美國高中留學(xué)申請有哪些誤區(qū)

第一、盲目崇拜“高中排名”

美國一所著名私立高中的招生負責(zé)人曾經(jīng)說過：“美國的學(xué)校并沒有完全意義上的排名，所有的排名不過是某些機構(gòu)為盈利需要而做出的，并不能作為學(xué)生選校的標(biāo)準(zhǔn)。我們歡迎每一個申請我們學(xué)校的學(xué)生，在我們看來，他們都是非常優(yōu)秀的。”

據(jù)了解，美國高中并不像大學(xué)一樣有權(quán)威機構(gòu)組織的年度排名，甚至有些學(xué)校的師資和教學(xué)質(zhì)量都十分優(yōu)秀，但并不參與任何機構(gòu)的排名活動。目前社會上流傳的各種美國高中排名榜取舍和評判的標(biāo)準(zhǔn)各不一樣，有以學(xué)校AP課程數(shù)量排名的，也有以SAT平均分或國際學(xué)生比例、課外活動數(shù)量等進行排名的，可謂五花八門，對過于推崇排名、不熟悉美國高中情況的家長來說，只會在一份又一份的排名榜中迷失了自己。

專家建議：

學(xué)生在選擇學(xué)校之前首先要根據(jù)自己的個性特點、結(jié)合自己的興趣及優(yōu)勢與劣勢，這就是先對自己做個定位，然后再選擇適合你的學(xué)校。其次，就是要看是否在你的水平上。自己的要求是否達到學(xué)校所要求的。有時申請者會選了多所超出自己水平的學(xué)校，對自己的定位又偏高，這樣被學(xué)校錄取的概率就可能大大降低了。

第二、關(guān)顧著考試，忘記提升背景

正如美國大學(xué)錄取時非?？粗貙W(xué)生的活動背景一樣，美國高中非常歡迎有特長、活潑開朗、有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的學(xué)生。由于托福、SSAT成績是沖擊美國知名高中的硬指標(biāo)條件，一些家長和學(xué)生為了拿到好的成績，不僅花巨資報了大量的提分班、沖高分課程，更因此把全部精力放在語言考試、學(xué)術(shù)考試上，減少社會活動，甚至放棄了個人的愛好，這是一件得不償失的事情。

專家建議：想申請美國高中的同學(xué)應(yīng)該專業(yè)的升學(xué)顧問進行專業(yè)的留學(xué)測試和評估后，由顧問咨詢師做出詳細的時間規(guī)劃表，把語言、SSAT復(fù)習(xí)考試與申請材料的準(zhǔn)備同時有步驟進行，豐富的社會實踐和突出的個人特長是學(xué)生申請加分的“有利武器”,無論是在學(xué)校的面試和申請材料中都會成為招生官印象深刻的“亮點”。

第三、取舍不當(dāng)，用中式思維寫文書

隨著低齡留學(xué)的興起，每年申請美國高中的人數(shù)都在遞增，審核委員審閱在每位申請者材料的時間都越來越少，因此有些學(xué)生不分主次地想把自己所有優(yōu)秀方面全部呈現(xiàn)給招生官，結(jié)果導(dǎo)致材料大幅冗長，亮點不突出，反而使自己變成了蕓蕓平淡的一名申請者。

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