新gre寫(xiě)作5.5怎么樣_新gre寫(xiě)作5.5

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“新gre寫(xiě)作5.5怎么樣_新gre寫(xiě)作5.5”這個(gè)問(wèn)題

新gre寫(xiě)作5.5怎么樣

《新GRE寫(xiě)作5.5(新修訂版)》內(nèi)容簡(jiǎn)介

在《GRE寫(xiě)作5.5》叢書(shū)的基礎(chǔ)之上針對(duì)寫(xiě)作新題型進(jìn)行了修訂，旨在幫助考生解決新GRE考試會(huì)面臨的寫(xiě)作難題，突破僵化的寫(xiě)作套路，獲得新GRE寫(xiě)作高分。2011年8月GRE考試進(jìn)行了全面改革，作文題庫(kù)也進(jìn)行了題目更新。

新GRE考試改革之后，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和作文部分都有變化，特別是作文部分對(duì)于考生的邏輯思維和推理論證能力考察的更為嚴(yán)格，所以《新GRE作文5.5》，從考試變化出發(fā)，著重分析GRE作文在改革之后的主要變化，并提出具體的解決方法。

新gre寫(xiě)作5.5

1.提供全新有效解題思路：

ISSUE篇:如何做到有內(nèi)容可寫(xiě)?教你“1+5”寫(xiě)作模型、如何使文章篇幅達(dá)到要求?教你10大論證技巧+11個(gè)論證角度、如何寫(xiě)得漂亮?教你輕松打造精巧的文章開(kāi)頭、結(jié)尾和飽滿的正文。

2.注意分析題庫(kù)全部題目：

有效壓縮題庫(kù)題目，減輕備考?jí)毫Γ篒SSUE題庫(kù)中149道題壓縮至53道題、ARGUMENT題庫(kù)中174道題壓縮至85道題。

新gre寫(xiě)作

新GRE的寫(xiě)作要求很重要的，重點(diǎn)關(guān)注的能力有：

1.清楚有效地闡明復(fù)雜觀點(diǎn)

2.用貼切的事理和事例支撐觀點(diǎn)

3.支撐一個(gè)有針對(duì)性的連貫的討論

4.考察/驗(yàn)證他人論點(diǎn)及其相關(guān)論證

5.控制標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的各個(gè)要素

參照ETS評(píng)過(guò)分的范文，我們不難發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是ISSUE還是ARGUMENT在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上都有共同之處，即：第一，觀點(diǎn)要有深度，論證要有說(shuō)服力;第二，組織要有條理，表達(dá)清晰準(zhǔn)確;第三，語(yǔ)言流利，句式復(fù)雜，詞匯豐富。這三條分別說(shuō)的是行文的“思想性”、“結(jié)構(gòu)性”和“表達(dá)性”，眾多高分作文的考生大凡都在這三個(gè)方面做得很好，我們理所當(dāng)然也要從這里入手，采取“各個(gè)擊破”的方法解剖新GRE作文的本質(zhì)，從而得到一個(gè)理想分?jǐn)?shù)。

新gre寫(xiě)作范文

【滿分范文賞析】

It might seem logical, at first glance, to agree with the argument in Dr. Karp’s article that children in Tertia are actually raised by their biological parents (and perhaps even, by implication, that an observation-centered approach to anthropological study is less valid than an interview-centered one). However, in order to fully evaluate this argument, an audience should be provided with additional evidence.

【本段結(jié)構(gòu)】本段采用了簡(jiǎn)明的Argument開(kāi)頭段結(jié)構(gòu)，即C—F的開(kāi)頭結(jié)構(gòu)。段落首先概括原文的Conclusion，接下來(lái)給出開(kāi)頭段到正文段的過(guò)渡句，指出原文的Flaw，即其應(yīng)提供額外的Evidence才能讓觀眾對(duì)該Argument進(jìn)行充分評(píng)價(jià)。

【本段功能】本段作為Argument開(kāi)頭段，具體功能就在于發(fā)起攻擊并概括原文的結(jié)論，即Tertia的孩子們的確是由他們的親生父母所撫養(yǎng)的，并且以觀察為中心的人類學(xué)研究方法不如以面試為中心的研究方法有效。本段對(duì)原文結(jié)論的歸納為正文段中即將進(jìn)行的具體攻擊作鋪墊。

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