應(yīng)用機(jī)器學(xué)
2024-11-18 13:50:34 來(lái)源：中國(guó)教育在線
專業(yè)介紹：
機(jī)器人技術(shù)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，它交叉融合了自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)械工程、電子信息、電氣工程等學(xué)科，它以研發(fā)出能夠最大限度模擬生物體的機(jī)電控一體化智能系統(tǒng)為目標(biāo)，需要有合理的機(jī)械結(jié)構(gòu)、靈敏的感知和認(rèn)知、實(shí)時(shí)準(zhǔn)確的動(dòng)作控制、靈活的智能分析和自然和諧的人機(jī)交互等。作為一類特殊的智能化精密機(jī)械設(shè)備裝置，機(jī)器人的設(shè)計(jì)、制造、裝配和應(yīng)用是衡量一個(gè)國(guó)家制造業(yè)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。
開(kāi)設(shè)課程：
《電工電子技術(shù)應(yīng)用》、《機(jī)械制圖》、《微控制器技術(shù)及應(yīng)用》、《PLC技術(shù)及應(yīng)用》、《電機(jī)及控制技術(shù)》、《電子產(chǎn)品制圖與制版》、《醫(yī)用傳感器與檢測(cè)技術(shù)》、《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)》
就業(yè)方向：
?1、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師?：機(jī)器學(xué)習(xí)工程師負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)和優(yōu)化機(jī)器學(xué)習(xí)模型，解決各種實(shí)際問(wèn)題。他們的工作涉及算法設(shè)計(jì)、模型訓(xùn)練與優(yōu)化，是AI系統(tǒng)的核心技術(shù)支撐。機(jī)器學(xué)習(xí)工程師的需求量日益增加，尤其在金融、醫(yī)療、教育等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用?。
2?、自然語(yǔ)言處理（NLP）工程師?：NLP工程師專注于研究如何讓計(jì)算機(jī)理解和生成人類語(yǔ)言，涉及語(yǔ)音識(shí)別、文本挖掘、機(jī)器翻譯等方面。隨著語(yǔ)音助手、智能客服等應(yīng)用的普及，NLP工程師的需求也在持續(xù)增長(zhǎng)?。
3?、深度學(xué)習(xí)專家?：深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一個(gè)分支，涉及設(shè)計(jì)、訓(xùn)練和優(yōu)化深度學(xué)習(xí)模型。深度學(xué)習(xí)專家在圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等領(lǐng)域有著重要的應(yīng)用，尤其在科研、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療等行業(yè)需求量不斷增加?。
?4、人工智能產(chǎn)品經(jīng)理?：人工智能產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)將人工智能技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的產(chǎn)品并推向市場(chǎng)，需要了解市場(chǎng)需求、用戶心理和技術(shù)趨勢(shì)。他們的工作涉及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、推廣和運(yùn)營(yíng)?。
就業(yè)前景：
機(jī)器人既是先進(jìn)制造業(yè)的關(guān)鍵支撐裝備，也是改善人類生活方式的重要切入點(diǎn)。無(wú)論是在制造環(huán)境下應(yīng)用的工業(yè)機(jī)器人，還是在非制造環(huán)境下應(yīng)用的服務(wù)機(jī)器人，其研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用是衡量一個(gè)國(guó)家科技創(chuàng)新、高端制造發(fā)展水平的重要標(biāo)志。
隨著智能化改造升級(jí)的需求日益凸顯，機(jī)器人市場(chǎng)進(jìn)入高速增長(zhǎng)期，在世界范圍內(nèi)尤其是中國(guó)，對(duì)機(jī)器人工程專業(yè)的人才需求都是極其緊迫的，這個(gè)行業(yè)存在巨大的人才缺口，畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)和深造前景十分廣闊。
留學(xué)院校推薦：
1、帝國(guó)理工學(xué)院
帝國(guó)理工學(xué)院（Imperial College London）的應(yīng)用機(jī)器學(xué)習(xí)理學(xué)碩士項(xiàng)目（MSc in Applied Machine Learning）重點(diǎn)關(guān)注機(jī)器學(xué)習(xí)在電氣工程中的應(yīng)用，涉及領(lǐng)域包括機(jī)器人技術(shù)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、彷生學(xué)習(xí)、通信和信號(hào)處理。該項(xiàng)目適合對(duì)開(kāi)發(fā)真實(shí)世界系統(tǒng)感興趣的學(xué)生，課程包含專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室課程，通過(guò)真實(shí)的工業(yè)嘗試和項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能?。
2、麻省理工學(xué)院
麻省理工學(xué)院的Master of Science in Artificial Intelligence（人工智能碩士）項(xiàng)目是一個(gè)全面的碩士項(xiàng)目，涵蓋機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理等多個(gè)領(lǐng)域。該項(xiàng)目要求學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)和編程基礎(chǔ)，并提供豐富的課程選擇和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，適合希望在人工智能領(lǐng)域深入發(fā)展的學(xué)生?。
3、斯坦福大學(xué)
斯坦福大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士項(xiàng)目包含人工智能的分支方向，涉及邏輯、概率、統(tǒng)計(jì)等主題，關(guān)注知識(shí)表示、邏輯推理、機(jī)器人、機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。學(xué)生可以選擇自己感興趣的分支方向進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，項(xiàng)目注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提供豐富的資源和機(jī)會(huì)?。
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