GRE作文考試提高攻略

GRE作文考試提高攻略，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

GRE作文考試提高攻略1

ISSUE作文的表達性：表達就是要學(xué)會 展開 ，如何展開論證是個復(fù)雜不定的問題，所謂 文無定法 ，說的就是這個問題，因而在這里完全靠的就是兩個字 實力 。我很抱歉的對大家提出這兩個不中用的字，但是作文的.確并非我以前論述的 GRE閱讀 那樣熟悉了套路就往上鉆，在前面的十字路口悠閑地逮他，這里我們要做的只有兩條來提高

掌握展開表達的常見6種武器：例證，因果，對比，對照，定義，分類。這里注意，對比說的是找出不同點，對照是找共同點。掌握好這六種武器對于GRE的ISSUE論證也就足已。

熟讀背誦美國作家的這種論證題材的社科類論文，潛移默化的接受美國西方式的論證思維。這里實在時間緊，強力推薦孫遠著《GRE寫作寶典》中末尾的寫作工具箱，凡是黑體字部分，沒得商量，全背!這是最小量的負擔(dān)了，我還背過《西方哲學(xué)史》，《西方文明史》呢，但是背完后，你的作文再也不是從前的那種 嬰兒式 了，你一定不會后悔的。背，是免不了的!!!

GRE作文考試提高攻略2

1、詞匯：

前提是熟練活用6級以內(nèi)6000詞匯，前面已經(jīng)列舉了Violet這一牛人的輝煌史，證明了不用GRE詞匯能寫好作文的可能性。另外，能用上GRE詞匯的盡量要用可靠的詞匯，不要生搬硬套，吃不準的在考場上永遠別用，得不償失，特別要在熟背《紅寶書》的基礎(chǔ)上注意單詞一定要拼寫正確，很多考生在用諸如：connoisseur, scenario, renaissance, shibboleth, juggernaut等時犯下大量拼寫錯誤，導(dǎo)致作文級別下降，要特別注意。

同時，大家對于常用的GRE替換同義詞多多總結(jié)，比如描述影響等巨大的可以用：prodigious, colossal, enormous, extraordinary, immense, huge, gigantic, mammoth, vast, tremendous, far-reaching, overpowering, overwhelming, etc.這類詞主要靠自己總結(jié)，看到別人的文章勾些自己想不到的詞，然后記錄在小本上，日積月累，工作累的時候翻開來想想記記，什么情況下可能會用這類詞，如此反復(fù)作文詞匯問題就能解決。筆者就是在修裝拖拉機的時候這么一步步過來的。

同時糾正大家一個普遍錯誤觀念，那就是自己發(fā)覺文章中用來用去常就是那么幾個詞，不要感到絕望，這是個好兆頭，說明你已經(jīng)逐步建立起自己的風(fēng)格和個性，之所以你覺得厭倦，是因為你將它操練的太熟的緣故，因而看看別人的好象比自己用詞新穎別致，其實別人也說不準在為自己的文章詞匯枯竭而煩惱著呢!到了考場上，ETS的閱卷人又沒看過你以前的文章，完全不會有你的這種感覺，相反好些你覺得已經(jīng)用的太爛的詞匯反而對他有一種眼睛一亮的感覺，因為你用的是如此富有個性。這也就是我所提倡的最高境界的宗旨，也是我花了那么多力氣想說清楚的最本質(zhì)的.東西。

2、句法：

我要告訴大家句法的練習(xí)是語法的深化和實踐，GRE中復(fù)雜句式種類不多，在GRE閱讀中可見一斑，因而我們“以其人之道還制其人之身”，熟讀揚鵬130難句，總結(jié)書中總論中的難句類型，自己學(xué)會有意識的應(yīng)用，另外加上前面我強調(diào)的“寫作工具箱”(孫遠的書最大的價值也許就在這里，偏偏在新版中給cut了，真是老糊涂了!!!)。另外給大家提出常見的幾種特別注意使用的技巧：多加修飾成分;有意識通過插入成分將句子寫的起伏跌蕩;多用倒裝和省略;少用被動結(jié)構(gòu);多用修辭(比喻，擬人，排比，設(shè)問，反問和對比)。這些要點讀者可進一步參考前面范文體會。

3、謀篇：

GRE兩種作文由于都在千字內(nèi)，因而沒有什么特殊的謀篇技巧，主要參考前面我提出的那些注意點就可以了。

GRE作文考試提高攻略3

1、借鑒習(xí)作：背誦是完全不可靠的方法，因此借鑒僅局限于：結(jié)構(gòu)、論證手法、觀點和詞匯本身。

2、練習(xí)寫作：這才是根本，有句老掉牙的話對于寫作永遠是真理： 量變必然帶來質(zhì)變 。下面重點探討這一環(huán)節(jié)的執(zhí)行：

如何練習(xí)：強烈推薦 槍手速成訓(xùn)練法 。很簡單，最好選用PP2光盤，選擇Timed Writing Assessment，然后把選擇任意一個測試，別管他的題目，在下面寫自己練習(xí)的那個作文，ISSUE對ISSUE，ARGUMENT對ARGUMENT，一次75分鐘連續(xù)練習(xí)兩篇，寫完后，系統(tǒng)會讓你瀏覽自己的習(xí)作，用鼠標拖下自己的'習(xí)作，先選擇一篇然后右擊鼠標，選擇 復(fù)制 ，然后回word文檔檢查拼寫語法，然后回來點擊剛才的試題重新進入選擇review,將另一篇也依法拖下來即可。如此訓(xùn)練必然可以養(yǎng)成一身在規(guī)定時間內(nèi)寫作的過硬本領(lǐng)。為什么要用PP2，不用PP3呢?因為PP3中取消了單獨的作文計時測試，只有在計算機?？贾信cVerbal, Quantitative一起進行，這樣必須在寫好每篇作文收卷之前先復(fù)制好，然后中間退出粘貼，再進入選擇Resume繼續(xù)下一篇，再在收卷之前復(fù)制粘貼，否則你必須將另外其后的兩個Verbal, Quantitative部分全搞定了才能看到自己習(xí)作的樣本，中間又不能退出這兩個部分，費時不必要，所以盡量用PP2保證 ?？际綄懽?，實在不行，就委屈用PP3按上述步驟麻煩一下操作了!

GRE作文考試提高攻略4

很多考生都有這樣的深刻體會，從開始寫作文到最后基本入門，總是被一條條無形的 規(guī)則 或 套路 把持著，寫得多了之后自己看著也難受，蒼白無力。而且，要突破這些往往變得不現(xiàn)實，因為有太多的東西失去了她的維系之后，便恍然像斷了線的風(fēng)箏，越飄越遠?，F(xiàn)在市面上包括廣大考生手里視為 至寶 的書，其實都是把大家的思路框在一個狹窄的籠子里，題目一來，就雞、鴨、兔分分類，關(guān)到特定的籠子里，然后塞點修飾，就算完成。無可否認，對于很多考生來說，靠這些能夠保證一定程度的 高分 無可厚非，但是就寫作宗旨而言是極其 反動 的，許多培訓(xùn)機構(gòu)講義及書籍上列出的提綱，閃光句 ，模板，都是導(dǎo)致今天許許多多考生作文雷同的根源，且直接需為他們思維的 僵化 負全責(zé)。大量的不經(jīng)過仔細思索和推敲便背誦大量模式化的開頭，正文及結(jié)尾套路既費時又收效不盡人意，是時候該丟掉那些所謂的 權(quán)威論斷，重新思索一下作文的' 結(jié)構(gòu)性對策了。那么，我們先解決這樣一個前提：作文要不要套路?要，一定要!所謂不成規(guī)矩，無以成方圓，作文的章法套路是一篇文章成功的保障。與前面論述的不同，我這里要提出的章法不在于形，而在于神。說的挺玄，是不?看下去就明白了。

GRE作文考試提高攻略5

編輯點評： 本文針對GRE作文考試復(fù)習(xí)的入門和提高，為大家做一些指導(dǎo)。相信大家一步一步來，只要堅持下去，一定可以在GRE作文上有所提高，祝大家在GRE作文上取得突破和高分。

由于后面3條評分標準都是在語言上的大分，我就把她放在一起說。相信剛開始作文大部分考生最擔(dān)憂和關(guān)心的就是這一點，具體表現(xiàn)在就是：長期監(jiān)禁于國內(nèi)有限的英語考試作文模式和要求，在詞匯、句式、字數(shù)上都達不到要求，一下子從6級作文到GRE，飛躍度之大可想而知。由于中國大學(xué)英語教育和各類同等教育的腐朽沒落，高校內(nèi)外缺乏大量的有豐富經(jīng)驗的作文執(zhí)教講師，多數(shù)年輕教師本著應(yīng)試教育的心態(tài)重復(fù)著他們學(xué)生時代學(xué)來的 八股文 ，結(jié)果一面 不好好教 ，一面又 不好好學(xué) ，從而作文一直是英語教育的一個 盲區(qū) 。事實既然是如此，我們的多數(shù)考生就只好靠自己了。筆者也是艱難的在學(xué)校里一點一點榨出時間來背，記，逐步有了一些體會，后來有幸拜高手為師，學(xué)得一招半式，才有了今天的這點領(lǐng)悟。好，廢話不說了，筆者就自己與同Violet那兒借鑒來的經(jīng)驗毫無保留的列在下面僅供參考：

詞匯：前提是熟練活用6級以內(nèi)6000詞匯，前面已經(jīng)列舉了Violet這一牛人的輝煌史，證明了不用GRE詞匯能寫好作文的可能性。另外，能用上GRE詞匯的盡量要用可靠的詞匯，不要生搬硬套，吃不準的在考場上永遠別用，得不償失，特別要在熟背《紅寶書》的基礎(chǔ)上注意單詞一定要拼寫正確，很多考生在用諸如：connoisseur, scenario, renaissance, shibboleth, juggernaut等時犯下大量拼寫錯誤，導(dǎo)致作文級別下降，要特別注意。同時，大家對于常用的GRE替換同義詞多多總結(jié)，比如描述影響等巨大的可以用：prodigious, colossal, enormous, extraordinary, immense, huge, gigantic, mammoth, vast, tremendous, far-reaching, overpowering, overwhelming, etc.這類詞主要靠自己總結(jié)，看到別人的文章勾些自己想不到的詞，然后記錄在小本上，日積月累，工作累的時候翻開來想想記記，什么情況下可能會用這類詞，如此反復(fù)作文詞匯問題就能解決。筆者就是在修裝拖拉機的時候這么一步步過來的。同時糾正大家一個普遍錯誤觀念，那就是自己發(fā)覺文章中用來用去常就是那么幾個詞，不要感到絕望，這是個好兆頭，說明你已經(jīng)逐步建立起自己的風(fēng)格和個性，之所以你覺得厭倦，是因為你將它操練的太熟的緣故，因而看看別人的好象比自己用詞新穎別致，其實別人也說不準在為自己的文章詞匯枯竭而煩惱著呢!到了考場上，ETS的閱卷人又沒看過你以前的文章，完全不會有你的.這種感覺，相反好些你覺得已經(jīng)用的 太爛 的詞匯反而對他有一種 眼睛一亮 的感覺，因為你用的是如此富有 個性 。這也就是我所提倡的 最高境界 的宗旨，也是我花了那么多力氣想說清楚的最本質(zhì)的東西。

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