【申請指南】國際課程申請加拿大本科有什么優(yōu)勢？

“國際教育”的概念逐漸深入人心，越來越多接受過高等教育的父母為了帶給孩子國際化的視野和更高水平的教育，而選擇接受國際教育。

不管是日常學(xué)習(xí)還是申請國外本科，國際高中課程對于學(xué)生來說都是一個重要的跳板。對于計劃申請加拿大本科的同學(xué)來說也是一個好選擇。

▍國際高中課程是什么

現(xiàn)在國內(nèi)主流的國際學(xué)校，主要采用的教育體制有AP、IB、Alevel三個體系，還有加拿大BC、加拿大OSSD、澳大利亞VCE、劍橋IGCSE課程等等。

AP課程是美國大學(xué)先修課程，主要讓成績優(yōu)異的學(xué)生提前體驗大學(xué)一年級難度的課程。從這個方面來看，AP課程比其他國際高中課程體系難度更大，對知識的考察更加復(fù)雜詳細(xì)。

好處是學(xué)生通過AP考試換取的學(xué)分，可以同等換取相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分，有機(jī)會讓學(xué)生提前一到兩年從大學(xué)畢業(yè)。

IB課程由國際文憑組織IBO設(shè)計，宗旨是提供終身教育。IB課程總共分為四個階段（小學(xué)、教育、高中、職業(yè)），我們常提起的IB課程一般是指IB的高中階段即IBDP項目。IB高中課程一般為期兩年，但在有些學(xué)校，IB課程可能會貫穿高中三年的時間，第一年主要學(xué)習(xí)Pre-IB打基礎(chǔ)，后兩年正式進(jìn)入IB課程。

A-Level課程即英國高中課程（Genneral certificate of Education Advanced Level），是英國大學(xué)的入學(xué)考試課程，相當(dāng)于我國的高中課程，A-Level考試相當(dāng)于我國的高考，共有7個考試局（相當(dāng)于北京、上海不同考試院出題），中國A-Level課程屬于CAIE和Edexcel兩個考試局，以CAIE為主。

OSSD課程是加拿大安大略省的高中課程，也是全球四大國際教育體系之一，在全世界具有超高的認(rèn)可度。學(xué)生獲得30個學(xué)分（18個必修學(xué)分，12個選修學(xué)分）通過安大略省高中英文讀寫測試（OSSLT）、完成40個小時的社區(qū)服務(wù)可獲得高中文憑，并以此申請頂流大學(xué)。

與其他國際課程體系相比，OSSD課程國際認(rèn)可度高、耗費(fèi)時間短、課程難度低、學(xué)習(xí)方式靈活，并且沒有標(biāo)化考試。

學(xué)習(xí)OSSD課程還可以注冊加拿大安省的學(xué)籍，享受本地學(xué)生申請本科的同等權(quán)利，對于想要申請加拿大本科的同學(xué)而言，可以說是最優(yōu)解。

▍國際課程的申請優(yōu)勢

1. 英語語言環(huán)境

國際高中的所有課程均采用英文授課，全面提高了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，有利于提高學(xué)生的英語水平，讓學(xué)生更容易適應(yīng)國外的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2. 海外課程銜接

國際高中的課程設(shè)置和教學(xué)安排與申請國外本科更“適配”，國際課程會讓學(xué)生完成一定量的論文、小組任務(wù)、調(diào)研課題等，這些都可以提升學(xué)生的寫作、團(tuán)隊協(xié)作和鉆研能力，相當(dāng)于提前適應(yīng)國外本科的學(xué)習(xí)方法。

3. 成績單認(rèn)證

國際高中對于學(xué)生的GPA比較看重，一般都會給得比較高，而且一些國際學(xué)校會采用國外系統(tǒng)來記錄學(xué)生成績或都會定期接受國外對接機(jī)構(gòu)的審查，大學(xué)對于這樣的成績單會更認(rèn)可。

▍國際課程的申請要求

以多倫多大學(xué)的文理學(xué)院舉例，對于IB課程的錄取要求基本在30左右，A-Level則是建議A*、A、B，OSSD的專業(yè)要求均分80+。

作為加拿大本土的課程體系，通過OSSD申請加拿大本科的優(yōu)勢還是比較明顯的。其他的國際課程也同樣認(rèn)可，大家可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來自行選擇。

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