出國留學(xué)中介，美國研究生低績點(diǎn)如何補(bǔ)救

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中出國留學(xué)中介，美國研究生低績點(diǎn)如何補(bǔ)救？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

一、美國研究生包裝GPA

1.適當(dāng)刪課

國內(nèi)很多學(xué)校在課程設(shè)置上安排的學(xué)分會比美國學(xué)校要求的 低學(xué)分多處很多，所以通過刪課的辦法提升GPA是很多申請者的首選，申請者可以咨詢學(xué)校教務(wù)處的 ，了解學(xué)校有沒有在開成績單時刪除部分課程的政策，通常來說，國內(nèi)很多學(xué)校都會允許學(xué)生在開成績單時刪除部分課程，但不是隨心所欲的想怎么刪就怎么刪，刪課也是一門學(xué)問，在進(jìn)行刪課的時候，一般應(yīng)該遵循以下原則：

A、刪除少量低分且不重要的課程，以選修課程為主，很多學(xué)校明確規(guī)定必修課不準(zhǔn)刪，不過申請者可以跟教務(wù)處的 溝通下，看看你能不能刪除分?jǐn)?shù)較低且不重要的必修課，課程刪除后，所計(jì)算的學(xué)分高于美國 低學(xué)分要求，不能低于或者等于美國 低學(xué)分要求;

B、公共課程不能全刪，比如mg、馬哲、體育課等，畢竟美國的招考官肯定會了解國內(nèi)的課程設(shè)置情況，再說這幾門課幾乎是每個中國學(xué)生都會有的課，如果成績單上都是專業(yè)課，那勢必會讓招考官質(zhì)疑成績單，一旦招考官認(rèn)為存在作弊嫌疑，會適得其反，畢竟這關(guān)乎一個人的誠信問題。

總之，可以適當(dāng)刪課，但是不能讓自己的成績單看上去很假。

2.提供專業(yè)課GPA

這是一個普遍存在的印象，很多本科階段的學(xué)生對公共課程并沒有很上心，也不會花時間認(rèn)真的準(zhǔn)備考試，甚至覺得只要不掛科就行，所以公共課程的成績很不理想，拉低了整體GPA成績;但是在上專業(yè)課的時候就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，興趣濃厚，認(rèn)真?zhèn)淇?，專業(yè)課的成績明顯是優(yōu)秀的，這種情況下，申請者可以把自己的專業(yè)課列出來計(jì)算GPA，并在個人陳述中作一個情況說明，把自己的專業(yè)興趣及專業(yè)水平呈現(xiàn)在招考官面前，讓招考官看到申請者的強(qiáng)項(xiàng)及專業(yè)度。

3.提供不同階段GPA

很多同學(xué)在剛進(jìn)入大學(xué)的時候，會比較放松，離開了父母的管教，身邊誘惑也比較多，或者參加了學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等，沒能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，但是到了大二大三，慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的趨勢甚至是階梯式的進(jìn)步，尤其在專業(yè)課方面有很大的突破，這種情況下，可以將大一大二作為一個階段來計(jì)算GPA，再將大三大四作為一個階段來計(jì)算GPA，好附上各個階段專業(yè)課的占比，讓招考官看到自己階梯式的進(jìn)步，然后向招生官表示，經(jīng)過自己不斷地適應(yīng)，已經(jīng)成為一名自控力強(qiáng)、能夠高效學(xué)習(xí)的學(xué)生。

4.提供年級排名(Ranking Certificate)

很多學(xué)校會因?yàn)榭荚囯y度較大，還有學(xué)校嚴(yán)格的考試評分制度，導(dǎo)致本校學(xué)生的GPA普遍較低(比如北航、中國政法等)，所以會存在這樣的情況，學(xué)生的GPA僅有3.0，但是在年紀(jì)上排名在前5%或者前10%，如果光從GPA看這名申請者，其GPA僅僅算及格水平，并不算是優(yōu)秀的，這時申請者就可以提供年級排名來證明自己的學(xué)習(xí)能力，如果排名在15%以后的話，就沒必要這么做了。此外，如果自己的學(xué)校是屬于211、985、或者雙一流大學(xué)名單的學(xué)校，一定要說明，很多美國高校的招考官還是知道這些學(xué)校在中國的地位的，換句話說，一個來自211、985、雙一流大學(xué)GPA3.0的申請者會比一個來自普通二本、三本學(xué)校GPA3.2甚至GPA3.5的更有競爭力，或者一位985/211/雙一流大學(xué)的申請者和一位雙非學(xué)校的申請者申請同一個項(xiàng)目，如果兩個人的績點(diǎn)都是3.2，那么招考官的第 一選擇會是985/211/雙一流大學(xué)的申請者，因此，雙非學(xué)校的申請者，GPA絕對不能低。

5.重修或者多修課程

如果處于大二、大三階段，可以在時間和精力允許的情況下選擇重修分?jǐn)?shù)較低的課程，但是到了大四，就不建議這么做，首先，時間不允許，第 二精力不允許，在無法保證能拿高分的情況下，不建議這么做。不過可以通過多修幾門學(xué)校選修課的方式拉高GPA，大多數(shù)選修課比較容易， 也會容易給高分，是快速提升GPA的方法，不過選修課并不是想怎么選就怎么選，一定要注意與本專業(yè)的相關(guān)度，否則也是徒勞的。

二、美國研究生GPA不夠，多方面補(bǔ)救

1.在申請文書中對低GPA做出合理解釋

在進(jìn)行美國研究生申請文書材料準(zhǔn)備的過程中，可以適當(dāng)?shù)亟忉屨f明GPA低的原因，比如自己參加了社團(tuán)、學(xué)生會，專注于某種比較社會意義的活動，參與了某項(xiàng)課題研究或者是因?yàn)榧膊　⒁馔馐鹿实炔豢煽氐脑?，?dǎo)致自己GPA不高，如果是GPA很低(一般低于2.5或者2.2)，可能學(xué)校會要求申請者提交Optional Essay，即選答式文書，申請者可以在Optional Essay對低GPA做出合理解釋，由于美國大學(xué)非常尊重客觀的事實(shí)，所以在解釋原因的時候一定要符合邏輯，實(shí)事求是，能夠和自己的個人經(jīng)歷匹配上，解釋不好，會對申請帶來不利影響，所以建議咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)或者找經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師指點(diǎn)，能夠在解釋原因的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力等。

2.提高自己的托福和GRE的成績

我們都知道，在申請美國研究生的時候，除了需要提交GPA成績，還需要提交托福/雅思、GRE成績，所以在GPA不滿意的情況下，托福/雅思、GRE就不能再馬虎了，能夠高于歷年錄取平均線，如果想上TOP50的學(xué)校，托福、GRE/就必須比較出眾，托?？荚?00分以上，GRE考到310以上，曾經(jīng)就有申請者，GPA3.2，不算優(yōu)秀，可是GRE考出了328的高分，托福也考在100+，成功獲得杜克大學(xué)(2019 US NEWS綜合排名在第九)EE項(xiàng)目offer。

3.參加GRE專項(xiàng)考試(GRE Subject Test)

GRE考試形式分為兩種：普通能力測試(general test)和專項(xiàng)能力測試(subject test)，Subject Test測試內(nèi)容為考試者在某一學(xué)科領(lǐng)域或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)所獲得的知識和技能以及能力水平的高低，從而幫助院校更好地了解申請人在某一學(xué)科領(lǐng)域的能力情況。是否需要參加Subject Test，應(yīng)該視情況而定，一般如果存在以下情況是需要參加的：

A、學(xué)校明確要求申請者提交GRE sub成績;

B、申請者GPA不理想或者太低;

C、跨專業(yè)申請。

目前的sub考試開設(shè)八個專業(yè)，分別為： 生物Biology、生化Biochemistry、化學(xué)Chemistry、計(jì)算機(jī)Computer Science、英語文學(xué)Literature In English、數(shù)學(xué)Math、物理Physics、心理學(xué)Psychology，在中國大陸地區(qū)每年只有一次考試，一般在11月初，General考試后第 二個或第三個禮拜六進(jìn)行，建議報(bào)考生化Biochemistry，因?yàn)闃侵鞅究剖撬帉W(xué)，并且研究生階段也打算往這個方向發(fā)展，不管是是藥學(xué)相關(guān)專業(yè)申請還是生物醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)申請，都比較合適。

4. 參加美國夏季課程

如果經(jīng)濟(jì)條件和時間條件允許，可以在暑假報(bào)名參加美國大學(xué)的夏季課程，美國眾多學(xué)校，如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)等，在每年暑假(6月下旬至8月底)會針對國際本科學(xué)生開設(shè)夏季課程(Summer School)，課程結(jié)束時還可以得到院校推薦信、成績單等，參加學(xué)分課程(前提是要能夠提供托福成績)還可以獲得美國大學(xué)的學(xué)分。夏季課程不同學(xué)校的費(fèi)用也不相同，平均約合1萬元人民幣/周，包括在讀期間學(xué)費(fèi)、住宿、課程書本和一些課外活動費(fèi)用。參加夏季課程不僅能夠提升國際背景，還可以彌補(bǔ)較低的GPA，為申請美國學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

5. MOOC學(xué)習(xí)

通過美國一些慕課平臺的學(xué)習(xí)，獲取美國高校學(xué)分，提升先行課背景，比如Coursera、Udacity 、edX。

三、美國研究生軟性背景助力申請

國高校的錄取時候是綜合考慮的，所以出彩的軟性背景，可以很有力的彌補(bǔ)硬性背景的不足，一般可以從以下幾點(diǎn)作軟性背景提升：

1.準(zhǔn)備有分量的推薦信

一位有面子的推薦者，會為申請者加分很多，所以找一位有權(quán)威的推薦者幫自己寫推薦信有著舉足輕重的作用，甚至?xí)鸬绞掳牍Ρ兜男Ч扑]者一般選擇互動較多的研究能力強(qiáng)的教授，特別是相關(guān)專業(yè)發(fā)表過科研成果或者論文教授;其次，推薦信的內(nèi)容傳遞出申請者本人的特長及優(yōu)勢，切忌空洞模糊、千篇一律的推薦，同時可以對申請者GPA較低的原因，作一個說明，比如學(xué)校對分?jǐn)?shù)的嚴(yán)苛等。總之，準(zhǔn)備一份或者多份有分量的推薦信，可以為申請者的GPA增加0.5以上。

2.寫好申請文書

一份好的文書可以是一把敲開美國大學(xué)大門的鑰匙。準(zhǔn)備能夠體現(xiàn)個人特點(diǎn)及個性的簡歷，切忌復(fù)制粘貼網(wǎng)絡(luò)上的模板，文字也不能寫的平淡毫無漣漪，空乏毫無特色，可以通過講述自己的故事，有自己獨(dú)特的內(nèi)容，吸引招考官的眼球，讓人眼前一亮，展現(xiàn)出自己在領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、研究能力等的天賦及優(yōu)勢;

其次，準(zhǔn)備出彩的實(shí)踐經(jīng)歷或者學(xué)術(shù)研究材料。不同的學(xué)校不同的項(xiàng)目對申請者的軟性背景要求也不盡相同，申請者應(yīng)結(jié)合所申請?jiān)盒＜绊?xiàng)目的要求，進(jìn)行軟性背景材料準(zhǔn)備，避免由于軟性背景上的不足而與心儀院校失之交臂，平時可以多參加一些實(shí)踐活動，或者多參與項(xiàng)目研究，這樣可以在提交材料中作為自己的閃光點(diǎn)來展示，例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究，并且取得了研究成果，發(fā)表了學(xué)術(shù)論文，展現(xiàn)出自己的學(xué)術(shù)潛力。實(shí)在不行的話，可以參加一兩年工作后，再進(jìn)行申請，而工作的單位是與本專業(yè)相關(guān)的世界500強(qiáng)，或者外資企業(yè)。

然后，利用個人陳述來解釋自己GPA的情況，比如為什么GPA不高等;

向招生官說明自己申請的目的，比如看重學(xué)校在某領(lǐng)域的研究能力，自己感興趣的領(lǐng)域適合學(xué)校的項(xiàng)目等，亦可講述自己未來的人生規(guī)劃。

3.套磁必不可少

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“出國留學(xué)中介，美國研究生低績點(diǎn)如何補(bǔ)救”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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