gmat寫(xiě)作流程

gmat考試中，寫(xiě)作部分雖然分值不高，但是也要好好寫(xiě)，那么gmat寫(xiě)作流程是怎么樣的呢？下面就讓小編為同學(xué)們?cè)敿?xì)分析一下，一起來(lái)看看吧！

gmat寫(xiě)作流程分析

完成AWA需要先「讀」后「寫(xiě)」，整個(gè)過(guò)程具體可以分為以下四個(gè)步驟：

讀原文，找出原文的結(jié)論和證據(jù)——列提綱，選取要攻擊的邏輯缺陷，并輔以論據(jù)作為支撐——將提綱寫(xiě)成完整的英文作文——檢查，改正語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

一篇完整的AWA作文包含三個(gè)部分：開(kāi)頭段、主體段和總結(jié)段，而主體段一般由3個(gè)自然段組成，也就是說(shuō)要分析原文中三個(gè)邏輯漏洞(當(dāng)然并不絕對(duì))，所以最終整篇文章包含5個(gè)段落，字?jǐn)?shù)在350左右(當(dāng)然字?jǐn)?shù)也不絕對(duì))。

1、開(kāi)頭部分-開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

審題和開(kāi)頭段同時(shí)進(jìn)行，一邊看題一邊寫(xiě)，將審題、找錯(cuò)和寫(xiě)作有機(jī)地結(jié)合。第一段的任務(wù)無(wú)非就是指出論題的結(jié)論、假設(shè)、論據(jù)，并指出題目有錯(cuò)誤。在寫(xiě)作第一段的時(shí)候，邏輯錯(cuò)誤會(huì)不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，而當(dāng)把有問(wèn)題的假設(shè)以及原論證的邏輯結(jié)構(gòu)清理以后，該論證所存在的所有問(wèn)題也就都暴露出來(lái)了。

第一句話(huà)，提出問(wèn)題(提出論題，現(xiàn)象等等)

第二句話(huà)，概括論述一下大概有幾種觀點(diǎn)

第三句話(huà)，提出觀點(diǎn)

第四句話(huà)，從哪幾個(gè)方面論述

2、正文部分-先聲奪人

通常，正文段落的展開(kāi)順序有兩種。第一種就是先攻擊主要的問(wèn)題，在第一段批駁最重要的邏輯錯(cuò)誤，花最多的筆墨，以后字?jǐn)?shù)和重要性逐級(jí)遞減。另外一種就是以論證的邏輯關(guān)系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應(yīng)遵循展開(kāi)文章的一個(gè)整體原則，即詳略得當(dāng)。實(shí)際上，順序是可以在檢查時(shí)通過(guò)剪切和復(fù)制調(diào)整的。因此，考生在寫(xiě)作時(shí)不必過(guò)于糾結(jié)到底該使用哪種順序。

從GMAT寫(xiě)作范文來(lái)看，每篇范文都含有2個(gè)以上的正文段，所以文章的正文段數(shù)量最好應(yīng)達(dá)到2至4段，全篇最好為4至6段，每個(gè)正文段針對(duì)一個(gè)主要的問(wèn)題，每段以4-8句話(huà)為宜。句子太少會(huì)導(dǎo)致論證不充分，而如果一段超過(guò)8句必然有重復(fù)的內(nèi)容，論證效果就會(huì)有缺陷，因此每段的句子數(shù)量并非越多越好。

3、結(jié)尾點(diǎn)題-簡(jiǎn)捷明了

結(jié)尾段重申一下自己的觀點(diǎn)，主要作用有兩個(gè)，即再次指出原論證有錯(cuò)誤，然后指出如何能彌補(bǔ)該錯(cuò)誤，把握了這兩點(diǎn)，結(jié)尾段的內(nèi)容基本不會(huì)有問(wèn)題，最后，考生最好能留1到2分鐘的時(shí)間進(jìn)行全文檢查。主要是單詞拼寫(xiě)和時(shí)態(tài)等一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。完成了以上工作，這篇GMAT作文基本可以稱(chēng)為“完滿(mǎn)”了。

以上就是小編為同學(xué)們帶來(lái)的關(guān)于gmat寫(xiě)作流程的相關(guān)內(nèi)容分享了，希望能夠幫助大家！中國(guó)教育在線還為同學(xué)們提供了很多內(nèi)容，大家有需要的話(huà)可以關(guān)注本平臺(tái)了解！

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