gre共背多少單詞

gre共背多少單詞，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

gre共背多少單詞

詞匯關(guān)系到gre考試的各個(gè)方面，所以必須重視GRE詞匯。那么，gre共背多少單詞? 以下是gre背單詞的方法等等的介紹，希望可以幫助到您。

1萬(wàn)單詞至少了

1.背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過(guò)，看書(shū)看10遍，還不如腦子過(guò)一遍。要做到單詞在腦子里過(guò)的次數(shù)比在書(shū)本上過(guò)的次數(shù)多得多，要做到完全拋開(kāi)書(shū)本，不依賴書(shū)本，不拿書(shū)的時(shí)候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過(guò)一遍，可以用單詞風(fēng)暴這樣的軟件按遺忘規(guī)律去復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來(lái)。

2.背單詞時(shí)還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。當(dāng)然，剛開(kāi)始時(shí)可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識(shí)，爭(zhēng)取一串串地背單詞，看見(jiàn)一個(gè)，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時(shí)間之后，就應(yīng)該看到該單詞，想一想以前學(xué)過(guò)什么同義的，如果只有印象而想不起來(lái)，最好在一搜索個(gè)筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時(shí)，特別注意。比如，背單詞一段時(shí)間后，應(yīng)該問(wèn)自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞?如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了?；蛘吣憧吹絧lane的時(shí)候是否能想起plant,plank? 可以看單詞風(fēng)暴里的詞根詞綴分解和頭腦風(fēng)暴單詞，進(jìn)行聯(lián)想。

GRE詞匯有什么絕對(duì)有效的背誦方法

詞根、詞綴、形近詞記憶法

這是最基本也最有效的記憶方法，必須要掌握。舉GRE中最臭名昭著的一個(gè)單詞為例：arteriosclerosis。這個(gè)詞讓無(wú)數(shù)人口噴鮮血，但了解了詞根，無(wú)非是arterio+sclero+sis，即動(dòng)脈、硬化癥，過(guò)目不忘。用詞根記憶法，往往事半功倍，如carnivorous, herbivorous, omnivorous, 本來(lái)一個(gè)都記不住，放在一起，一目了然。而且以后記carnage, carnalism, herbaceous, herbiferous, omnicompetent, omnificent, omnipotent等，更是不費(fèi)吹灰之力。

憑已知的來(lái)學(xué)習(xí)未知，會(huì)讓人倍覺(jué)輕松。比如背個(gè)生詞marrow就不如記把narrow換一個(gè)字母來(lái)得省力省時(shí)。同樣，smother這個(gè)詞長(zhǎng)得古怪，但記成s(死)+mother就很容易掌握。用這個(gè)方法，不僅能夠更快地記憶單詞，更重要的是使我們發(fā)現(xiàn)，即使是背單詞這種無(wú)聊透頂?shù)氖?，也可以做得趣味盎然。反正是要背，何不讓自己輕松一點(diǎn)?再試試這幾組：defer, deter; blight, bright;vocation, avocation; eminent, imminent;ally, rally, allay, alley, alloy。

分類、詞源記憶記憶法

很多時(shí)候，孤立地記一個(gè)事物，反而不如同時(shí)記憶多個(gè)同類效果來(lái)得好。所以把意義相近的詞放在一起記，可以大大提高效率，更對(duì)日后實(shí)戰(zhàn)時(shí)的類比題有著莫大的幫助。分類可有兩種，一種是把同義詞歸納在一起，如關(guān)于格言的：adage, proverb, allegory, fable, dictum, maxim, motto, aphorism。關(guān)于欺騙的：deceive, beguile, betray, inveigle, dupe, hoax, bamboozle, delude, hoodwink, defraud, swindle。另一種分類是把相關(guān)的單詞歸為一類，如關(guān)于寶石的：ruby, sapphire, emerald, jade, turquoise, amethyst, rhinestone, opal。關(guān)于植物的：oak, cypress, almond, maple, elm, elm, willow, cactus, vanilla, orchid, chrysanthemum, balsam。這種分類工作利用電子辭典來(lái)做最為方便。

很多單詞形狀古怪，匪夷所思，讓人一見(jiàn)之下就頭暈?zāi)垦?，昏倒在地。事?shí)上這些詞都有來(lái)歷，一旦知道詞源，不但可以記住單詞，還可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，真是寓教與樂(lè)了。如來(lái)自歷史或文學(xué)作品人物的：epicure(伊璧鳩魯)，quixotic(唐吉訶德)，machination(馬基雅維里)，mesmerism(梅斯美爾)，odyssey(奧德賽)。又如來(lái)自神話的：hermetic(來(lái)自商業(yè)神赫爾墨斯)，nemesis(來(lái)自復(fù)仇女神)，siren(來(lái)自女妖塞壬)，panic(來(lái)自恐慌之神潘)。

如何能夠背掉GRE紅寶書(shū)

建立一個(gè)恰到好處的錯(cuò)題本

看單詞書(shū)的過(guò)程中，自己記不住的詞匯就記錄在錯(cuò)題本上，好處是可以極大壓縮單詞書(shū)的厚度。不過(guò)不建議背單詞初期就這么做，原因是初期基本沒(méi)幾個(gè)單詞認(rèn)識(shí)，如果這么記下去，錯(cuò)題本就是單詞書(shū)的完整鏡像，一點(diǎn)都毛有壓縮。背來(lái)背去的任務(wù)量一點(diǎn)都毛有減少，心慌慌，無(wú)法克服恐懼

具體操作是：一般等至少看過(guò)所有單詞一遍兩遍之后，每頁(yè)的錯(cuò)詞可能也就3-5個(gè)了(按照每頁(yè)20個(gè)詞匯算)，這個(gè)時(shí)候適合總結(jié)錯(cuò)題本。錯(cuò)題本就是知識(shí)漏洞的精華，它就是化簡(jiǎn)任務(wù)量后的下一個(gè)階段的單詞書(shū)。要用它完成下一階段的重復(fù)，重復(fù)再重復(fù)。

大量的撩著看和重復(fù)，少量的記憶，把一切都交給時(shí)間

一個(gè)問(wèn)題：每次使勁背住10個(gè)單詞再不重復(fù)，和隨便撩100個(gè)單詞重復(fù)幾遍比較，哪個(gè)大腦更喜歡一些?個(gè)人實(shí)踐結(jié)果是后者。

第一種方法，如果一次認(rèn)真背，這次使勁記住了，但是按照記憶規(guī)律它們左右也得在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間忘掉，那何必第一次使那么大的精力卻背了這么少的詞，記憶隨著時(shí)間的損耗是很大的，一段時(shí)間之后就損耗得像沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)單詞一樣，剩下記住的詞匯就少的可憐了。

第二種方法，看上去很痛苦啊，一次量大不說(shuō)還都是新的。但是沒(méi)事啊，記憶規(guī)律說(shuō)了不重復(fù)會(huì)有損耗，那么我們只要不斷重復(fù)就可以不斷的加深大腦的刺激，直到烙在腦細(xì)胞上。但是啥時(shí)候能烙上永久的記憶呢，這個(gè)和個(gè)人的狀態(tài)有關(guān)，英文的底子啦，肚子的饑飽狀態(tài)啦，溜號(hào)的程度啦，心事的多少啦等等。拋開(kāi)這些不管，我們只需要做的事情是給大腦重復(fù)輸入輸入輸入，它有語(yǔ)言處理中樞，會(huì)自己進(jìn)行處理，存儲(chǔ)，壓縮，索引，應(yīng)用的，相信我們的大腦，等待奇跡發(fā)生。

具體操作就是：鎖定一個(gè)詞匯集合，不停的看，一小時(shí)后重復(fù)，10小時(shí)候重復(fù)，1天后，2天后，6天后?？梢栽街貜?fù)間隔時(shí)間越長(zhǎng)，但是重復(fù)的事情不能斷。

怎樣記憶大量的GRE詞匯

典故法

英語(yǔ)中有很多詞是來(lái)自于一個(gè)典故的，這種典故有可能是人、事、物或者古希臘羅馬神話，掌握了這個(gè)典故就可以幫助你更好地背誦以及理解這個(gè)單詞的精確含義。比如narcissism一詞的典故：Narcissus是一名俊美的希臘青年，他拒絕了女神Echo的求愛(ài)，所以他注定會(huì)愛(ài)上他自己在湖中的倒影，作為懲罰。因?yàn)闆](méi)法令他的愛(ài)變得完滿，他日益消瘦，最后變成了一朵以他命名的花——那西賽斯，也就是水仙花。而narcissism則表示這位青年才俊的自戀行為，也就是自戀的意思。

拆分法

顧名思義，把一個(gè)詞按自己便于記憶的方法拆分開(kāi)，從而把這個(gè)詞給記住。雖然不如詞根詞綴記憶如此有效，但是一旦遇到，效果依然很理想。比如：adamant這個(gè)詞，意思為堅(jiān)定的，我們可以把這個(gè)詞拆解為三部分：a(一只)+dam(大壩)+ant(螞蟻) →一只站在大壩上的螞蟻，雖然說(shuō)風(fēng)浪很大，但它一依然屹立不到，自然就有堅(jiān)定的感覺(jué)了。

諧音法

根據(jù)一個(gè)單詞的讀音，與這個(gè)詞的詞義聯(lián)系起來(lái)，從而相應(yīng)地把這個(gè)詞給記住。比如有個(gè)詞stubborn，意思是頑固的，你可以把這個(gè)詞記為死大笨，這三個(gè)形容詞非常具有頑固的感覺(jué)了。再譬如morbid，意思是“病態(tài)的不正常的”，你可以讀為毛病的，就馬上記住了。還有個(gè)詞pest就更好背了，諧音為“拍死它”，馬上就可以聯(lián)想到它的詞義：害蟲(chóng)。這個(gè)GRE詞匯記憶方法是最重要的一個(gè)，也是最有效的一個(gè)，大家一定要在備考中學(xué)會(huì)應(yīng)用。

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