2021年10月24日托福聽力考試機(jī)經(jīng)回憶

2021年10月24日托福聽力考試機(jī)經(jīng)回憶

Conversation 1

Topic校園生活場(chǎng)景

Content

學(xué)生來(lái)找宿舍管理員。宿舍管理員通知學(xué)生，他們住的宿舍實(shí)在是太老了，需要進(jìn)行翻修。這個(gè)翻修的整體時(shí)間大約是一年。這些學(xué)生必須先搬出去，市政府已經(jīng)給這些學(xué)生找好了新宿舍，但是這個(gè)宿舍有一個(gè)問(wèn)題，就是他們必須與其他同學(xué)一起住，也就是兩個(gè)人一間宿舍。學(xué)生說(shuō)那接下來(lái)馬上就要期末考試了，而且是冬天了，我們可以晚一點(diǎn)兒搬嗎，宿舍管理員說(shuō)不行，翻修很快就要開始了，并且宿舍管理員告訴他們，其實(shí)打包也用不了多長(zhǎng)時(shí)間，搬家?guī)讉€(gè)小時(shí)就夠了，然后會(huì)有大樓的管理員給他們一起開會(huì)，告訴他們接下來(lái)該怎么做。

Conversation 2

Topic校園生活場(chǎng)景

Content

一個(gè)男生想要資金去做校園里樹木介紹的handbook。

Conversation 3

Topic學(xué)術(shù)場(chǎng)景

Content

關(guān)于美國(guó)的某個(gè)總統(tǒng)。一個(gè)女生去問(wèn)小作文的事情，突然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)篇的paper ddl是本周，但是還沒(méi)有開始動(dòng)，抱怨說(shuō)自己在忙其它課。

Lecture 1

Topic藝術(shù)學(xué)

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不同畫家給華盛頓畫肖像畫。一個(gè)在華盛頓生前給他畫畫，就是給他畫出一幅很普通人農(nóng)民的樣子，另一個(gè)是華盛頓死后給他畫畫，把華盛頓描繪成一個(gè)類似Greek God的形象。

Lecture 2

Topic物理學(xué)

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人類最早發(fā)明可以飛入天空的氣球，是一對(duì)法國(guó)的兄弟發(fā)明的。他們剛開始在工廠中發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)小紙袋兒，當(dāng)?shù)紫掠袩釟獯颠@個(gè)小紙袋子的時(shí)候，這個(gè)小紙袋就可以飛起來(lái)。然后這兩個(gè)兄弟就想怎么制造更多的熱，以及制造更多的煙，讓更大的袋子飛起來(lái)，他們覺(jué)得這樣可以有飛行的可能性。然后他們制作了一個(gè)更大的氣球，這個(gè)更大的氣球下面可以燃燒，提供上升力。

后來(lái)他們又研發(fā)出了能夠載人飛行的氣球。當(dāng)時(shí)有很多法國(guó)人都來(lái)觀看這次飛行。美國(guó)的發(fā)明家也來(lái)看了這次飛行，激發(fā)了他飛行的夢(mèng)想。

接下來(lái)熱氣球這個(gè)圖案就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲，墻紙、衣服上面都有氣球的圖案，這就激發(fā)了更多的人對(duì)于飛行的遐想。后來(lái)科學(xué)家們研發(fā)出了可以飛到很高的氣球，這樣就讓人類可以去觀測(cè)氣象以及去觀察動(dòng)植物。

Lecture 3

Topic氣象學(xué)

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老師提出羅馬帝國(guó)的興衰不僅僅與各種革命有關(guān)系，很有可能還與氣象有關(guān)系，因?yàn)橐粋€(gè)瑞士的科研小組已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些證據(jù)。他們利用的是樹木當(dāng)中的年輪，因?yàn)楫?dāng)水分比較充足的時(shí)候，年輪會(huì)比較粗，水分比較少的時(shí)候，年輪就會(huì)比較細(xì)。他們還用了一些其它證據(jù)，比如說(shuō)用建筑以及家具來(lái)作為證明，總之就是能看出來(lái)那個(gè)時(shí)間段的氣候到底好不好。

此外這些科學(xué)家還用了近代的一些更為準(zhǔn)確的，對(duì)于氣候的一些記錄，以及相對(duì)應(yīng)的年輪，去分析羅馬帝國(guó)當(dāng)時(shí)的氣候好不好。

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