用的是be similar to

201703比較用的是has advantage over

201705北美用的是look like

3. 單詞

從托福到SAT考試，老師們都一直強(qiáng)調(diào)著單詞的重要性。很多基礎(chǔ)好的學(xué)生最后出現(xiàn)的狀況就是語法知識(shí)點(diǎn)的題幾乎不錯(cuò)，但在做到篇章語法題的時(shí)候錯(cuò)誤率都會(huì)突然地提高。一方面，這類題目需要考生們結(jié)合文章上下文的內(nèi)容去解答，同學(xué)在做題的時(shí)候跳讀信息過多就會(huì)造成信息理解的斷層。另一方面，詞匯的匱乏更讓同學(xué)在對(duì)句子的語義和功能理解上缺失，這也就失去了把握文章或段落的邏輯和主旨機(jī)會(huì)。SAT改革后要求學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)單詞，更要了解其在具體語境下的使用。所以，同學(xué)們還是要認(rèn)真地背單詞并明白意思用法的區(qū)別。2017年5月北美其中一道詞匯題考察的又是effect和affect的區(qū)別，這對(duì)詞已經(jīng)考察三次了，相比拿著一本厚厚的詞匯書在那沒有重點(diǎn)的背，不如好好背已經(jīng)考察單詞已經(jīng)文章中單詞更有針對(duì)性，而且還能幫助你對(duì)文章題的理解。

SAT語法知識(shí)點(diǎn)

1.代詞要注意單復(fù)數(shù)的問題。

2.代詞it, they等人稱和物主代詞，指代本句話中出現(xiàn)的具體的名詞。

3.同類比較中只能用that of/those of，不能用it of或they of。

4.Those, some可以默認(rèn)表示“人”，前面不用必須出現(xiàn)people類的詞，且后面可以再加修飾語，they后面不能加修飾語。

5.注意they的空指代問題(YY用they指“人們”)。

6.You和one的人稱問題。

7.I和me的格的問題(動(dòng)詞或介詞后用賓格me)。

8.有些情況下，名詞優(yōu)于代詞。

9.時(shí)態(tài)要和句子中的前后動(dòng)詞保持一致，如果時(shí)態(tài)不一致，一般是因?yàn)橛胁煌臅r(shí)間狀語導(dǎo)致時(shí)態(tài)不一致。

10.時(shí)態(tài)的問題不要思慮過重。

11.注意量詞的主謂一致和量詞保持一致。其實(shí)在SAT語法中不需要考慮太多，一般只考查語法上的主謂一致而不需要考慮語義上的主謂一致，也就是名詞的單復(fù)數(shù)形式即決定了謂語的單復(fù)數(shù)。

12.注意neither A nor B的主語是就后，是B而不是A。也不能默認(rèn)是單數(shù)。

13.注意fish，deer，species，means等單復(fù)同形的詞，以及data，media，phenomena等本身就是復(fù)數(shù)的詞。

14.名詞單復(fù)數(shù)的一致性(如幾個(gè)人變成a doctor，their head等)近年來一般會(huì)考至少一道。

15.要會(huì)識(shí)別倒裝句，句子的第一個(gè)名詞是主語，介詞后的名詞不是主語。主謂要一致。

16.Only或否定詞做狀語開頭句子要倒裝，注意語序。

17.復(fù)習(xí)if引導(dǎo)的虛擬語氣以及建議等詞后用(should) do。

18.不規(guī)則動(dòng)詞的拼寫要注意。

19.形容詞副詞的修飾、比較級(jí)和最高級(jí)要注意。同時(shí)要注意more commoner這種拼寫錯(cuò)誤。

20.比較狀語從句要注意She is taller than I而不是me，竅門就是從句和主句要平行，主語對(duì)應(yīng)主語，謂語對(duì)應(yīng)謂語，謂語可以省略可以倒裝。

21.比較要注意排他性，than…any…出現(xiàn)要注意，經(jīng)常需要加other。

22.三者平行是A, B, and C，要注意逗號(hào)，不要看成兩者平行了。

23.兩者平行要注意保持一致，either…or…等結(jié)構(gòu)不能隨意省略。

24.同類比較要注意提取句子主干，以便分析清楚是什么和什么在比。出現(xiàn)that of要注意它的單復(fù)數(shù)和空指代的問題。

25.固定搭配不要想多，之前做題見過的固定搭配和自己百分百確定的固定搭配可以選，其他的在固定搭配和E選項(xiàng)中猶豫是不要過多考慮介詞用法和搭配的問題。

26.簡潔性要注意。包括：because>because of doing, to do>for doing(for doing的固定搭配除外)， 同位語>as + 名詞，動(dòng)詞>名詞，主動(dòng)>被動(dòng)等。

27.SVO, a + n. + that從句的結(jié)構(gòu)是同位語的結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)一般對(duì)。

28.Being不是百分百自殺，其他選項(xiàng)不對(duì)的情況下可以考慮帶being的選項(xiàng)。

29.連詞副詞要背好，分清楚哪些是連詞哪些不是連詞。

30.連詞和副詞連用的問題，一般不能連用，能連用的有and yet,and so, but/although和nevertheless,and和also有時(shí)可以一起用，其他的連用都不對(duì)。

31.邏輯主語的問題要注意，尤其是如果邏輯主語的考點(diǎn)出現(xiàn)在從句中的話，要把主句和從句區(qū)分好，doing的結(jié)構(gòu)如果是在從句里，則它的邏輯主語應(yīng)該是從句的主語而不是主句的主語，不要想當(dāng)然了。

32.除了doing/done/to do等非謂語動(dòng)詞外，同位語、形容詞、as/of/among+名詞、like/unlike+名詞等也需要考慮邏輯主語。

33.主語和謂語之間不能只有一個(gè)逗號(hào)，注意雙主語的錯(cuò)誤。

34.IE題中也開始考不完整句和runon句，要機(jī)智地劃分好句子的結(jié)構(gòu)，找好主從句的結(jié)構(gòu)。

35.定語從句要注意關(guān)系代詞(that,which, who, whom)和關(guān)系副詞(when,where,why, whereby)的區(qū)分(在從句中做不做成分)。

36.Is because, is if都是錯(cuò)的，is when,is where, is why也沒正確過，注意這種表達(dá)。

37.近年常考獨(dú)立主格的點(diǎn)，注意SVO, (with)sb. doing/done這種結(jié)構(gòu)，要注意區(qū)分獨(dú)立主語和runon句。

38.Like后不能加句子;as表示“正如、因?yàn)?、?dāng)…時(shí)”等意思是是連詞，后面加句子，而as表示“作為”時(shí)，是介詞，后面只能加名詞。

39.As可以表示“盡管”，引導(dǎo)的從句要把形容詞提前倒裝，即Lovely as she is(正常的語序是though she is lovely)。事實(shí)上though也可以倒裝，語序同as，近年就考過一次。

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