gmat單詞如何背

gmat單詞如何背，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

gmat單詞如何背：

GMAT詞匯是大家經(jīng)常苦惱的一點(diǎn)，背單詞本身就是一個(gè)耐心活，而背誦GMAT高頻詞匯更是重中之重，單詞背得好，就算你語(yǔ)法特差，起碼大致意思還是能看懂的，單詞不好，就會(huì)給你做題帶來(lái)無(wú)窮的煩惱，詞匯記憶是有規(guī)律可循的，下面為大家整理一些背GMAT單詞中需要注意的地方，旨在幫大家提升單詞記憶效率：

我們知道記憶是有其客觀規(guī)律的，掌握了規(guī)律，那么我們就可以讓記憶更好地為我們服務(wù)。記憶，簡(jiǎn)而言之，是外界刺激在大腦皮層形成的興奮點(diǎn)。那么不斷形成的興奮點(diǎn)，顯然互相之間會(huì)互相抑制。前面形成的興奮點(diǎn)，會(huì)抑制后面形成的興奮點(diǎn)，反之亦然。所以，聰明的你很容易明白，在兩個(gè)時(shí)間段，會(huì)獲得很好的記憶效果，是因?yàn)樗麄冎挥幸粋€(gè)方向的興奮點(diǎn)壓制。這兩個(gè)時(shí)間段就是醒后和睡前。更加具體一點(diǎn)說(shuō)，就是睜眼后，什么都不要干，就開(kāi)始背單詞，睡覺(jué)前，背單詞。這是背單詞的兩個(gè)黃金時(shí)間。

接著，我要再講一下，怎么樣的作息可以更加提升你的記憶能力。晚十點(diǎn)睡覺(jué)，早6點(diǎn)起床。要按這樣的規(guī)律作息，堅(jiān)持。這樣，你可以在人體的節(jié)律獲得更好的記憶能力。

那么，再具體一點(diǎn)，你要問(wèn)了，這兩個(gè)時(shí)間段確定了以后，每個(gè)時(shí)間段用多久時(shí)間呢。這個(gè)，具體花多少時(shí)間，要針對(duì)你要背的單詞數(shù)量、你可以投入的記憶時(shí)間來(lái)決定。通常，我們建議，早上1-1.5個(gè)小時(shí)，晚上0.5-1個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，如果你任務(wù)繁重，可以考慮早上2-2.5個(gè)小時(shí)，晚上1.5個(gè)小時(shí)。不要超過(guò)此限。

通常，早上的時(shí)間，我們用來(lái)背單詞，晚上的時(shí)間我們用來(lái)檢驗(yàn)單詞的效果，對(duì)不會(huì)的單詞進(jìn)行再記憶，早上如何背單詞我們?cè)谙旅鏁?huì)詳細(xì)講解。

那么單詞的數(shù)量呢?我們建議一天的單詞數(shù)量在200-300之間。不要超過(guò)300。但是最好不要少于150個(gè)單詞。太少了，沒(méi)有規(guī)模效應(yīng)。

這個(gè)時(shí)候你要問(wèn)，那應(yīng)該采用什么樣的材料來(lái)背呢?對(duì)于GMAT考試來(lái)說(shuō)，我們首先要掌握T詞頻。在T詞頻牢固掌握了以后要掌握T詞匯。

微觀地講，所有的記憶都是記錄在神經(jīng)元上面的，我們的大腦記得所有我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的東西，但是大腦的索引能力卻是有限的。一個(gè)記憶能否被正確索引而提取成功，取決于他記錄的神經(jīng)元與其他神經(jīng)元之間的聯(lián)系通路有多少。其實(shí)，這個(gè)，不就是我們學(xué)習(xí)任何東西的過(guò)程嗎，我們學(xué)習(xí)一個(gè)東西，總是要把這個(gè)未知的東西，同我們已知的東西聯(lián)系起來(lái)，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。如果跟這個(gè)未知的東西發(fā)生聯(lián)系的已知的東西越多，那么這個(gè)未知的東西掌握起來(lái)就越快，也越準(zhǔn)確到位。所以，盡可能多地讓一個(gè)不會(huì)的單詞與我們已知的東西發(fā)生聯(lián)系，是有效記憶單詞的重要方法。

GMAT實(shí)用詞匯記憶法：

1. 拼音記憶法

盡管漢字和英語(yǔ)單詞是兩種截然不同的語(yǔ)言文字，但它們有著共同的表現(xiàn)形式：漢語(yǔ)拼音字母與英文字母同形。這就使得某些漢字的拼音字母組合(對(duì)無(wú)關(guān)緊要的拼音聲符進(jìn)行省略)與一些英語(yǔ)單詞的英文字母組合恰好相同。對(duì)于常用的漢字，我們已基本上爛熟于心，若利用漢語(yǔ)拼音為中介與英語(yǔ)單詞進(jìn)行奇特聯(lián)想，就能既快又牢地記住英語(yǔ)單詞。這就是拼音記憶法。

2. 拆分記憶法

顧名思義，把一個(gè)詞按自己便于記憶的方法拆分開(kāi)，從而把這個(gè)詞給記住。雖然不如詞根詞綴記憶如此有效，但是一旦遇到，效果依然很理想。比如：adamant這個(gè)詞，意思為堅(jiān)定的，我們可以把這個(gè)詞拆解為三部分：a(一只)+dam(大壩)+ant(螞蟻) →一只站在大壩上的螞蟻，雖然說(shuō)風(fēng)浪很大，但它一依然屹立不到，自然就有堅(jiān)定的感覺(jué)了。

3. 諧音聯(lián)想法

根據(jù)一個(gè)單詞的讀音，與這個(gè)詞的詞義聯(lián)系起來(lái)，從而相應(yīng)地把這個(gè)詞給記住。比如有個(gè)詞stubborn，意思是頑固的，你可以把這個(gè)詞記為死大笨，這三個(gè)形容詞非常具有頑固的感覺(jué)了。再譬如morbid，意思是“病態(tài)的不正常的”，你可以讀為毛病的，就馬上記住了。還有個(gè)詞pest就更好背了，諧音為“拍死它”，馬上就可以聯(lián)想到它的詞義：害蟲(chóng)。這個(gè)GMAT詞匯記憶方法是最重要的一個(gè)，也是最有效的一個(gè)，大家一定要在備考中學(xué)會(huì)應(yīng)用。

4. 詞根詞綴法

對(duì)于每個(gè)要攻克高級(jí)詞匯關(guān)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，詞根詞綴法是個(gè)最基本也是最有效的方法。當(dāng)你的詞匯量達(dá)到5000以上后要想詞匯量有個(gè)更大的突破，就必須學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)脑~根詞綴。

5. 拆字構(gòu)詞法

利用詞根詞綴進(jìn)行記憶的方法就叫構(gòu)詞法.也可以把構(gòu)詞法看作是一種特殊的拆字法.構(gòu)詞法的關(guān)鍵是詞根,如果詞根是熟悉的或記住了,構(gòu)詞法是很有效的一種助記法。

GMAT考試怎樣提高英文能力：

1. why to read original edition novel

要想真正提高GMAT考試外語(yǔ)水平,閱讀原版小說(shuō)是必經(jīng)之路,正如不是每個(gè)人都能成為外語(yǔ)高手一樣, 不是每個(gè)人都能夠有毅力讀完N本原版小說(shuō)的.(我特佩服門衛(wèi),能夠把一本飄>都上N遍,如果我有這種毅力的話,早就成為高手了…)

2. fundamental conditions

語(yǔ)法:系統(tǒng)準(zhǔn)確的掌握語(yǔ)法. 基本上,如果是E,高中畢業(yè)以后這一點(diǎn)都達(dá)到了

詞匯: 熟練詞匯>2.5k, 認(rèn)知詞匯>5k

工具書(shū):一本C-E, 一本E-E,或者用文曲星代替,但我偏好字典——詞匯認(rèn)知學(xué)指出,詞匯的記憶效果與詞匯的檢索時(shí)間正相關(guān)(我現(xiàn)在讀法文,由3本D, F-C,F-E,F-F)

3.考GMAT的選材

仁者見(jiàn)仁,就我個(gè)人而言, 我偏好當(dāng)代中篇作品(我現(xiàn)在選了一本Marcel Pagnol 寫于1957年的父親的榮耀>, 280pages)

4. 前期工作:

查找百科全書(shū)或相應(yīng)的工具書(shū),了解到作者的生平,作品,世人的評(píng)價(jià).

5. 閱讀中的詞匯學(xué)習(xí):

每天閱讀6 pages(6X225=1350字),在閱讀過(guò)程中碰到new words先做標(biāo)記,讀完后再查D, 把生詞記載在本子上,并及時(shí)背誦(我現(xiàn)在最怕的就是這一點(diǎn),會(huì)不會(huì)半途而廢???)

GMAT考試不要做的事：

1、不要存在僥幸心理，看到網(wǎng)上有說(shuō)幸運(yùn)過(guò)關(guān)的，就以為自己也是，其實(shí)，這至少非大概率事件，于自己，不一定就發(fā)生。

2、不要盲目樂(lè)觀，以為自己的英語(yǔ)水平還不錯(cuò)，其實(shí)平時(shí)就用得少，況且這是在對(duì)付一個(gè)強(qiáng)度很高的考試，沒(méi)有正確地看待自己。

3、不要重形式，超過(guò)了內(nèi)容本身。以為SCOG看了4遍就可以搞定SC，以為RC做過(guò)2遍GRE就可以，以為做過(guò)LSAT，CR就通吃，以為看過(guò)了三個(gè)月的機(jī)經(jīng)，MATHS就51.其實(shí)遍數(shù)不是根本，不是根本，根本在于閱讀速度、準(zhǔn)確率之間、緊張系數(shù)之間的比率關(guān)系。

4、沒(méi)有理解GMAT的平衡大法，現(xiàn)在的機(jī)考，如果想拿理想的成績(jī)，重在平衡，SC、RC、CR、MATHS一項(xiàng)都不能不足，否則，沒(méi)有可能，想用SC或CR來(lái)彌補(bǔ)RC的缺陷，成功的概率不高。平衡，就是PACE。

5、不要輕易放棄題目，盡量做完題目，如果想平衡，就要保證基本能在75分鐘內(nèi)完成VERBAL，否則容易在考試的時(shí)候產(chǎn)生一種奇怪的心理，反正后面時(shí)間不夠了要放棄一個(gè)RC或者幾個(gè)SC/CR.因?yàn)?，沒(méi)有一個(gè)人知道ETS是怎么算分的，不要冒險(xiǎn)。如果總是做不完，說(shuō)明，還沒(méi)到那份兒，就別想那分兒。這，就是要練速度，速度是乾坤大挪移!

6、很多情況，其實(shí)是輸在了SC上，現(xiàn)在的機(jī)考甚至前10題會(huì)出現(xiàn)6道的SC，而前10題意味著什么?因?yàn)镃R、RC不是特別容易輸，至少你的水平比較容易體現(xiàn)，會(huì)和不會(huì)，難與不難有參考標(biāo)準(zhǔn)。但是SC不同，別人以為簡(jiǎn)單的題，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也許就是難題，ETS認(rèn)為中分值的題，也許對(duì)于你就是高分值。反之亦然。所以，首先要解決的就是SC，千萬(wàn)不要以O(shè)G的遍數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)。

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