美國私立高中通過什么來評定好壞呢

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中美國私立高中通過什么來評定好壞呢？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

美國高中的優(yōu)點非常多，大家也很好奇美國私立高中的情況，那么為大家?guī)砻绹搅W校的介紹。

一.全美排名及聲譽

在美國這個國家任何性質的院校都有排名，在高中這個階段也有著相對權 威的排名，學生及家長可以通過最新的usnews去篩選。美國的很多專業(yè)研究機構、協(xié)會以及媒體每年都有相關的一些報告，反映不同的學校在各方面的情況。多數(shù)學校也都會把自己的這些年度報告放在自己的網(wǎng)站上，家長和學生可以直接了解學校的聲譽和社會影響力。

二.歷史及組成

美國私立高中相對而言有歷史非常悠久的也有成立時間較短的，這些院校都有著自己的優(yōu)勢。歷史悠久的院校相對而言教育體制穩(wěn)定，屬于比較傳統(tǒng)的美國教育，而成立時間角度的院校在硬件設施的配備角度來說較為先進，可以為學生提供良好的教育環(huán)境。除了成立時間以外我們還可以看看院校的組成，有男校、女校、混合院校，軍校等不同性質的學校。

三.住宿形式

美國私立學校從住宿形式角度來說大致分為兩種，寄宿制私立高中和走讀私立高中。相對而言中國的家長更傾向的是寄宿制，因為孩子在讀高中階段多數(shù)都未年滿18歲如果是寄宿高中老師將承擔學生的監(jiān)護責任別且每天學習完以后住在校園里面更為安全，但如果有些家長在美國有親戚，朋友也會主動提出選擇走讀高中平時可以住在親戚家中。

四.中國學生的數(shù)量

一般而言，美國高中學校會嚴格控制國際生的數(shù)量，通常不超過總人數(shù)的百分之十，而中國學生人數(shù)不超過百分之五，而近幾年國際生特別是中國學生數(shù)量猛增，部分學校出于各方面的原因，擴大了中國學生的招生數(shù)量，以至于一個年級百分之七十的學生都是中國人，甚至全校人數(shù)一半以上都是中國學生。尤其是英語比較薄弱的孩子，這類學校環(huán)境對語言的提升沒有很大幫助，劉老師不建議選擇這類的學校。

五.規(guī)模和設施

規(guī)模大的學校課程類別比較廣，設施齊全但是學生太多不容易得到個別關注;規(guī)模小的學校師生之間更為熟悉而且容易建立感情，學習扎實但是學?；顒虞^少，與外界互動受限制。

還有一些學校年久失修，設備陳舊，電腦甚至都是上個世紀的，地板踩上去也吱吱作響，雖然看上去很復古，但是當你連無線網(wǎng)都無法連接的時候，你就感覺很受限制了。

六.學校的經(jīng)費

學校的經(jīng)費多少也很有參考價值，美國私立中學的經(jīng)費來源主要兩個方面：捐贈和學費。這其中捐贈占了主要部分，捐贈的主要來源可能是教會、慈善機構、學生家長、校友。一個歷史悠久的，有很多成功學生校友，有大量來自上層社會家庭的學生的學校往往資金非常充足，反過來也是一個判斷學校社會聲譽影響力的標準。送子女去美國中學留學的家長將可能被邀請參加一些活動，有些學校會提出募捐的要求，不要覺得奇怪，這是學校的生存方式，也不要不好意思拒絕，這只是一個正常的邀請，拒絕不會導致學校遷怒于學生。

七.開設課程

美國高中開設的課程多種多樣作為好的私立高中來講一般都會開設較為多的ib或ap課程，這些課程都是可以針對美國本科對接的課程，所以在區(qū)分高中的好壞方面也可以從課程設置來分析。

美國的中學分為公立中學和私立中學兩種。公立中學，允許外籍學生就讀的最長期限是一年，所以只有少量國際學生以交換生的形式就讀;而私立中學可以接受海外自費留學生，學費昂貴。據(jù)統(tǒng)計，美國私立中學畢業(yè)生成功進入哈佛、耶魯、普林斯頓三所常春藤尖大學的比例遠遠高于來自公立中學的學生，有些著名私立中學的畢業(yè)生進入常青藤名校的比例是公立中學學生的數(shù)十倍。

八.地理位置

美國國土遼闊，基本上五十個州都有接收國際生的學校，但是有些學校地理位置比較偏僻，或者氣候比較惡劣，尋找寄宿家庭和交通都不太方便。

俗話說的好“近朱者赤，近墨者黑”這話也可以用在選校方面，有些學生背景一般的情況下申請不到非常尖的高中，那么盡量去美國名校綜合大學比較密集的地區(qū)，比如加州，麻省等，這樣利于學生朝著良好方向發(fā)展。

九.辦學目標

部分私立學校是個人或者企業(yè)籌辦的，學校的作用應該是教書育人，個別的學校由于承辦人偏離了辦學的目的，將盈利作為辦學的目標，一味地收取高學費或者其它明目的各種費用。這類學校一般寬進寬出，建立的時間不長，老師們的教學經(jīng)驗比較欠缺，管理和教學也不是很嚴謹，久而久之學生的反饋比較差，長此以往，很多都會走向關閉的結果。

十.知名校友

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