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簡介:繼續(xù)教育學(xué)院2011年3月23日組建,現(xiàn)有教職工15人,在校生6000余人?,F(xiàn)在主要業(yè)務(wù)有成人網(wǎng)絡(luò)教育、鶴壁開放大學(xué)、鶴壁社區(qū)大學(xué)、鶴壁老年大學(xué)、職業(yè)技能鑒定、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)等方面工作。 繼續(xù)教育學(xué)院與國家開放大學(xué)高校聯(lián)合辦學(xué),涵蓋文科類、經(jīng)濟(jì)類、法學(xué)類、理工類、農(nóng)學(xué)類、醫(yī)科類等六大類別共計40多個專業(yè)。繼續(xù)教育學(xué)院以黨的政...
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簡介:繼續(xù)教育學(xué)院2011年3月23日組建,現(xiàn)有教職工15人,在校生6000余人。現(xiàn)在主要業(yè)務(wù)有成人網(wǎng)絡(luò)教育、鶴壁開放大學(xué)、鶴壁社區(qū)大學(xué)、鶴壁老年大學(xué)、職業(yè)技能鑒定、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)等方面工作。 繼續(xù)教育學(xué)院與國家開放大學(xué)高校聯(lián)合辦學(xué),涵蓋文科類、經(jīng)濟(jì)類、法學(xué)類、理工類、農(nóng)學(xué)類、醫(yī)科類等六大類別共計40多個專業(yè)。繼續(xù)教育學(xué)院以黨的政治理論為指導(dǎo),以教育教學(xué)為中心,依托學(xué)院和聯(lián)辦高校,以服務(wù)社會為宗旨,培養(yǎng)多層次實用型人才,實現(xiàn)大眾化終身化教育,以質(zhì)量求生存,以特色謀發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。 2015年10月21日,依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院(鶴壁廣播電視大學(xué))成立鶴壁社區(qū)大學(xué)。鶴壁社區(qū)大學(xué)以大力發(fā)展全民終身學(xué)習(xí)為抓手,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型城市,構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,提倡終身學(xué)習(xí),知識養(yǎng)老,提高全社會學(xué)習(xí)能力,推動法治中國、法治鶴壁的建設(shè),大力傳播終身學(xué)習(xí)理念,努力營造“人人愛學(xué)、個個愿學(xué)”的良好社會氛圍。鶴壁社區(qū)大學(xué)充分發(fā)揮我院的辦學(xué)資源優(yōu)勢,創(chuàng)建智慧教室,為全市居民學(xué)習(xí)科學(xué)文化、職業(yè)技能、文明禮儀、法制安全、健康保健等提供服務(wù)。 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會評價組織是學(xué)院開展職業(yè)技能等級認(rèn)定和培訓(xùn)的一個職能部門,主要面向社會開展職業(yè)技能培訓(xùn)、認(rèn)定、社會服務(wù)等方面的工作。鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會評價組織可以開展維修電工、數(shù)控銑工、車工、汽車維修工、鉗工、育嬰師和保育員等工種的初、中、高級的職業(yè)技能等級認(rèn)定服務(wù),職業(yè)技能等級證書在人社部技能評價網(wǎng)可查。 繼續(xù)教育學(xué)院承擔(dān)社會化培訓(xùn)職能,每年面向退役軍人、去產(chǎn)能職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員等群體開展培訓(xùn),取得了良好的社會效益。 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是河南省專業(yè)繼續(xù)教育基地,承擔(dān)著全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的任務(wù),繼續(xù)教育學(xué)院每年聘請專家為我市專業(yè)技術(shù)人員授課,為提高專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)做貢獻(xiàn)。 繼續(xù)教育學(xué)院在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,已經(jīng)成為鶴壁市的繼續(xù)教育中心、各類培訓(xùn)的基地、終身學(xué)習(xí)的加油站,畢業(yè)生遍布鶴壁市各行各業(yè)各個單位,為鶴壁教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
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