4月16日，產(chǎn)教融合高質量發(fā)展學術活動在福州舉辦。中國高等教育學會副會長葛道凱等參加本次活動。遼寧大學學術委員會副主任、原副校長李淑云，常州大學黨委常委、副校長李忠玉，廈門理工學院黨委常委、副校長朱順痣，攀枝花學院黨委副書記劉立新，上海杉達學院副校長蔣鳳瑛等出席活動并作主題報告，活動由學會產(chǎn)教融合研究分會秘書長陳偉主持。300余位專家學者、企業(yè)代表參加活動。

葛道凱致辭

　　葛道凱在致辭中介紹了產(chǎn)教融合的由來及發(fā)展歷程。他強調要充分發(fā)揮學術活動對于推進產(chǎn)教融合的“橋梁”作用。針對產(chǎn)教融合學術研究討論目前仍處于“表層”階段的現(xiàn)狀，他提出四點建議。一要深入研討推進產(chǎn)教融合的時代背景，二要深入交流產(chǎn)教融合的實現(xiàn)途徑與方式，三要大力促進產(chǎn)教融合的政策與法規(guī)建設、四要大力推進產(chǎn)教融合的規(guī)律研究。

朱順痣作主題報告

　　朱順痣作了“校企共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院推動產(chǎn)教融合深度發(fā)展”主題報告。他分享了學院在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、開發(fā)校企合作課程、打造實習實訓基地、搭建產(chǎn)學研服務平臺、建設高水平師資隊伍及完善學院管理體制方面開展的實踐，展示了相關成功案例。他表示，未來學院將在完善“雙師雙能型”教師隊伍及管理體制方面持續(xù)發(fā)力。

李忠玉作主題報告

　　李忠玉作了“‘三個聚焦’：以深化產(chǎn)教融合助推江蘇高質量發(fā)展”主題報告。他表示，常州大學貫徹落實總書記提出“堅持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進，形成良性循環(huán)”。在產(chǎn)教融合實踐中形成了“三個聚焦”，即：聚焦教育組織創(chuàng)新，引領地方高校產(chǎn)教融合新范式;聚焦科技自立自強，構建地方高校服務產(chǎn)業(yè)新路徑;聚焦人才引領驅動，激發(fā)服務地方創(chuàng)新發(fā)展新活力。

李淑云作主題報告

　　李淑云作了“構建命運共同體：數(shù)智時代產(chǎn)教融合的雙向奔赴”主題報告。她分析了產(chǎn)教融合面臨的問題與困境，介紹了遼寧大學產(chǎn)業(yè)需求有機融入人才培養(yǎng)、發(fā)揮現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院優(yōu)勢、虛實結合解決企業(yè)銷售問題、培養(yǎng)學生實操能力等針對性措施。她強調，要形成一體化融合教學的新模式，并分享了如何應用雨課堂等智慧教學工具打造數(shù)字化高校的經(jīng)驗。

劉立新作主題報告

　　劉立新作了“產(chǎn)教城協(xié)同 培養(yǎng)務實創(chuàng)新服務基層應用型人才的探索與實踐”主題報告。他結合國家戰(zhàn)略和城市實際，總結了學院在堅持“立德樹人、產(chǎn)教融合、應用為先”的基本原則下，人才培養(yǎng)的四條舉措。一是要服務戰(zhàn)略需求，校城融合共生共榮;二是多元協(xié)同共育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系;三是立足區(qū)域稟賦，打造特色科研高峰;四是傳承“三線精神”，培養(yǎng)基層務實人才。

蔣鳳瑛作主題報告

　　蔣鳳瑛作了“深化產(chǎn)教融合改革 培養(yǎng)高質量應用人才”主題報告。在以上海杉達學院為例談開展產(chǎn)教融合時，她總結了六個方面經(jīng)驗。一是要打通“1+M+N”復合型人才培養(yǎng)的路徑;二是聯(lián)合龍頭企業(yè)，入企深度合作辦學;三是融企入育，建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院;四是前沿技術融入課程體系;五是聚焦緊需人才，開展訂單式培養(yǎng);六是人才培養(yǎng)與社會服務聯(lián)動。

范純龍作主題報告

　　沈陽航空航天大學教務處長范純龍作了“航空特色實踐教學體系的建設實踐”主題報告。他分享了學?；趯嵺`教學現(xiàn)狀與問題下搭建航空特色的實踐體系及具體實施方法路徑，提出建設“一心三環(huán)”的實踐教學體系。即以航空特色為心，以工程基礎、航空基礎、校企協(xié)同為環(huán)，探索實踐“校中廠、廠中?！钡哪Ｊ?，培養(yǎng)航空特色的卓越工程師應用型人才。

莫琦作主題報告

　　常州大學教務處處長、產(chǎn)教融合教育辦公室主任莫琦作了“普通高等學校產(chǎn)教融合工作指南團體標準(征求意見稿)發(fā)布與解讀”主題報告。他回顧了標準意見稿研制的背景、思路、過程，解析了標準的基本評價指標。他指出，標準為高校產(chǎn)教融合工作提供了指南。他強調，各學校要將深化產(chǎn)教融合作為高質量發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，納入到中長期發(fā)展規(guī)劃。要以人才培養(yǎng)為核心，關注人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的統(tǒng)籌協(xié)調，關注產(chǎn)教融合工作持續(xù)改進。

陳偉主持學術活動