sat語法獨(dú)立主格怎么用

同學(xué)們您是否也想知道sat語法獨(dú)立主格怎么用，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)非謂語動(dòng)詞用作狀語時(shí)，它的邏輯主語應(yīng)該是句子的主語。但有時(shí)非謂語動(dòng)詞有自己的主語，所以它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上與主語沒有關(guān)系。我們稱之為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。事實(shí)上，所謂的“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”并不是真正獨(dú)立的，它也是一個(gè)從屬結(jié)構(gòu)。

(1)形式上，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)由兩部分組成:第一部分是名詞或代詞，第二部分是分詞、動(dòng)詞不定式、形容詞、副詞或介詞短語。

(2)根據(jù)其結(jié)構(gòu)形式，將其分為:-ing獨(dú)立主結(jié)構(gòu);-ed分詞獨(dú)立主結(jié)構(gòu);無動(dòng)詞獨(dú)立主結(jié)構(gòu)(常省略being);with/without引導(dǎo)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。

讓我們來看一個(gè)例子:

Inside. we sat on wonderfully comfortable seats that were tilted back so that you lay in a sort of a hammock. attention directed to the bowl of the ceiling,which soon turned dark blue which sOOn tumed da rk blue. with a faint rim of light around the edge.

翻譯：在里面，我們坐在一個(gè)非常舒服的位置上，座椅向后傾斜，就像躺在吊床上一樣。視線轉(zhuǎn)移到天花板的吊頂上，天花板很快變成了深藍(lán)色，邊緣有一個(gè)微弱的光圈。

難點(diǎn)一:在the seats之后，是that引導(dǎo)的定語從句，修飾seats;

難點(diǎn)二:引導(dǎo)定語從句有一個(gè)由so that引導(dǎo)的狀語從句;

難點(diǎn)三:attention directed to the bowl of the ceiling這是一個(gè)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。邏輯主語是attention. directed to過去分詞結(jié)構(gòu)，表示與attention的被動(dòng)關(guān)系。這是一個(gè)典型的-ed分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。with a faint rim of light around the edge又是另一個(gè)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，由with+名詞+介詞短語。

讓我們來看一個(gè)例子:

Habituated by my own geological training and knowledge,1 was not quite prepared upon opening this New Atlas of the Universe to encounter the faces of so many worlds, dangling in the black of space, their features available to the eye for instant interpretation.

翻譯：限于我自己的地質(zhì)知識(shí)，我還沒有準(zhǔn)備好打開這本《宇宙圖鑒》去探索這些懸掛在宇宙中的新世界，盡管它們的特征一目了然。

難點(diǎn)一:habituated by my own geological training and knowledge是過去分詞作狀語;

難點(diǎn)二:dangling in the black of space是一個(gè)現(xiàn)在分詞作為定語修飾the faces of so many worlds;

難點(diǎn)三：their features available to the eye for instant interpre-tation是一個(gè)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。邏輯主語為their features與available構(gòu)成邏輯關(guān)系，省略了being.這是一個(gè)典型的無動(dòng)詞獨(dú)立主格。

以上是sat語法中獨(dú)立主格的用法。我希望這些例子能幫助考生更深入地理解什么是獨(dú)立主格、如何理解獨(dú)立主格、難點(diǎn)是什么。當(dāng)然，考生也要記住:任何成績(jī)都需要經(jīng)過不斷的重復(fù)、訓(xùn)練和積累，才能達(dá)到提高的目的。此外，sat考試對(duì)時(shí)間有嚴(yán)格的高要求，基本上是對(duì)考生速度和素質(zhì)的一種檢驗(yàn)。因此，要想在sat考試中取得高分，有必要在平時(shí)的準(zhǔn)備工作中對(duì)這些長(zhǎng)而罕見的語法句子進(jìn)行系統(tǒng)的、大規(guī)模的、有針對(duì)性的高強(qiáng)度訓(xùn)練，最終達(dá)到在考場(chǎng)中擺脫語法規(guī)則的枷鎖，閱讀長(zhǎng)難句，達(dá)到閱讀速度和閱讀質(zhì)量的最佳狀態(tài)!

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