gmat學(xué)習(xí)計(jì)劃

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“gmat學(xué)習(xí)計(jì)劃”這個(gè)問題

gmat數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.gmat數(shù)學(xué)題來不及做、拿不到gmat數(shù)學(xué)高分，原因之一就是讀題速度過慢。不少同學(xué)其實(shí)運(yùn)算能力完全過關(guān)，但是在讀懂題目上卻往往會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間。特別是看題時(shí)的回讀和反復(fù)讀題的問題常有發(fā)生。其實(shí)回讀和反復(fù)讀的起因很簡單，當(dāng)一道新gmat數(shù)學(xué)題目里面的信息量過大，而且題目相對復(fù)雜時(shí)，只讀題不記筆記的結(jié)果就是讀著后面的，忘著前面的，讀完最后一句覺得條件不完整，于是又回到前面去找條件，如此往復(fù)多次后才能找全條件，開始做題。

2.遇到難題發(fā)現(xiàn)無從下手，很多人會(huì)因此驚慌失措。特別是有些題目看著十分復(fù)雜，反復(fù)讀了好幾遍還是根本不知道怎么做。遇到這種情況，考生首先需要冷靜下來，不妨從這幾點(diǎn)下手：首先，深呼吸調(diào)整心態(tài);然后，選擇直接跳過最后再返回解題的思路，同時(shí)，告訴自己GMAT考試存在容錯(cuò)率，即使做錯(cuò)一題還是有機(jī)會(huì)拿到滿分。無論如何，考試慌張是大忌，心理狀態(tài)受到影響的考生往往會(huì)在之后的考試中一路表現(xiàn)失常，最終得到遠(yuǎn)低于預(yù)期的成績。

gmat閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.GMAT閱讀在電腦上顯示的頁面按照左右分屏的形式。左邊展示的是閱讀文章，對篇幅十分長的文章，大家能夠通過移動(dòng)滾動(dòng)軸上下進(jìn)行查看。右側(cè)顯示的則是題目?？忌龅氖前旬?dāng)前題目完成，同時(shí)點(diǎn)擊提交以后才可以去看下一道題目，題目答案提交后不可返回修改。

2.我們gmat閱讀考試中讀文章時(shí)不要在乎讀懂，開始的時(shí)候最后重要的是的知道文章的主題，所謂主題，無需過分復(fù)雜，只需知道主語是什么，尤其是這個(gè)主語的學(xué)科歸納;以及這個(gè)主語的動(dòng)作，這點(diǎn)在后面出的細(xì)節(jié)題幾乎是必考的，其次還可以抓住作者對這個(gè)主題的評價(jià)和看法，態(tài)度題會(huì)出現(xiàn)。

gmat寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.寫作資源是來自方方面面的，英語思維的訓(xùn)練也是與各項(xiàng)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行的，考生做過的gmat閱讀、語法、邏輯等題目都可以成為作文考試的備&考資源。gmat考試的備考復(fù)習(xí)中，邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系，考生可以依據(jù)這些關(guān)系來組織自己立論和駁論文的基本框架，在闡述觀點(diǎn)時(shí)表明自己的邏輯分析能力。

2.由于GMAT作文題目存在一定的重復(fù)性，所以即使來不及全部準(zhǔn)備，但至少要做到對題目有所了解。建議大家在考前把能找到的所有關(guān)于GMAT考試的作文題目，都快速瀏覽一遍，每一個(gè)題目不用去練，而是想一想自己會(huì)怎么展開，能使用哪些例子，對題目留下一個(gè)大致印象。雖然不見得真的就能在考試中碰到一樣的題目，但至少對于各類題目，考生都會(huì)在寫法上有所了解。

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