gmat數學滿分經驗

gmat數學滿分經驗，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

一、換元思想

換元思想也叫變量替換法，是指根據式子的結構特征，巧妙地設置新的變量，以取代原來表達式中某些復雜的式子或變量，在求出新變量結果之后，再求出原變量的結果。

換元方法是通過引入新的變量來連接分散的條件，從而達到化繁為簡，未知變?yōu)橐阎哪康摹?/p>

二、數形結合

數形結合的思想實際上就是抽象的數學語言和直觀的圖形相結合，通過對圖形的理解，數形結合的轉化可以培養(yǎng)思維的靈活性，使困難的問題變得容易，抽象的問題變得具體。用“形”就能解決用“數”的難題。

三、轉化與化歸

轉換與化歸方法是指在研究和解決相關數學問題時，通過某種手段使問題得以轉換，從而達到解決。

通常情況下，復雜問題通過轉換就變成了簡單的問題，難解決的問題通過轉換就變成了容易的問題，未解決的問題通過轉換就變成了已解決的問題。

轉換和化歸法是數學中最基本的思想方法。數學中的任何問題都離不開轉化和劃歸。

數形結合思想體現了數形之間的相互轉化;函數和方程體現了函數、方程、不等式間的相互轉化;分類式和論題體現了局部與整體的轉化。

轉換的方法有多種，如變換法、分析法、反證法、待定系數法和構造法等。因此，轉化和歸化是數學思想方法的靈魂所在。

四、函數和方程

函數思維就是運用函數的概念和性質，通過類比、關聯和轉換，合理地構造函數，然后去分析、研究問題，改造問題和解決問題。

方程式思想是指運用方程式的性質和定理，以標新立異和獨具匠心的深刻性和創(chuàng)造性思維，通過觀察、分析和判斷等一系列的思維過程，實現問題與方程的互相轉化，從而達到解決問題的目的。

五、分類討論思想

分類式討論是指當問題給出的對象不能統一研究時，我們需要對研究對象進行分類，然后分別研究每一類，得出每一類的結論，最后綜合各種類型的結果，得出整個問題的答案。

分類討論基本上是“化整為零，各個擊破，再積零為整”的策略。分類討論時要注重理解和掌握分類的原則、方法和技巧，做到“確定對象的整體，明確分類的標準”。

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有gmat數學滿分經驗其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

>> 雅思 托福 免費課程學習，AI量身規(guī)劃讓英語學習不再困難<<