創(chuàng)新創(chuàng)造是浙大的精魂

——在浙江大學(xué)2025年春季研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話

中國(guó)科學(xué)院院士、浙江大學(xué)校長(zhǎng) 馬琰銘

(2025年3月31日)

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　國(guó)有成均，在浙之濱；春和景明，草木榮欣。在如此美好的求是園，在如此美好的春光里，我們迎來(lái)了2025年春季研究生畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向各位畢業(yè)生送上最熱烈的祝賀和最美好的祝福!向各位老師、家長(zhǎng)致以最親切的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝!

　　這是我到任浙江大學(xué)后參加的第一場(chǎng)畢業(yè)典禮，既滿懷喜悅，又深感遺憾。喜悅的是，同學(xué)們學(xué)有所成，即將開(kāi)啟新的征程；遺憾的是，同學(xué)們就要離校，不能直接為大家服務(wù)?？梢哉f(shuō)，在浙大，我是新人，你們是老生；在職場(chǎng)，我是老人，你們是新手。新陳交替，是生命的常態(tài)，也是發(fā)展的常態(tài)，以從容的心態(tài)辭舊，以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)迎新，才能有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的堅(jiān)定!

　　今天是我到任的第四天，這些天我在深入學(xué)習(xí)浙大的光榮傳統(tǒng)，走在草木蔥蘢、生機(jī)勃勃、大師云集、人才薈萃的求是園，我一直在思考要給同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么。在宣布我任職的會(huì)議上，我曾講“一入浙大門(mén)，就是浙大人。”但要成為真正的浙大人，不但要有其“形”，更要有其“魂”。那么什么才是浙大的精魂？習(xí)近平總書(shū)記在浙江工作期間，曾18次到浙大考察調(diào)研，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才寄予厚望，要求促使“會(huì)讀書(shū)的人”成為“會(huì)創(chuàng)造的人”。正如我們的校訓(xùn)“求是創(chuàng)新”，從中國(guó)古代哲學(xué)的體用關(guān)系看，“求是”是“體”，是浙大根本性、內(nèi)在性、本質(zhì)性的要求，“創(chuàng)新”是“用”，是浙大表現(xiàn)性、功能性、作用性的要求。我個(gè)人理解，創(chuàng)新創(chuàng)造是浙大的精魂所在!

　　當(dāng)今世界，百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在蓬勃興起，全球經(jīng)濟(jì)和科技創(chuàng)新格局深刻調(diào)整，這是創(chuàng)新創(chuàng)造大量涌現(xiàn)的“春天”，這是年輕人實(shí)現(xiàn)價(jià)值的“春天”!習(xí)近平總書(shū)記曾寄語(yǔ)青年：“敢于做先鋒，而不做過(guò)客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量”。作為浙江大學(xué)研究生畢業(yè)的年輕人，這是你們大有可為、大有作為的“春天”。在校期間，你們學(xué)理論、做實(shí)驗(yàn)、碼代碼、理數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告，你們進(jìn)課堂、下田間、進(jìn)工廠、入社區(qū)，經(jīng)歷了從現(xiàn)象中探尋規(guī)律、在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證規(guī)律、通過(guò)應(yīng)用實(shí)踐規(guī)律的過(guò)程，這一切都讓浙大的精魂深深融入你們的血脈、刻入你們的心靈，這將是你們值得一生珍藏的財(cái)富和榮光。

　　竺可楨老校長(zhǎng)對(duì)浙大學(xué)子曾有“兩問(wèn)”，第一，到浙大來(lái)做什么？第二，將來(lái)畢業(yè)后要做什么樣的人？第一個(gè)問(wèn)題，你們的順利畢業(yè)已經(jīng)做出了漂亮的回答；第二個(gè)問(wèn)題，要你們?cè)诮窈蟮淖鳛橹衼?lái)回答、來(lái)探索、來(lái)實(shí)踐。我期待，每一位同學(xué)都能用創(chuàng)新創(chuàng)造來(lái)給自己、給家人、給社會(huì)、給國(guó)家、給民族乃至給世界一個(gè)響亮回答!值此畢業(yè)之際，我想與大家談?wù)剬?duì)浙大精神的體悟，與大家交流，與大家共勉。

　　第一，海納江河，是創(chuàng)新創(chuàng)造的基礎(chǔ)。這一精神的實(shí)質(zhì)是“博觀”與“約取”、“厚積”與“薄發(fā)”的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)廣泛學(xué)習(xí)而取其精華、深度積累而逐步釋放。李斯在《諫逐客書(shū)》中有言：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！闭憬髮W(xué)之所以能夠有今天的成績(jī)，得益于建校之初就確立的開(kāi)放包容的大格局，形成了學(xué)科交叉、科教融匯、產(chǎn)教融合和全球開(kāi)放的創(chuàng)新生態(tài)，這是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。比如，浙大西遷時(shí)期，匯聚了一大批蜚聲海內(nèi)外的著名科學(xué)家和人文大師，奠定了學(xué)科融合、多元匯集的基石。求知求學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是如此。

　　同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校不拒涓滴的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積淀了厚重的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，練就了扎實(shí)的實(shí)踐技能，具備了成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)。將來(lái)走出校園，你們將面對(duì)一個(gè)更加豐富多彩的世界，你們要秉持開(kāi)放包容的心態(tài)，勇于打破慣性存在的學(xué)科邊界和認(rèn)知邊界，悅納與自己相同、相似的人、事、理念，更要悅納與自己不同、迥異的人、事、理念，這些差異往往是創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉，如果能做到“各美其美、美美與共”，這將有助于彌補(bǔ)你們的短板、豐富你們的思路、鍛煉你們的才干、成就你們的事業(yè)!

　　第二，啟真厚德，是創(chuàng)新創(chuàng)造的根本。這一精神的內(nèi)核是“求真”與“求是”、“治學(xué)”與“修身”的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)術(shù)獨(dú)立而追求真理、涵養(yǎng)品德而復(fù)性明體，也就是我們常講的“德才兼?zhèn)洹?。學(xué)術(shù)探索也好，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也罷，都離不開(kāi)對(duì)真理的不懈追求，更離不開(kāi)道德修養(yǎng)的培根固本，二者好比車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之雙翼，相輔相成、不可分割。浙大的沈之荃先生，是中國(guó)稀土催化聚合學(xué)科的創(chuàng)建者之一，她在學(xué)術(shù)上嚴(yán)守“實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須重復(fù)驗(yàn)證”的規(guī)范，主動(dòng)申請(qǐng)到國(guó)家艱苦地區(qū)工作，年近七旬仍親自為博士生清洗實(shí)驗(yàn)器材，是德學(xué)雙馨的典范。

　　同學(xué)們，你們離開(kāi)校園后，也將走向不同的崗位，但無(wú)論什么時(shí)候，都希望你們能夠秉持“只問(wèn)是非、不計(jì)利害”的求是精神，都能養(yǎng)成嚴(yán)以律己、寬以待人的良好品德，要以“吾日三省吾身”的自覺(jué)來(lái)涵養(yǎng)自己的德性，這將使你在順境中勇猛精進(jìn)、不失方向，這將使你在逆境中不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，這將使你成為“自強(qiáng)不息、厚德載物”的君子，也將使你成為創(chuàng)新創(chuàng)造路上勇敢的“開(kāi)拓者”和“弄潮兒”。

　　第三，開(kāi)物前民，是創(chuàng)新創(chuàng)造的途徑。這一精神的本源是“學(xué)術(shù)創(chuàng)新”與“社會(huì)責(zé)任”的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)術(shù)服務(wù)社會(huì)、引導(dǎo)民眾、關(guān)懷民生的職責(zé)和使命。去年12月，梁文鋒校友領(lǐng)銜的“深度求索”團(tuán)隊(duì)，在人工智能領(lǐng)域掀起創(chuàng)新風(fēng)暴，不僅打破了西方大模型技術(shù)壁壘，更以開(kāi)源戰(zhàn)略重構(gòu)行業(yè)生態(tài)，讓中國(guó)人能夠更加便捷地使用人工智能。近日，學(xué)校狄大衛(wèi)教授和趙保丹研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新型半導(dǎo)體技術(shù)造就了世界上最小的LED，梁廷波教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的溶瘤病毒療法打開(kāi)了晚期肝癌治療的新局面，諸如此類創(chuàng)新創(chuàng)造都是浙大人“開(kāi)物前民”的生動(dòng)實(shí)踐。我想，這些成就中一定有在座老師和同學(xué)的貢獻(xiàn)!

　　同學(xué)們，你們即將步入社會(huì)，你們的學(xué)術(shù)研究和工作實(shí)踐，不單單是你們養(yǎng)家糊口的“飯碗”、成就榮耀的“光環(huán)”，更承擔(dān)著服務(wù)人民、造福社會(huì)、回報(bào)世界的光榮使命。希望你們不斷拓展學(xué)習(xí)的廣度、知識(shí)的寬度和認(rèn)知的深度，努力取得突破性引領(lǐng)性的重大創(chuàng)新成果。毛主席說(shuō)：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人?！蔽依斫?，這種精神與浙大“開(kāi)物前民”的精神是高度一致的，我熱切地期待著每一個(gè)人都能成為這樣的人——“大寫(xiě)的人”!

　　第四，樹(shù)我邦國(guó)，是創(chuàng)新創(chuàng)造的追求。這一精神的要旨是處理好“小我”與“大我”、“個(gè)人”與“國(guó)家”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)的是以天下為己任、為強(qiáng)國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)精神和崇高使命。胸懷“國(guó)之大者”，心系“民之關(guān)切”，才能真正激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的動(dòng)能。回望浙大發(fā)展史，無(wú)論是“我愿以身許國(guó)”隱姓埋名研制核武器的王淦昌，還是“讀書(shū)不忘救國(guó)”的微分幾何學(xué)派開(kāi)創(chuàng)者蘇步青，都是浙大人“樹(shù)我邦國(guó)”精神的生動(dòng)寫(xiě)照。再看浙大的今天，浙大人深耕在祖國(guó)最需要的地方創(chuàng)新創(chuàng)造，“人民科學(xué)家”葉培建院士為繞月探測(cè)工程作出重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為中國(guó)嫦娥系列研制團(tuán)隊(duì)的“定海神針”。在強(qiáng)國(guó)使命引領(lǐng)下，浙大師生將科技成果與國(guó)家需求、人民期盼、人類福祉緊密聯(lián)系，在清潔能源、盾構(gòu)裝備制造、飛機(jī)數(shù)字化裝配、腦與腦機(jī)融合等領(lǐng)域承擔(dān)了一批國(guó)家戰(zhàn)略任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了一系列重大創(chuàng)新突破。

　　同學(xué)們，希望你們堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家的最高追求，常懷“人民至上”的使命責(zé)任，不斷磨礪自己的洞察力和創(chuàng)造力，勇敢探索科技發(fā)展的“無(wú)人區(qū)”和未知世界的奧秘，鍛煉準(zhǔn)確把握問(wèn)題核心關(guān)鍵、提出創(chuàng)造性解決方案的能力，用創(chuàng)新創(chuàng)造撐起國(guó)家和民族堅(jiān)挺的脊梁。

　　以上是我對(duì)浙大精魂的粗淺體悟。浙江的心學(xué)大師王陽(yáng)明，力倡“知行合一”。同學(xué)們的身心已經(jīng)鐫刻了浙大的精魂，希望你們今后繼續(xù)踐行浙大的精魂，以自己的創(chuàng)新創(chuàng)造為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人類發(fā)展做出浙大人更多更大的貢獻(xiàn)!

　　同學(xué)們，“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”。新征程上，無(wú)論你身在何方，母校都將與你同行!請(qǐng)大家相信，母校的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，校園里的綠蔭能驅(qū)散所有的煩惱，食堂里的美食能治愈疲憊的心靈，課堂里的老師能給予最真誠(chéng)的溫暖，浙大永遠(yuǎn)是你們的摯愛(ài)和摯愛(ài)你們的家!

　　歡迎大家?；丶铱纯?，祝愿大家一路行穩(wěn)致遠(yuǎn)!

　　謝謝!