2021年9月11日托福閱讀考題內(nèi)容

2021年9月11日托福閱讀考題內(nèi)容

R1:

微塑性塑料的問題科學(xué)家認(rèn)為，包括塑料袋和塑料瓶在內(nèi)的所有塑料中，約有10%最終進(jìn)入海洋。使塑料成為大量產(chǎn)品的有用材料的屬性是其重量輕，內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的化學(xué)鍵強(qiáng)，使材料耐用。因為塑料本身的密度比水小，所以它漂浮在海洋表面，不斷地暴露在太陽紫外線下，這會使其化學(xué)鍵松動。海浪將這些被削弱的塑料碎片相互擠壓，它們被分解成越來越小的碎片，最終形成巨大的碎片。

R2:

森林的分級形成。一共有四層,primary,secondary,phase 3(opening canopy形成）和phase4（比較成熟了）。描述了每個階段的條件，然后每個階段會形成什么。

R3:

古代石器和陶土，科學(xué)家如何從古代石器陶器里發(fā)掘信息。石器更早在人類社會出現(xiàn)。科學(xué)家會復(fù)刻石器來探索它們的用途，但是也有一些沒探索清楚的地方。陶器會carry有很多社會信息，比如某些陶器的出現(xiàn)可能代表社會經(jīng)濟(jì)水平的提高；陶器上面的花紋也會反映出一些信息。

R4:

古希臘羅馬雕塑和面具。首先講了雕塑，在希臘羅馬他們的用處不一樣。希臘用來歌頌大眾英雄，羅馬用來歌頌自己牛逼。后面討論了vertism，一種特別逼真的寫實主義，有提到一個hypothesis認(rèn)為面具是對逝去祖先的復(fù)刻，但是又被denied了因為沒有證據(jù)。

R5:

動物對幼崽的教育。有兩個科學(xué)家提出了一個理論，三條原則。然后又有兩個科學(xué)家了用對一種鹿的行為觀察證明，那種鹿的幼崽會讓成年鹿教他們狩獵，對于怎么教有細(xì)致展開。

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