考sat怎么復習

2023-10-07 09:23:26 來源：中國教育在線

考sat怎么復習，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

考sat怎么復習

考 sat 怎么復習

在SAT考試中，合理制定復習備考計劃非常重要。如果考前能夠根據自己的學習基礎制定詳盡的復習計劃，并且認真執(zhí)行嚴格貫徹，提分效果非常明顯。以下是小編為大家整理的考sat怎么復習，希望對大家有幫助。

切忌過多刷分

雖然SAT沒有明確限制考試次數(shù)，但即使是SAT官方美國大學理事會也建議廣大考生：SAT考試雖然可以多考，但不要超過三次。為什么這么說呢?因為一般來說，美國本科大學只會接受申請人最近三次的SAT考試成績，拼分也僅為這三次考試成績的最高分拼分。

此外，多次報考還有可能會增加一項招生風險。如果多次報考但考試成績呈下降趨勢或者大幅波動，對考生來說都是不利的。所以建議考生認真對待每一場考試，切忌報考多次。

切忌輕視數(shù)學

很多同學都覺得SAT數(shù)學非常簡單，但是真正在SAT考試中能夠拿到數(shù)學滿分的考生卻不到總數(shù)的1/7。這當中很大一部分原因是對于數(shù)學的輕視。這種輕視表現(xiàn)在兩方面，一是在備考時不夠重視，考前將大量時間花在英語和寫作上，對數(shù)學沒有足夠的練習，導致對數(shù)學詞匯陌生，對知識點不熟悉;二是在考試中輕視粗心，自我感覺志在必得，反而輕視了數(shù)學，忽視了隱藏在題目中的小陷阱。

SAT復習備考四個“切忌”，你知道么?圖2

其實SAT數(shù)學部分的知識點難度并不是很大，失分點常常在于讀題方面。數(shù)學語境是一個高頻失分點，如least possible value, 很多同學認為它是“可能性最小的值”，但它表示的只是“最小值”;A less than B很多同學會認為是A

切忌偏科，逃避寫作

隨著SAT高分的中國考生越來越多，單項的SAT高分已經難以取得申請優(yōu)勢了。因此考生一定要重視SAT寫作部分，切忌存逃避寫作的僥幸心理。復習備考中，學習SAT寫作套路，掌握寫作技巧，如文章常用架構、寫作常用句式、論證手法及其作用等;熟練掌握高頻同義詞的替換。

切忌備考時間過長或考試突擊

SAT復習備考時間線不宜拖得過長，以三個月為佳。以考試時間為deadline，制定詳盡的復習計劃。比如前四周將復習中心放在閱讀和語法上;5-8周在此基礎上增加歷年真題模擬;9-12周真題?？紝崙?zhàn)演練，全面梳理錯題集。

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1、關注

首先要關注語言的結構形式，這可謂外語學習的起點，對于有些搞不清楚的問題，先把問題存疑，時刻放在大腦中，帶著這個問題在今后的英語閱讀中繼續(xù)觀察和搜集類似資料，隨著積累語料的增多，再加上自己的思索，很可能就探索出語言規(guī)律了。

這一步很重要，它是英語學習的起點，沒有這一步，下面三步就無從談起，沒有關注就沒有英語學習，就算你讀過再多英語文字，沒有關注任何的英語結構特點，不分析，不思考，那么你還是無法掌握英語的基本思維邏輯，看過的句子可能依然不是你的。

2、理解

在關注了特定的語言形式結構之后，學生需要把重點放在其背后的邏輯語義上，因為特定的語言結構必然是表達特定含義的，形式和意義之間是存在一定關系的，但兩者的關系并不一定是一一對應的，也就是說，同一種意義可以有多種形式的表達，而同一個形式也可以表達截然不同的意義，例如：

He doubt whether he is correct.

He doubt that he is correct.

He suspect that he is correct.

3、記憶

在學習語法的過程中，以上兩步是最難的，需要持之以恒去觀察和思考，但是在弄明白這些對應關系以后，還需要專門去記憶這樣的對應關系，因為畢竟英語不是我們的母語，只有記住了，我們才能在適當?shù)臅r候用地道、準確的方式來表達。

4、運用

最后，當然是要在閱讀、寫作、聽力、口語中檢驗和運用這些總結出來的語言規(guī)律，尤其是在閱讀中，可以檢驗自己總結的規(guī)律是否是正確的，只有在實踐中不斷驗證，我們才能掌握英語思維的規(guī)律，自信說出地道的英文。

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詞匯量

詞匯量在閱讀中是占比重很大的一部分，回想一下自己在做閱讀的時候是否經常有單詞卡殼的現(xiàn)象出現(xiàn)，或者是句子中關鍵的主干不認識，或者是認識也是似曾相識，并不能快速反應出是什么意思，要么混淆單詞意思，要么直接反應的是錯誤的意思(甚至是相反的意思，這種情況最可怕)。

別人在讀一篇文章基本讀一遍就差不多讀懂了，自己反復讀也都不懂，在第一步詞匯量上就落后了很多，那么即使想使用很多做題策略，也只能是干著急。甚至有的同學連題干都讀不懂，還怎么做題。

長難句的內部邏輯

一些學生在讀句子的時候，只是一個單詞一個單詞讀完了，并沒有讀懂，只是句子在腦海中過了一遍，其實根本不知道在講什么，然后在做題的時候又返回原文去重新讀，也就是完全沒有原文的印象去讀，這樣不僅浪費時候，而且就是每個單詞都認識，還是讀不懂。因為沒有理解句子的邏輯，句子的主干，句子的結構，當然讀不懂了。

閱讀中的概括能力

這個主要是在大家平時練習的過程中去使用，在讀完每一段或每一部分，自己嘗試著總結這一部分的大意，或者讀完文章后試著腦海中總結一下文章的結構，小說的情節(jié)，行文的順序等等。練習得多了，熟練度就上去了，閱讀的預測性和邏輯性就會提高，在今后的閱讀中就會減少出現(xiàn)腦袋一團漿糊，什么都沒讀懂的情況。

一些閱讀策略的使用

比如小說文章中出現(xiàn)了情節(jié)的轉變，主人公感情的突變;在自然科學類文章中，xx科學家做了什么新的實驗，得出什么新的結論，這些重點部分需要標記出來，因為在后面的考題中大概率會考這些部分。這些部分的句子必須讀懂，不能似懂非懂，否則做題正確的概率要大打折扣。