GRE考試數(shù)學(xué)部分題型分析

很多同學(xué)都很關(guān)注GRE考試數(shù)學(xué)部分題型分析這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

一、出現(xiàn)了無(wú)選項(xiàng)計(jì)算題，即要求考生根據(jù)題目條件直接計(jì)算答案，而不能從已有選項(xiàng)中排除。這意味著對(duì)于考生解題思路的要求更高了，對(duì)于有些比較復(fù)雜的題目如果采取這種形式，考生將無(wú)法從選項(xiàng)中獲得提示。

例：The averageof the 11 numbers in a list is 14. If the average of 9 of the numbers in the list is 9，what is the average of the other 2 numbers?的理解要求提高了。

二、出現(xiàn)了多項(xiàng)選擇題，要求考生把所有符合題意的答案都選出來(lái)。

由于GRE數(shù)學(xué)本身考察的數(shù)學(xué)知識(shí)并沒(méi)有變難，所以這種題型僅僅是增加了考生思維的'復(fù)雜性，并要求考生更加細(xì)心。

例：In triangle ABC，the measure of angle A is 25 and the measure of angle B is greater than 90. Which of the following could be the measure of angle C?

Indicate all possible values.

A. 12 B. 15C. 45 　D. 50 E.70

本題考察的是三角形的基本性質(zhì)：內(nèi)角和等于180度。由題意可知角A角B之和大于115度，由此可以得出A、B、C、D為正確答案。

三、出現(xiàn)了判斷題，即要求考生判斷某一等式或某一命題的對(duì)與錯(cuò)。

例：The symbol ? represents one of the four operations of addition, subtraction， multiplication， and division， and 3 ? 1 = 3.

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有GRE考試數(shù)學(xué)部分題型分析其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢(xún)客服老師。

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