托?？谡Z(yǔ)怎么打分的 托?？谡Z(yǔ)怎么提高

托?？谡Z(yǔ)怎么打分的？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)為各位同學(xué)解答分享一下，話不多說(shuō)，咱們一起往下來(lái)了解吧。

托?？谡Z(yǔ)怎么打分的

托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：

1、考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求。

2、考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解。

3、考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否連貫。

4、考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。

5、考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想。

6、考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行表達(dá)。

托?？谡Z(yǔ)怎么提高

1、用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西

2、用不同的方式解釋同一事物

這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛(ài)你)，按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等。這種替換沒(méi)有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒(méi)有啟動(dòng)思維。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，告訴對(duì)方那就是愛(ài)，這才叫真正的替換。

3、學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西

從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

4、學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)

和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。

5、學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力

這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。

6、要有猜測(cè)能力

在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托?？谡Z(yǔ)怎么打分的 托福口語(yǔ)怎么提高”是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果您還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本中國(guó)教育在線頻道咨詢(xún)。

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