GRE作文備考技巧

2024-09-12 12:55:37 來源：中國教育在線

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中GRE作文備考技巧？針對這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

GRE作文備考技巧

一、GRE作文分?jǐn)?shù)越高越好嗎?

考生的寫作的分?jǐn)?shù)當(dāng)然是越高越好、但是申請學(xué)校是一個(gè)復(fù)雜的過程，而一個(gè)人的精力總是有限的，所以想要在GRE上分給一科的時(shí)間也是有限的。如果4.5分的成績就能夠申請，花大量的時(shí)間追求遙不可及的6分，就顯得不那么必要了，所以考生一定要理性的設(shè)定自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

二、GRE作文多少分夠用呢?

想要了解GRE作文多少分夠用，那么首先考生要區(qū)分文科和理科。

文科的考生，4-4.5分是夠用的;理工科的考生，要求相對略低，3.5分就是一個(gè)絕對夠用的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然4分更好。

但是如果是申請哥倫比亞大學(xué)的傳媒系，紐約大學(xué)的新聞系，寫作則考到5比較保險(xiǎn)，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)本身就靠文字能力吃飯。

三、ETS不喜歡什么樣的作文?

1.妄圖以字?jǐn)?shù)取勝

一直以來，在考生中就流傳著一個(gè)誤區(qū)，那么就是GRE寫作必須寫到規(guī)定字?jǐn)?shù)才能拿高分，這樣說是有一定的道理的，比較理想的字?jǐn)?shù)要求大約為Argument 500-550字，Issue500字，但是有些考生劍走偏鋒，妄圖以字?jǐn)?shù)取勝。

這種觀點(diǎn)絕對是錯(cuò)誤的，因?yàn)楦叻植⒉灰欢ㄐ枰謹(jǐn)?shù)的拼湊，超長的字?jǐn)?shù)絕對不是高分文章的必要條件，如果考生沒有堅(jiān)實(shí)的內(nèi)容做后盾，單純的硬性拼湊字?jǐn)?shù)，那么最終造成的后果就有可能會(huì)因?yàn)檎Z法錯(cuò)誤或者是語言表達(dá)不清楚而對文章的分?jǐn)?shù)產(chǎn)生不良的影響。

2.錯(cuò)用長難句提高檔次

網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于長難句有很多模板，那么這些模板可以使用嗎?是不是有長難句才能給文章提高檔次?

關(guān)于長難句的使用模板，因?yàn)榇蠖鄶?shù)模板有硬性湊字的嫌疑，難度大，使用頻率高，所以很容易造成抄襲，所以童鞋們不要生搬硬套的全篇復(fù)制。

那么對于是不是有長難句才能給文章提高檔次，答案也是很明顯的否定。根據(jù)GRE作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，看重的是考生的思維和語言，只要考生的文章符合英語書面表達(dá)規(guī)范，沒有過多的語法錯(cuò)誤，也不要求長難句和高端詞匯，只要求清楚表達(dá)觀點(diǎn)，并使用有效詞匯和句式變換，那么也可以獲得6分。

四、如何寫出ETS認(rèn)可的高分作文呢?

1.有側(cè)重點(diǎn)的積累知識

在所有的GRE備考科目中，寫作其實(shí)是投入產(chǎn)出比最高的'，GRE官方題庫的存在，讓考生可以更加輕松的進(jìn)行備考。經(jīng)統(tǒng)計(jì)GRE高頻題庫可以濃縮為Argument 和Issue各50道題左右，所以考生可以有側(cè)重的備考。

2.寫作能力的提升

以上策略解決了寫什么的問題，那么以下就要看重怎么寫。首先要確保英文句子和你想表達(dá)的中文是一個(gè)意思，并確保句子寫對。然后提高寫作的一個(gè)好方法是閱讀，因?yàn)橹挥兄篮玫奈恼略趺磳懀悴拍軐懗龊梦恼隆?/p>

對于GRE寫作，大部分考生在備考或者許多老師在備課時(shí)都會(huì)有一種難以言說的茫然，這種茫然是在相對而言思路清晰的填空和閱讀的對照之下突顯出來的，那么為什么中國考生認(rèn)為GRE作文更難呢?

一、難在哪

1.寫作環(huán)境的差異

寫作環(huán)境的差異通常是由多方面因素造成的包括歷史、文化、語言特性等，然而筆者認(rèn)為應(yīng)用文寫作的環(huán)境最直接，同時(shí)也是最重要的影響因素是政治環(huán)境的開放程度，或者說言論自由的程度。

2.對言論控制的差異

對言論的控制無論對文章的內(nèi)容還是其展現(xiàn)形式都會(huì)造成非常值得注意的影響。最直接的結(jié)果就是在言論自由的環(huán)境下作者的首要目的是迎合讀者或者說市場，而在言論嚴(yán)格控制的環(huán)境下作者的首要目的是通過審查。

3.寫作目的的差異

在國內(nèi)用于公開發(fā)表的應(yīng)用文寫作更多的是作者與審查的力學(xué)關(guān)系作用下的結(jié)果，而國外應(yīng)用文寫作更多的則是作者與讀者的力學(xué)關(guān)系作用下的結(jié)果。

二、我國學(xué)生所受教育的影響因素

1. 寫作教育只限于如何表達(dá)情感

在我國大學(xué)絕大多數(shù)專業(yè)是不開設(shè)寫作課的，因此絕大多數(shù)中國學(xué)生的寫作教育只限于義務(wù)教育階段的語文課。而語文寫作的最大特點(diǎn)是作文要寫出真情實(shí)感，所以不難得到結(jié)論：國內(nèi)寫作教育的核心內(nèi)容是如何表達(dá)情感。

寫作的題材多是淡淡的憂傷親情、友情、愛國情的偉大等等，而GRE寫作實(shí)際是議論文(argument)的寫作。

雖然中學(xué)階段的寫作也涉及議論文的寫作，但兩者論述方式卻是截然不同的，這說明了就算是議論文我們以前所學(xué)的也是一種煽情式論證，側(cè)重的仍是情感。

2. GRE issue議論的話題與中學(xué)語文側(cè)重點(diǎn)對比

a.教育

GRE：學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)許多專業(yè)以外的學(xué)科。

語文：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

b.社會(huì)

GRE：人們多以自身與社會(huì)團(tuán)體的共同點(diǎn)定義自己。

語文：世人如此糊涂只知追名逐利錯(cuò)過了美好生活。

c.環(huán)境

GRE：社會(huì)不應(yīng)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民就業(yè)為代價(jià)來拯救瀕危物種。

語文：不要讓地球上的最后一滴水成為人們的淚水。